在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的感情的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
感情的作文 篇1
12岁的时候,我有过少年的友情,是和学校里的一个同龄女孩。她的家和我的家隔了城市中央的一条河流。夏天下着暴雨的午后,我记得她撑伞等在楼梯的下端,来接我去她家里吃冰激凌。潮湿的阴影里,她的面容像皎洁的一朵山茶。我们在大雨中光着脚踩水。在她宽敞的家里一边吃冰激凌一边看诗集。然后疲倦之后拥抱着睡在一起。她的浓密的长发散发 出清香,在睡意朦胧的时候兜了我一头一脸。我用手去拨。窗外是滂沱的雨声。
那时候我是一个不常和父母在一起的女孩。喜欢写诗歌。晚上睡觉的时候会面无表情地流下眼泪。她的家庭不幸福,父母感情不和,时有争执。然后有一天,父亲突然失踪。我们有彼此隐秘而艰涩的疼痛。都还没有长大,是肿胀的纯洁的花苞。想在彼此的灵魂里寻找一条通往世界的途径。而这个进入的切口,只能是给予彼此的爱。虽然这种爱,因为某种绝望,显得盲目而决绝。充满纠缠。我记得我们每天写信。即使在同一个班级里,每天都在见面。时间在剧烈的感情里,总是不够用。我们在信里写,我爱你。就像对这个尚未展开旅途的'世界说,我要出发。
这种感情,现在看来,其实已经如同一场初恋。
这段往事,使我对女性之间的友情,一直保持着某种信仰。在它里面,没有性,没有好奇,也没有激素的作用。只是因为彼此共同的愿望而靠近。我们就像两个敏感的贫乏的孩子,彼此拥抱取暖。这样纯洁静好的陪伴。彼此之间,发生了许多的事情。有悲喜,有失落。很多记忆因为被埋葬,已经深不可测。
现在想起来,17岁之前的生活,也许是一生中最为残酷而凄艳的岁月。青春像一段黑暗的火车隧道,呼啸着奔驰。后来,我们很快就各自恋爱了。那时候总是以为恋爱能够彻底地拯救自己的孤独。是在付出很多代价,耗费掉很多时间之后,才能够知道,这个想法是错误的。
10多年以后,我早已离开那个在市区中心有一条河流的南方城市。从南到北,一路在不同的城市里迁徙,寻找能够停留的地方。我开始写书,出版小说。我的生活,日益的桀骜和颠簸。但是少年时,我曾对她说过,我以后会写书,因为我要让别人知道我的疼痛。我们的疼痛。所有人的疼痛。她最终嫁给了一个淳朴沉默的男子。结婚生子,平淡的工作。过着安稳的生活。有很长一段时间,彼此失去了音讯。
然后,有一年夏天,我回家。偶然联系到了她。于是就去见她。我还记得她最喜欢吃香蕉,在附近的水果店里买了一大串香蕉。还有一捧打着花苞的深红石竹。依然是暴雨的夏日午后。窗外是滂沱的雨声。她的长发已经不见,扎粗糙的髻。憨稚的1岁幼儿在她的怀里酣睡。在彼此经历过了那么多繁华至极的恋爱之后,她已做了母亲。而我,依然孤身一人。我们没什么话说,一径地微笑。沉默。她让我看房间里一大缸的热带鱼。空气中有寻常生活的奶粉和灰尘的气味。我看到墙壁上她16岁时候的照片。我也一直把自己的一张少年时候的黑白照片带在身边。照片这样陈旧,而少女时候的笑容,却明亮得耀眼,明眸皓齿,让人伤怀。我们还是有着一模一样的喜好。和过去一样。
告别的时候,她送我。我把她的孩子抱在怀里。那小小的男婴,粉白可爱。生命的延续让人惘然。我们凭借着曾经给予对方的温暖和激情,已经长大。那段少年时的感情,就如同彼此寄居的蛹。当灵魂长出翅膀,各奔东西,蛹就成了透明的空壳。
10多年以后,我们各自成为虽然心怀感伤但甘心承担的女子。没有什么怨悔。在大雨中,平静地挥手告别。
当然,成年以后,也会继续拥有友情及对待友情的方式。心有愉悦,偶尔彼此相约。相处洁净并且节制。在上海,我曾遇见数个美丽而个性独特的女子。她们做自由撰稿,做唱片,做网络……我们在台风的夜里行走于大街上,用手护着打火机给彼此点燃一根烟。偶尔去酒吧买醉,聊起男人和点滴的往事,已然云淡风轻的口吻。从不把彼此带入自己的生活和工作。我们成为朋友。隔着一段距离,小心而轻柔,触摸对方的手指,却已经不需要皮肤的温度。
成年的友情,只能是给对方一些时间。我们都如此清醒,看到了时光的界限。
少年时那般潮水汹涌的友情,已经不见。经历过诸多人性的苍凉和命运的多舛,已不再需要倾心的付出去探知未来的结局。我们知道,最终我们是会长大的。疼痛会过去的。
而那些爱过的人,也就消失不见了。
感情的作文 篇2
现在的我只能面对现实。面对两期的《茶花》里,我是空白……再也不能沉浸在小学时,我的作文被当作范文在班上传阅的欣喜;再也不能陶醉于小学时,作文得奖后的喜悦……自信在逝去的同时,又被语文试卷上鲜红的“108”“111”“106”而挽救,让我在放弃的路上又拥有了一缕曙光。
我嫉妒别人一提起笔就能写下好文章,嫉妒别人一开动脑袋就能想到深刻的寓意,嫉妒别人丰富的词汇,嫉妒别人的作文总是那样的吸引我。我甚至觉得我成了最差的汉语学生。
我强迫自己多看作文书,多积累素材;逼自己在作文里挖掘深意;硬要自己多用好词好句。就是为了有朝一日能让我再自信地面对语文,面对现实。
我一直在探索,但写出来的作文却总不是个东西,直到那次梅老师在讲座时,让我有了一些感触。
我爱上了森子——那个“最爱一个人进山”的'人,他说:“对我而言,寂静的山谷就像一朵盛开的百合花。”
我爱上了徐志摩——那个“有着甜蜜的忧愁”的人,他说:“沙杨娜拉,最是你那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。”
随后,语文老师为了提高我们的作文水平,开展了一些活动。一些真实的事,来源于生活的故事,都被我搬进了作文里,我对作文越来越感兴趣,虽然还是不够好,但有了进步,我很高兴。但为什么别人就是比我写得好?我就真的比他们差?
无意间,我在思想品德书上看到一句话:“我们的优势不是我们自傲的资本,我们的劣势更不是我们自卑的理由。”对,我们不需要自卑。
每个人的路不一样,每个人都有不同于他人的地方,每个人的经历不可能相同,每个人的想法不会一样。
有的人的想法﹑观念值得学习,就编成书本;有的人的笔墨值得欣赏,就写成小传。但不是人人都可以出书立传,也不是人人都有爱因斯坦的大脑。
想到这儿,我释然了。世界因差异而精彩,但我们可以缩小差距,改变差异,我们不要自卑,人各有路,只不过是路的好坏有差异罢了。
作文大哥,我会好好培养我们的感情的,风风雨雨,已让我学会了如何爱你。
感情的作文 篇3
爱使我们温暖,使我们坚强,使我们勇敢……,每个父母都给予了自己的孩子无数的爱与鼓励,爱是父母给我们的坚强后盾。我的父母也非常地爱我。
今年暑假我和妈妈去安徽黄山玩,我们去玩漂流,听导游说,这次漂流很刺激。坐进漂流艇里,妈妈就开始安慰我,说:“不要害怕!妈妈在你后面保护着你呢!不要怕!”我一点也不怕,我都敢坐过山车,难道我会不敢玩漂流吗?我在妈妈的语气中能听出妈妈非常害怕这次漂流,我想她一定是鼓起十分的勇气陪我作这次漂流,这是因为她太爱我了。
昨天下午,唐老师给我们布置了一个特殊的作业,就是想父母说声“我爱你!”,别看这短短的几个字,但蕴含的爱意不知有多少了。
回家的路上,我一直都在思考怎样去对她说,我想到了,我可以用贺卡的方式来表达。我在一张纸上写上:“妈妈!你辛苦了,我爱你!”我把她放在妈妈的平板电脑上,我就等着她回去,我要给她一个大大的惊喜。
妈妈看到我写给她的纸条后,感动得哭了,她热泪盈眶地来到我的`房间,给我一个大大的拥抱,这拥抱很温暖,她以便拥抱着我一边对我说:“我也爱你!”,她的热泪滴落在我的肩膀上,我能感受到她爱我,深深地爱着我。
不管是母爱还是父爱,它们都是最伟大的、最真诚、最无私的,父母的爱如同阳光、甘泉、小溪,在我们的生活中不自不觉中就能沐浴其中,父母的爱永远是我们遮风挡雨的港湾。
感情的作文 篇4
爱情,友情,亲情……这些都是人与人之间所拥有的感情,而我却不是被人与人之间的感情所打动,却是被这人与狗之间的那份真挚的友情、亲情所感动。
刚看完《我在雨中等你》这本书,我还在回顾文章的结局,丹尼呼唤着他的狗,恩佐,他轻轻地呼唤着他:“若你想走的话就走吧!”我想他是不想给这位真诚的伙伴带来任何悲伤与留恋,希望他安详的离开这个人世,同时,不单单是丹尼的呼唤,而上帝也正在向着恩佐,轻轻地挥手……
我在看整本书的过程中,我不曾把“恩佐”看为一条狗,他不是一只狗,他拥有着人类的灵魂,聪明的智慧,对朋友的忠诚。
当他的主人丹尼带回了他的女朋友伊芙时,他或许是在嫉妒,嫉妒这个讨厌的女人即将剥夺丹尼对他的爱,可是后来,恩佐很快地接受了这个新来的“不速之客”,而伊芙也很快地融入了这个家,或许她还不是非常喜欢恩佐,可我还是相信我们可爱的恩佐不会在意这些!在不久后他们的家中又有了一个新的生命,卓伊,丹尼和伊芙的孩子。但是在伊芙生养卓伊时,丹尼却不在身边,而是恩佐,他陪伴在伊芙的身边,并且他在心中发誓,他将要守护这个小小的生命这个可爱的小东西。
然而似乎老天爷总是喜欢捉弄人,在不久后,伊芙她得了脑癌,她是多么痛苦,每当我看到伊芙为自己的病而痛苦时,我可以想象的到一个蓬头乱发的女人正在抓着自己的头,敲着桌子,企图使自己平静下来,而那恩佐,则站在旁边,无法说话,他只能眼睁睁的看着这一切的发生,却束手无策,他多么想去安慰安慰这个可怜的人。
不久伊芙离开了人世,在离开人世的前一天,她穿着美丽,恩佐看到了她的灵魂随着她吐出最后的一口气,得到了释放。恩佐很难受,真的很难受,看到自己的主人丹尼痛苦不堪,看到那个还未长大的小女孩的落寞,恩佐真的很恨自己,为什么不会说话?为什么我会是一只狗?若是能说话,他将告诉他们:“我和你们一样,我也是很悲伤的!”
因为伊芙的死丹尼和他的岳父岳母反目成仇,而恩佐则将这一切的一切看在眼里,他在学习,他在理解这人世间是多么的险恶,他在理解人类的感情,他也在理解作为一只狗的命运只能如此。
随后看到自己的主人被人诬陷,他看到了,他看到了一切的事实,当丹尼的岳父岳母控告他时,并且将他的女儿卓伊也残忍的'从他身边夺走时,连丹尼最心爱的妻子的葬礼也不让参加时,恩佐真是咬牙切齿,他想大声呼喊,他的主人没有错,他的主人是被人诬陷的,可他不会用人类的语言来表述。
但是可怜的恩佐却未放弃,他总是鼓励着他的主人,将他主人教给他的事物铭记在心中,而上帝总是站在正义的这一方,他的主人差点因被人陷害而入狱,但他最终赢得了这场“正义的战争”。
而当事业与团聚都来到这一家人的身边时,似乎死神并没有闲着。他带走了恩佐,将他带到了上帝的面前。
在我写这篇文章时,当我写道恩佐时,我从未用“它”来表示他,因为他不再是一条狗了,他拥有着人类的灵魂,甚至胜于人类的灵魂,他有他的感情,由他的智慧,他知道是非对错,他也知道控制自己的脾气,不单单是他,任何一个生物,都是存活在这个世上的,上帝将我们放在一起,不是让我们整天分等级制度,而是让我们和谐的生活在一切,让我们大家一切团结,一切努力,一切改造这个世界,让这个世界变得更美,更温暖,而那时上帝必定会在那里默默地微笑,为这一切而微笑。
我想在这里告诉大家,若你是真心养动物,不要玩弄他的感情,把他当作朋友,当他去世的时候,不要随手将他丢弃,请好好将他安葬,我不想涉及什么生态平衡,我只想告诉大家,这份感情是上帝赐予你的,不要浪费,要把握,这份感情将永远传承下去,这是一份不可磨灭的感情。
感情的作文 篇5
伸伸懒腰,屈指一算升人初中已经有两个月了,在这两个月里,真可算得是我人生遇到“惊喜”和“奇迹”最多的日子,曾经因作业多地趴桌上就睡着了,曾经被老师一句严厉的话而吓哭,到现在心中还都想着作业,脑子大的不得了!不过,这么长的时间,当然收获也不小,我遇到了形形色色的老师,同样也遇到了各种各样的同学,发现,老师都是“感情”教学,而学生也就是“心情”听课!为什么这么说呢!就听我慢慢道来吧~!
上了初中,这种感觉才越来越明显了,有许多老师都是带了两个班,当他刚接到那个班时,对那个班当然就又中亲切感,对第二个班就稍有偏见。慢慢的,老师也会发现,原来这个班的学生们依旧可爱!学生,自然会对某个老师产生不满,觉得老师这个地方看不爽,上他的可就没办法好好的听讲,这种表现是很愚蠢的!上政治课时,老师也教给了我们,人无完人,要习惯老师的方法,喜欢他的`课,看到他的优点,欣赏他的做法。这样所谓的心情听课就会好多了。
前些天,上地理课的时候,当每个学生都用功的背完书以后,老师笑着说:“孩子们(当老师喊孩子们时,证明老师心情极好)老师知道你们都努力了,你们的努力老师也都看到了,谢谢你们,你们真的挺感动老师的,起初,老师刚接住这班时,总觉得这班没十一班好,(因为老师是十一班的语文老师,接触的时间长)老师还总是批评你们,现在你们都挺懂事的,老师很感动!”几句朴实的话,却值得人深深的沉思。
初中的老师们可真是严厉,有时一句严厉的话就把我们吓的直哭。像我,那一次上体育课,说了几句话,被老师嚷的稀里糊涂的。幼小的自尊真还是不争气,但是还是硬着头皮没哭。接着800米跑步时,竟飞一般的跑了第四(真是奇迹,平时都是倒数的),把心中的不快全都发泄了出来。后来还是憋不住的哭的一塌糊涂!放学后,又跑到三环路上疯一般的吼了几声。那可真是痛快!现在想想当时真傻!觉得老师那样做挺对的,毕竟已经是初中生了,哪有小学老师那样哄着笑着的陪伴着,初中的老师已经把我们当成了大孩子来管教,把自己当社会上的人看,谁管你什么委屈不委屈的。哎~都是“心情”惹的祸!
老师的感情教学,学生的心情听课,其实没什么不好!
感情的作文 篇6
大家家养了两只小仓鼠,一只白色,一只黄色。白色的那只叫“白白”,黄色的那只叫“蛋蛋”。它们长得可爱极了!粉红色的鼻子,小巧的嘴巴,一对尖尖的耳朵,短短的尾巴,还有那软软的.毛,摸起来十分舒服。它们生活在一个双层笼子中,中间用楼梯连着,笼子下层有转轮、食槽,还有磨牙用的小木块,上层还有一间小房子,很有趣。
去年暑假,妹妹来我家玩。她看到了这两只小仓鼠,很兴奋,大家俩经常合伙搞“恶作剧”,比如:把小仓鼠的小房子反个边,让它找不着房门;把楼梯拆下来,让小仓鼠以为楼梯还在,结果“跳楼”了……
最让我记忆深刻的一次是我和妹妹胆大包天地将小仓鼠放了出来,让它们在我的书桌上乱跑,拉了许多屎。大家认为很好玩,那天妈妈正好去上班了,本来是叫大家俩写作业的,可大家一玩,就忘了时间。看着小仓鼠在我的书架、书桌上跑来跑去,我和妹妹一脸的兴奋。大家不停地给它喂食,它们抢食的时候可爱极了……就在大家玩得最起劲的时候,门“吱”地一响,妈妈回来了!槽糕,妈妈一定会骂大家的。果然,妈妈狠狠地批评了大家一顿,还罚大家搞卫生。
第二天妈妈也要上班,我和妹妹为了再看到小仓鼠们可爱的样子,竟然又把小仓鼠放了出来……
瞧,这就是我和“白白”“蛋蛋”的故事,它们真的非常可爱,所以让人百看不厌,特别是我把它们放出来的时候,真希望它一直都很乖呀!
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