在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的感情的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感情的作文 篇1
窗外有片蓝飘带，蓝得像天，上面有朵白色花，白得像云。白色的花散发着金黄色的芬芳，甜甜的像糖。窄窄的窗帘束不住太阳，雪白的墙变成了黄黄的糖。风被窗玻璃挡在树上，我在屋里，阳光与呼吸沤了一屋子的甜蜜。
小屋安静地搂着我和信，远方的信。
钟不知疲倦地走着，我想给它放假，它却不肯，固执地奔跑着，我不明白为什么，只是痴痴地盯着它。它继续地走着。看着光影在墙上一点点拉长，怜惜它的命运，像穿着水晶鞋的灰姑娘，只能与王子短短的相见，即使每天的舞会一直继续，幸福不是她的，是每晚铛铛在走的时间的。光影每天傍晚与我墙上的蜘蛛约会，它多么羡慕蜘蛛有一个温暖的家，即使简陋也是个归宿。
蜘蛛的家小，但对于它已经足够了，我的屋子也小，却装着蜘蛛的家。可我好像还是不满足，它总是装不下我的心。窗上装着铁栏杆，我的心飞不出去。
除了远方的信能带我走。
远方告诉我他很累，我说你在我心里也很累，累到头痛，累到流泪，累到想要忘记。他说他想提前一年考大学，他不想再等了――为了这重复的浪费。我没说什么，我还能说什么。如果你想去就去吧，我不会像从前孩子气的，但你说过你会等我的，希望你那时还不至于忘了我，如果忘了那就忘了吧，我也会轻松很多的。即使我们不在同一棵树下，也会在同一片阳光下的，不是吗？
远方是谁？我的记忆里没有这个名字。
难道我已经寂寞到需要一段虚拟的情感来充实？
信是真的，只是他的作者说她是因为看到别人收到信心而她没有，心里不平衡，所以才偶然想起我，希望我能让她体会到收信的快乐。简单而愚蠢的快乐。她也是一个寂寞的人，可她却在用她的快乐埋葬我的幸福，但我仍不能怪她，同是天涯沦落人，我无话可说。将信按原样折好，插回信封，如没有拆开一样完整。
屋子是真的，只是它上面没有蜘蛛，甚至干净得没有灰尘。光应只是每天匆匆掠过，没有留恋的意思，他不能，也不想。
天和云都是真的'，只是天不像蓝飘带，它太宽阔，宽阔得空了，本来就无力的浅浅的蓝被狠心地扯成更浅，弱不经风的勉强支撑着。云也不像白色花，只是冷冷的毫无生气的白，清高，孤傲轻浮在天上，不愿承受我重重的心事。
原来眼前的一切都是幻影，只有醉的时候最清醒。
感情的作文 篇2
说到高考想必无人不晓，起码我周围大到七八十岁的老妪、小到幼儿园的小朋友都知道，这是很不寻常的，如今的普及率能到此种地步的寥寥无几。你同上世纪六十年代以前的老人谈“苹果”、“迈克尔·杰克逊”、“神马都是浮云”这些他们不一定明白，但是你一提起高考他们很多人准能滔滔不绝地说上一堆来。
大体上，高考的本身没有什么过错，它至今仍是最公平的一种“海选”方式。毕竟每年参加高考的学生人数太多，而高考又是“鲤鱼跃龙门”的“官方办法”，不可能做到绝对公平。高考可以算作中国的代名词，英语可以直接翻译成“gaokao”，你同美国人和英国人提这个，他们马上就能想起中国，并且你说中国的高考时并不需要带上“中国”两个字，别人都明白，可见高考的名气该有多么的大。
但高考毕竟是一个没有多长历史的东西，漏洞非常多，就比如说过分的在意分数而导致学生压力过大、各地录取分数线不同以及录取人数分配不均等亟待解决的.实际问题，所以国家从未停止对它的改革；从20xx年的“春季高考，给考生多一次机会”到20xx年的“实施‘3＋x’方案，考试科目多元化”再到20xx年的“自主命题，‘全国卷’改为‘地方卷’”再到20xx年的“高考全面改革”，每一次都是极好的创新，这些都是十分值得肯定的。
可我近乎是个完美主义者，对考场作文尤其是高考作文这一项很不感冒。高考精心设计出了“高考作文”这一考法，在此种考法下又衍生出了千万种作文书、作文素材以及国文教师们辛苦钻研的“写作指导”，它是社会舆论非常关注的对象。已然形成了一套完整的体系，这体系简直是呕心沥血之作！
从自身经历来说，我所知道的写高考作文有一套很好的路子，高中的国文老师也肯定多多少少地教给了学生。这路子似乎很有深度，老师们会大方地教给你题目怎么拟、开头结尾怎么怎么写、中间添些什么例子、怎样得高分、怎样讨阅卷老师喜欢，然后给你大把的时间去练习，怕是因为练多识广的缘故罢。
你想——有路子，这算什么？怨不得每年套作的那么多，有范文啊！这些东西他能用，我也能用，我又不管他是不是真正的合适。高考作文大部分是议论文，简单点说，点个题，放上两个平时背的事例，结下尾，这样就搞定了。
我常常想：这样的文章会有感情吗？我曾经在《文学小谈》中说过一句我自以为还挺有道理的话：任何人之于写作都不应为了迎合什么，而应抒发自己的真情实感抑或是宣扬着有益于社会人的正能量。的确，文章贵在真情实感，没有真情实感的文章是写不好的；就像考场作文，真正带着想看的心情去看的寥寥无几，要么被逼，要么为了应付，再有就是为了工作。
没有感情的文章也就丧失了它存在的意义了，写那样的作文霸道点说就是浪费时间。前人很聪明，把考场写出来的叫做“作文”，把另外的的叫做“文章”，一个是为了“作”，一个是为了“文”，这是两种截然不同的概念。其中深意就不必多说。
现在我倒认为高考作文应划到“理科”的范畴去，独立出来一门课程，因为它可以说有明确的参考答案，即便如今大肆提倡“创新作文”，也是由老师教你去创新。因此现今的这种所谓高考作文要么独立出来放到“理科”去，要么赶紧取消，不要再误人子弟。
感情的作文 篇3
有时候，我不禁想爱情到底是什么？爱情那么脆弱不堪，当初那些人信誓旦旦的说着海誓山盟，什么只爱你一个，什么“我爱她，如果加个期限，我希望是一万年，用钱买感情？。”哈哈，真可笑，真的会是一万年吗？你就真的能保证一万年只爱一个吗？真的，我对爱情这个东西是充满了疑惑的，我在网上看到过一个故事。
男方是一个很贫穷地家庭，而女方比他条件好一点，起先女方不知道男方家里的条件，只是被他的才华和性格吸引，他们就这样成了男女朋友，交往了大概两三年，女方多少知道了一些男方家庭的消息，可前先觉得并没有什么，男方就这样向女方求婚了，好像就是应该这样水到渠成。可是，结婚的时候，女方父母却提出了要有彩礼钱，据说她们那里的彩礼是一套房加上10001元。可是男方的家里怎么可能拿出一套房呢？这是不切实际的.事情，女方觉得很生气，而且她从小就听从她父母的话，婚事也是这样的觉得的，她觉得男方如果拿不出这笔彩礼钱，就是不爱她了。
多么可笑呢？用钱来衡量感情？最后他们的结局是不欢而散，两三年的感情竟然还比不上一套彩礼钱？爱情就那么卑微可笑吗。爱情多不值钱呢？感情一向是无价的，如果用钱就可以买到感情，那么我一定是一个人缘很好的人。可是不然，钱怎么能买到感情了。如果就算男方拿出了彩礼钱，我相信他们最后的结局也不会太好，这样的两个人在一起，那么重视钱财的女方家庭，如果两个人走到了一起，那么最后肯定也会分开。
最让我不屑的就是女方竟然用肮脏的钱来衡量感情。感情是钱买不到的东西，这正是我们要宝贝珍惜的东西，不是肮脏的东西都可以比较的……
感情的作文 篇4
只要牵扯到感情，通常就没有逻辑可循。
感情是一件永远无法计算投资报酬率的东西，付出跟回报之间有时完全没有关系，甚至成反比。如果不小心介入了别人的故事，在那个并不是为你量身定做的剧情中扮演一个没有身份名称、没有对白、没有声音的角色，这对谁而言，都是难堪的挫折，都是难以言喻的寂寞。
你的戏份是依附在另一个人之下，随着他的悲而悲，随着他喜而喜。此时你的情绪根本没有所谓的自主权。在那个不属于你自己的脚本里，本来就无法奢求有对等待遇，委屈并不能求全，那就不要强求吧！将一切放下，潇洒地离开，让剧情从此转了一个弯，或许在某一条叉路上，有着另一处风和日丽的风景在等着你。
感情有时不需要白纸黑字的契约，也没有什么聘雇关系，却会让人对另一个人死心塌地。思念、倾慕、爱恋等，都是一种心理状态，它是没有办法被具象地雕塑出来，但你可以感觉，感觉一个人喜欢你，或者感觉出你自己靠近对方时心跳的声音。
感情就是如此的'微妙，也因此，纵然明知是错的，但就还是会有人深陷下去。
其实感情并无所谓绝对性的对与错，只要是你自己的选择，并且在多少年后不后悔当初的决定，也就没有谁是谁非的问题。
你将永远记得曾经在人生的第几集里，对方陪你演了一出悲剧，然后就将那专属于你的悲伤锁在自己的记忆里。
因为退而求其次地想，虽然没有人愿意在自己的人生戏剧中上演悲剧，但就算你想曾经拥有过一场惊天动地的感情戏，也还是得要对手，才能成戏，有些人是连想体验那股无能为力的感伤都还找不到人对戏。
所以，不管是好是坏的爱情，都是人生无从分割的际遇，它有可能美丽也有可能不美丽，已经知道结局的连续剧，剧情再吸引也不会让你魂牵梦系；因为人生就是无法随心所欲，所以才有意义。
因为一开始就已经知道胜负的棋局，任谁也没兴趣。
人生这出戏，重要的是，你所扮演的角色，是你自己的选择，没有人逼你，只要你自己对得起当初无悔的自己，还有善待那些曾经给过你的真心。
感觉≠感情
男女之间的友情是一种很脆弱的东西，象玻璃一样易碎，象流水一样无法把握。听一些人说异性之间没有真正的友情，即使是几十年的红颜知己，几十年的忘年之交，除了是有血缘关系，不然男人和女人之间只要发生感情，就会多多少少掺杂了爱情的成分，就像9999的纯金一样，再纯的友情也总会有一点点的爱恋。
其实，这个问题视乎从哪个角度去看，因为感觉和感情是两个明显没有界限的群组，我想这个世界上谁也说不清楚什么是感觉，什么是感情，但有一点可以肯定，一定是先有感觉，后有感情的，因为感觉是事物在人的思维里的一个映象，而感情是一种更复杂的感觉组合。从自己的心理分析，我是很容易对一个人有感觉的，只要我欣赏那个人，或者那个人有很容易吸引人的特点，我都会对她有感觉，以前我曾经以为这种感觉就是感情，所以我一直以为自己是很容易就会爱上别人的人，但后来发现，原来这种感觉只是一种很单纯的感觉，离感情还十分遥远，我找到了那条界限，男女之间友情的界限。
有时，会因为某个人，我会很惦记，会很思念，那种感觉与爱恋一个人的感觉没有什么区别，我试过迷惑，友情里会有这种惦记和思念吗？这种感觉令人觉得是男女之间友情的最大威胁，所以我不自主地要控制自己的这种感觉。虽然后来我一直没有找到答案，但我想只要那条界限的存在，感觉和感情同样也会有一条界限的，感情肯定不等于感觉的堆积，因为很多人感觉堆积了一辈子，可是他们依然守住了友情的界限，这就说明感觉要变成感情，一定是需要某种特殊的东西，而不是简单的堆积，所以在这个不等式里，我需要墨守一条界限，但墨守并非等于保留自己的感觉，完美的友情和完美的爱情一样，是一种毫不保留的付出，如果控制自己或压抑自己，必然有一天会在一些诱因下失守那一条界限，就如电视剧剧情一样，人性会在几杯红酒、几首情歌下脆弱起来，这是对男女之间友情的最大威胁，这是一种很美又很危险的感觉。
慢慢地，我学会了在释放中墨守，在心里有一个抽屉，是专门存放一种特殊感觉，虽然它是那么危险，但却让人不舍丢弃，只要它不会变成感情，那这个世界上就没有比它更美丽的了。
感情的作文 篇5
伸伸懒腰，屈指一算升人初中已经有两个月了，在这两个月里，真可算得是我人生遇到“惊喜”和“奇迹”最多的日子，曾经因作业多地趴桌上就睡着了，曾经被老师一句严厉的话而吓哭，到现在心中还都想着作业，脑子大的不得了！不过，这么长的时间，当然收获也不小，我遇到了形形色色的老师，同样也遇到了各种各样的同学，发现，老师都是“感情”教学，而学生也就是“心情”听课！为什么这么说呢！就听我慢慢道来吧~！
上了初中，这种感觉才越来越明显了，有许多老师都是带了两个班，当他刚接到那个班时，对那个班当然就又中亲切感，对第二个班就稍有偏见。慢慢的，老师也会发现，原来这个班的学生们依旧可爱！学生，自然会对某个老师产生不满，觉得老师这个地方看不爽，上他的可就没办法好好的听讲，这种表现是很愚蠢的！上政治课时，老师也教给了我们，人无完人，要习惯老师的方法，喜欢他的课，看到他的优点，欣赏他的.做法。这样所谓的心情听课就会好多了。
前些天，上地理课的时候，当每个学生都用功的背完书以后，老师笑着说：“孩子们（当老师喊孩子们时，证明老师心情极好）老师知道你们都努力了，你们的努力老师也都看到了，谢谢你们，你们真的挺感动老师的，起初，老师刚接住这班时，总觉得这班没十一班好，（因为老师是十一班的语文老师，接触的时间长）老师还总是批评你们，现在你们都挺懂事的，老师很感动！”几句朴实的话，却值得人深深的沉思。
初中的老师们可真是严厉，有时一句严厉的话就把我们吓的直哭。像我，那一次上体育课，说了几句话，被老师嚷的稀里糊涂的。幼小的自尊真还是不争气，但是还是硬着头皮没哭。接着800米跑步时，竟飞一般的跑了第四（真是奇迹，平时都是倒数的），把心中的不快全都发泄了出来。后来还是憋不住的哭的一塌糊涂！放学后，又跑到三环路上疯一般的吼了几声。那可真是痛快！现在想想当时真傻！觉得老师那样做挺对的，毕竟已经是初中生了，哪有小学老师那样哄着笑着的陪伴着，初中的老师已经把我们当成了大孩子来管教，把自己当社会上的人看，谁管你什么委屈不委屈的。哎~都是“心情”惹的祸！
老师的感情教学，学生的心情听课，其实没什么不好！
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