感情的作文

时间:2024-07-20 11:17:12 情感 我要投稿

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的感情的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

感情的作文

感情的作文 篇1

  当第一滴雨“滴答”滴向了大地,其它的雨闻声赶来,纷纷滴向大地母亲的怀抱。原本安静的大地变得热闹了。树枝被大雨压得直点头,鸟儿停在屋檐下叽叽喳喳的叫着,上体育课的同学叫着喊着往课室跑。

  我望着窗外,发起呆来。因为今天我没有带伞,而爸爸妈妈都去上班了,该怎么办呢?“叮铃。”放学的铃声响起,大雨并没有因为铃声而变小。同学们都背上书包拿着雨伞走出了课室,我没有起来,依旧望着窗外。

  天渐渐黑了,我拿着书包走出了课室。站在屋檐下等着,希望雨势有所减小。等了很久也不见雨变小,心中突然有一句话涌上心头“没有雨伞的孩子必须学会奔跑。”我把书包往头上一搭,正准备冲进雨中时,我突然看到了一个熟悉的身影。他撑着一把伞,离我越来越近。不一会儿,他就跑到了我的面前。他没有说话,给我使了一个眼色,就遮着我往家的方向走。

  雨顺着伞尖滴下来,那么大的.雨,我却没有被淋湿,疑惑油然而生。我抬头看着旁边这个一声不吭的男人,他另一边衣服早已被大雨淋湿,甚至可以拧出水来。他脸上没有表情,坚毅的看着远方。突然,他朝我看了一眼,看到我看着他,眼睛马上闪躲了。我忍不住说了声:“爸,你的衣服湿了,把伞打过去点吧!”他淡定的说:“我没事,你没淋湿就好。”

  第二天,爸爸没有上班,他感冒了。我端着了一杯热水走到他面前,交给他。他端着热水敏了一小口,就把热水放在床边的柜子上,继续翻着手里的杂志。我问:“爸,你还好吧!”他没有看我,盯着杂志对我说:“没事,你出去吧,我看会儿书。”我没有继续说话,转身走出了房间。

  初中毕业,我要到市里去高中了。离开家的时候,爸爸叫住了我,只见他从柜子里拿出一把雨伞,对我说:“这次你离家远,下雨没带伞,老爸不能去接你了,所以只能靠你自己了。”我眼眶已经充满了泪水,我使劲强忍着不让它流下来。我点了点头,爸爸笑了,露出他那被烟渍熏得有点黄的牙。

  有时候爱不一定靠言语表达出来,它可能藏在一个微小的举动里。如果你想要找到它,那你必须用心去感受,这样你才会发现它的踪迹。

感情的作文 篇2

  友谊是光,照亮别人,温暖自己;友谊是天空,宽容广阔友谊是分数中的分母,有难一起扛。

  今天,我们在教室举行了一个经典的掰手腕活动,同学们很高兴,似乎期待着比赛,可说到选人的时候,同学们又沸腾起来。因为胖同学永远占优势。

  游戏规则是找两组同学,两臂垂直交叉,先把对手的`右手板平者获胜,注意:除了右手其他部位不能动,否则就是犯规。

  好戏马上开始了。同学们有的不想参加,有的很积极,有的连对手都找好了,可见有多么想玩儿这个游戏。

  “三!二!一!”开始了,先是杨雨欣和王颖的对局,只见杨雨欣摩拳擦掌,反而王颖很淡定。四目相对的她们“杀气腾腾”,开始比赛了,双方都很专注,怕一溜神就会输掉一样,杨雨欣的收一点点的被掰下去,她应该是拼尽了全力,冒着丝丝青筋的手开始缓缓上升,胸有成竹的王颖大吃一惊,难道杨雨欣要反败为胜吗?然而并没有,可是她已经用尽了全部力气,却也不敌王颖,这局王颖获得了胜利。

  下一局是候德鑫和万里炜,刚开始,万里炜似乎有些迷茫,直接被秒杀掉。

  第三场开始了,是我和张鑫的比赛。我装腔作势,我咬紧牙关,却也不敌虎背熊腰的张鑫。

  要知道比赛只游戏的一部分,不应该太注重成绩,更要看中友谊。

感情的作文 篇3

  “感情可是一首曲子的精华呀!你回去还是多听音乐吧。记住,‘感情’不只是要‘揉弦’,还有强弱的对比与一些技巧的装饰。”林老师的话在耳畔回响。老师是说我感情表现得不够啊!

  眼前视频里这位小提琴家灵活的手指在琴板上来回跳动,她拉出的旋律是多么欢快优美。拉出感情!我倾听着这动听的乐曲,决定大干一场。于是,我兴致勃勃地架起琴,照着小提琴家的样子,像模像样地拉了起来。琴声一会儿强,一会儿弱;一会儿渐快,一会儿渐慢……我俨然一个大演奏家在开独奏会,陶醉在自己“强烈”的感情里。

  到了周一的上课时间,我颇有信心地拉起了那首曲子。我自信我把曲子拉绝了,听着像一个人在翩翩起舞,但是,为什么听起来怪怪的呢?定是“感情”不够!我更加卖力地加了许多表情符号。等我匆匆结尾,林老师笑了笑,叹了口气:“不够好。”我顿时瘫了,失望地看着林老师。林老师又笑笑,语重心长地对我说:“‘感情’是内在的,是适当来修饰曲子的,并不是越多越好。就好比一件衣服,什么都没有就过于朴素,太花花绿绿,就过花俏了!”

  那么,我之前的感情过于“朴素”,而现在的是过于“花俏”了?我仔细地揣摩老师的话,心想:就像一杯开水,“多一分太冷,少一分太热”,只有不冷不热,才能刚刚好!我高兴地对林老师说:“林老师,我明白了,要拉出刚刚好的感情”。

  为了体会这份“刚刚好”的感情,我反复体会曲子中的力度记号,分析句子间的'关系,用心地品味着乐句所表现出来的感情,每天变化不同的练习方法,从慢练到快练,从细练到整体练,直到自己的耳朵满意为止。

  第二周,我如期来到林老师家上课,我根据自己内心对乐曲的体会,拉完了曲子。曲终,林老师给我鼓掌了:“有点意思了,这就是你‘刚刚好’的感情!”

  我很高兴,明白了艺术是无止境的,只有付出努力,用心感悟,才能拉出“刚刚好”的感情来。同时我也感受到:对于艺术的热爱,不能一时踌躇满志,三分钟热度,也不可以因为失败而心灰意冷,只有持续的热爱,才是“刚刚好”的感情!

感情的作文 篇4

  我很幸福,因为我有爱我疼我的爷爷奶奶,我同样很庆幸,因为和我同班的同学大多都失去了他们,也许是我上辈子修来的福分,让我在这辈子中遇见了他们,这是上天送给我的最好的礼物。

  我们家不富裕,爸妈在我很小的时候就去打工了。我的小学是我爷爷用他的那辆老式的自行车走完的。送我上学的路多是上坡,年迈的爷爷坚持用他那不怎么灵便的双腿送我上学。那是一段很长很长的路,因为爷爷坚持送我上完六年的学。

  你体会过当窗外下起小雨时,你想起的不是“好雨知时节,当春乃发生”而是“爷爷会不会来接我回家”的这种感受吗?你经历过当所有的人都走完了只有班主任陪着你在校门口等家长的场景吗?也许,你从来都不必担心这些,但我时常在担心中度过。幸好,我有一个疼我爱我的爷爷,我看到窗外的`小雨时会想“爷爷会不会来接我回家”,但是我的心里早就有了答案,即使是大地震爷爷也会一样来接我。我经常遇到我一个人在校门口等家长,我那时从不失望,也没有不开心,我想,肯定是爷爷有事耽搁了,就在我想的那一瞬间,爷爷从拐角处大声的叫我。那时候,是我最开心的日子,我会抱住爷爷的腰,给他讲英文故事,尽管他听不懂,我会给他唱我新学的歌曲,尽管我常常跑掉,我有时会让爷爷停下来,去采一些花儿或者柳条回来给爷爷编一顶好看的“小花帽”,有时,上坡了我会跳下车来给爷爷加把力,爷爷总说我轻,不用下来,他驮的动我,我也知道他很“强壮”。一路欢笑,爷爷给我唱“太阳出来了,喜洋洋啰”,我也给爷爷唱“啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家”欢笑总是在我们耳边,好久好久都不能散。

  当你回家时,也许你会遇到冰锅冷灶,但是我从来不会,我呢,可幸福了,至少我以为。不管什么时候回来,我家的灶台上总会有一碗温热的面条,因为我最爱吃的就是面条,奶奶做的啊,不过我回家一般见不着奶奶,因为奶奶闲不住,总会给自己找好多的事情做。

  要开学了,我不急洗被单、床单、枕头,可奶奶呢,还有八九天就催着我洗这洗那,之后又一针针的给我缝被子,亲手给我套枕套,之后有卖前忙忙后的装被子,准备生活用品。我告诉过她好多次我长大了,可以照顾好自己的,我可以自己准备,但是她却告诉我,我在她眼里永远是个长不大的小姑娘。

  然后继续张罗着。

  我觉得上初中的我,真正长大了,但我也渐渐的变了,变得不怎么爱说话,不怎么爱惹他们生气了。对我来说,这是好事儿啊,但是,我看见爷爷奶奶脸上的笑容越来越少了,也许他们爱那个永远长不大的小姑娘吧。

  他们还是以往那样对我,甚至加倍,我却真的不晓得怎样报答他们,也许只有我用骄人的成绩吧。

  我有时会对他们发脾气,认为他们总管我的太多了,可后来想想又放声大哭一场,觉得对不住他们,折磨来折磨去终究自己心里过不去。最后选择道歉。

  现在的爷爷奶奶已经年迈了,我能陪他们的时间越来越短了,他们没有太多的心可操,唯独我,是他们一直放不下的。爷爷奶奶,我不会在耍小家子气了,能尽量不惹你们生气了,我会好好学习的,努力加油,让我们家里也出来个大学生。

  同样希望你们健健康康的,福如东海,寿比南山。

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