无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的感情的作文6篇，希望对大家有所帮助。
感情的作文 篇1
题记：如果有来生，我还要做您女儿．．．
啪！我捂着脸，愤怒地瞪着爸爸，是的，他，打了我．＂我养你这么大就不信教不了你！＂爸爸指着我，颤抖地说．我冷笑．爸爸丢下一句＂你自己好好想想自己的错！＂就转身而去．
哼，就为了成绩大打出手，我不就是马虎吗？下次注意不就行了？
说是这样说，委屈的泪水还是流了下来．
事情是这样的．．．．．．
一个新学期，我由于贪玩考试没考好，爸爸去开了家长会回来后就一直阴着脸，他既使不说话，我还是能感觉出他在忍耐着极度的愤怒．
呵，打吧打吧，到时候你就会后悔了．
一个月下来，我一句话也没跟爸爸说，甚至没有拿过正眼看他．是的.，这是他女儿给他的惩罚．
爸爸去出差了，去新疆，很远，要去一个星期．去吧，最好别回来了．
＂冰儿，这是爸爸给你买的玉．＂爸爸满脸笑容地站在我面前．我接过来，摔在地上，这是玉，不怕它会被摔坏．＂我不稀罕．＂说罢，我走出家门．哼，这么快就忘了你打我的那件事了吗？假惺惺．
＂我是不是做错了？＂爸爸懊恼地坐在妈妈身边．＂这个若冰，学坏了！我去教训教训她！＂妈妈站起来．＂不！我．．．不该打她的．．．＂爸爸说完，从口袋里拿出那块玉．＂这块玉．．．明天帮我给冰儿吧，我．．要调去外地工作了．＂＂你．．．．．＂妈妈接过玉．
早上，起床，发现书桌上有．．．．一块玉，好吧，我承认，做晚偷听了爸妈的对话，我哭了一夜．拿起玉，很漂亮的一块玉．把它放在心口．
爸爸，我不生你的气了，女儿错了．我一直知道，你是一个好爸爸．．．．．．
感情的作文 篇2
也许，遇到好多父爱和母爱，但是这次不一样了，这次是爷孙俩之间的事了！
在之前的一个暑假，我去找我奶奶他们玩，我们到了乡下，看见好多小孩在嬉戏。突然我听到了这样的故事：父母因工作原因要去城里工作，近期都不可能回来，把他交给爷爷、奶奶照顾。那时，那个小孩才一两岁。可是那个孩子并不怎么喜欢爷爷。父母走后，爷爷要抱他的孙子去玩，可是他马上避开了他，奔向了奶奶，在接下来的每一天里都是奶奶照顾他，他对爷爷爱答不理的。后来奶奶因为太累了，卧床不起，而孙子他不知道，每天还缠着奶奶玩啊，抱啊！可是奶奶已经没有力气了，那苍白无力的手，眼神发呆，头发泛白。奶奶已经走了。
爷爷开始忍不住哭了，他把所有不开心的事都发泄出来了，孙子看见爷爷哭得很伤心，上前去安抚他，而这时的'小孙子已经三四岁了，他开始慢慢地接受了爷爷。在这几年的时间里，孙子长大了不少，而今天他们接到了一个不好的消息，他的父母死了，原因是今天他们把工作都干完了，决定陪着他玩几个月，可是谁知竟发生了车祸！孙子已经哭得泪流满面，撕心裂肺，这时他已经十多岁了。他这几天开始不爱说话了，爷爷每天几乎都会陪在他身边，跟他聊天。
之后爷爷因为年纪大了，手脚不方便，开始记不清东西了。爷爷为了不把孙子的样貌忘掉，每天拿着他的照片看，无论别人问他什么，他只会说：“孙子是你吗？孙子！”孙子在一旁只能看着他，他已经哭的泣不成声了！这几天孙子每天都在细心地照顾爷爷，就像爷爷照顾他小时候一样。
听完，我被感动了。我问奶奶：“这是真的吗？”奶奶说：“是，就在我们村里发生的事！”那最后爷爷怎么样了？爷爷当然是死了！我不知道这个村儿上还有这么感动、愁心又心疼的故事啊！当时的孙子已经成人了。
听完这个事，我就开始想我小时候的生活，和他小时候的生活有多大的差异！
感情的作文 篇3
还记得暑假我们的约定吗？还记得初一快乐的时光吗？暑假在嬉戏中流逝，与我们擦肩而过的时光，又让我深深怀念那自由的日子。我们的约定破碎了，我们的快乐，感情却永远也抹不去，永远永远.....
就在我们即将跨入初二的那个日子，大家都说好下个学期还要在一起，于是便怀着对新学期的期盼度过了暑假。但开学时却要分班了，听到这个消息大家都很落寞，无奈。为什么要硬生生拆散我们这个团结友爱的班，换来的却是一个懒懒散散，互相嘲笑的集体，回想我们共处的日子，总觉无比幸福。
那时我们在初一四班，是全级最优秀的集体。
面对面的`我们总喜欢温柔一笑。
学习时的我们总喜欢互相帮助。
劳动时的我们总喜欢全力以赴。
爱护集体的我们总喜欢为班级体争光。
成绩优异的我们总喜欢第一的宝座。
这就是我们的集体。
那里包含了记忆
包含了心与心之间的纯洁，
还包含了那消失的感情，那不能割舍深厚感情！
感情的作文 篇4
世间最能振奋人心的力量，无疑于感情的力量。
亲之厚
又是一个不眠的夜，想起明天的考试，心中总是紧张不已。尽管已经做了反复的复习，尽管考试的内容早已熟记于心，却依然害怕，害怕那一毫米的食物。房间里的灯依然亮着，随着一个人的'进入，来不及闭上双眼。妈进来了，仿佛与我一样难以入眠，静静地搬了椅子过来坐下，说：“闺女，妈知道你睡不着，因为第二天的考试吧。妈妈不想强迫你考多少，尽最大努力就好，之前是妈要求太高了……她只说如此，悄悄又关上灯出去了，这些家长们都会说的话，她说出来，却勾起了我的泪水，但泪水过后，却是一夜好梦。亲情，如此厚重。
师之暖
带着考后的不甘走出考场，我想找个无人的角落放肆大哭一场，静静地回到教室里，仿佛身边的一切都与我无关，只沉浸在自己的悲伤中不能自拔。老师将我叫了出去，我以为迎接我的会是一顿劈头盖脸的责骂，却只得到了老师的一个微笑。她说：“我今天叫你过来，并不是为了责备你，请你看看现在的你，毫无生机，这不是你。考试只是测试你的用心程度，因为这么小的一个失败而倒下，你以后还会爬起来吗？”她的脸上挂着微笑，眼睛仿佛已看穿了一切。“笑吧，孩子，你不能哭泣。”她只留下这样一句话离开。而我却望着她的背影失神好久。师恩，如此暖心。
力量，总是能给人们以鼓舞，给人以震撼。亲情的力量，使我能甩掉背包，轻装上阵；师情的力量，是我能擦去眼泪勇敢向前，生活中的力量，很多并非出自本身，而是源于他人。
当我们想要哭泣的时候，力量支持我们微笑；当我们想要放弃的时候，力量支持我们坚持，当我们想要崩溃的时候，力量支持我们向前。
感情的力量，使我勇敢向前……
感情的作文 篇5
我的生活就像下雨前的天空，万里无云，见不到一缕阳光。我像井底之蛙，在这深不见底的井里，陪我的只有我自己和那块狭窄阴暗的荒凉地。
爷爷奶奶是个极为重男轻女的人，爸爸又在我出生不久就出去打工，我和妈妈就成了彼此相依为命的对象。我从小就是个不折不扣的“男孩”，我身边的伙伴都是男孩，我在没有人管的情况下当了八年男孩。直到弟弟出生的那天，我才知道自己是多么的愚不可及。
就因为我是个女孩，别人请客吃饭都是除我之外的三个家人去，我深刻的记得，我第一次有幸可以跟我的亲生父母出去吃喜面，听到有人跟我妈妈说：“你还有个闺女要，我一直以为你就一个儿子来。”说完还下意识的捂着嘴笑了笑。那时，我第一次贴上最虚伪的笑脸，陪他们一起笑。
在我记忆深处，从三年级的那个日子开始，我真正懂得了什么叫无助。
那是我既兴奋又不舍的一天，我一早就打理好自己，准备看看乡下小学和镇中心小学有什么区别。“爸，今天就开学了，得走了，不能迟到的。”我小声的说。“纯纯，你自己去吧，桌子上有五块钱，一块钱坐公交，剩下的吃早点吧，我太瞌睡了，你就像在以前小学那样报名，没什么区别的，去吧去吧，别迟到了……”“哦”我好像早就知道了这个结果一样，但不争气的眼泪又在眼眶里打转，直到我出门的那一刻，倾下。
照着记忆里的那点印象，我来到了水泄不通的大门口，被一个个拉着孩子的大人们从东边挤到西边，最后在街角落脚。我没有哭，只是噙着泪环视这陌生的环境，直到人群渐渐散去，我才慢慢站起来，大步流星的笑着走进去。
可能是我在那段当男孩的日子里，练得吧，我的体质就比同龄孩子好很多。
“我家闺女，体质好得很，大病就没生过，小病都不用吃药打针，隔几天就好了。”这句话是妈妈和邻居们唠家常时最爱说的一句话，这显然已经成为让妈妈引以为傲的事情了。那时，我也会自动陪上骄傲的表情，让妈妈能因为我而骄傲。
在我十二岁生日那天晚上，我好像是做了噩梦，那些不听话的汗珠争先恐后的要从我的身体里出来透透气，从来没有过的感觉……一闭眼就想要睁开，一睁开就不自主的闭眼，呻吟声好像打破了妈妈的梦境，他没有起床，只是翻了个身，骂了我一句，然后开始修复自己的`梦境。我不知道也不想记起那一夜我是怎样熬过去的。
第二天，我早早的爬起来，拖着湿透了的身体摇摇晃晃的走到妈妈床前，想让她看看我，看看我是怎么回事。她好像不耐烦了，她叫我滚，滚去找我奶奶。也不知道为什么，身体好像越来越重，是不是汗水掺杂着泪水产生了新的物质……想着想着，我到了隔壁奶奶家门口，用最大的力敲出了一点响声，正在给爷爷做早饭的奶奶给我开了门，我告诉她我是什么样的感觉，她还用手摸了摸我的额头，急急忙忙的带我去了家边的小诊所。医生给我量了体温，显示的39.8°确实是给医生和奶奶吓了一跳，我知道后，眼泪更多了，不知道是委屈还是疼痛指使眼泪那么不听话的，我想，可能是委屈。
我没有做多复杂的治疗，只是挂了几个星期的吊水，病床前更多的是奶奶的身影，那时我就把妈妈从小给我灌输的什么这辈子都要记恨爷爷奶奶呀，记住他们对我们娘俩做的种种事情，要打心眼里记恨他们什么的都统统一笔勾销。
就算我是个女孩，就算我是亲戚们口中那个没人要的野丫头，我也会铭记记忆中爸爸对我说过的第一句话：除了你的至亲，没有人有义务对你好，但如果有人对你付出十分之一的好，你就得还给别人十分之九的好以作回报，就算吃亏，那也是值得的。
感情的作文 篇6
春去秋来，树叶绿了又黄。我希望自己有火般的热情也有水般的温柔，于是我常常用笔在自己的桌面上，涂写着水火两个字。
初三，紧张的、恐怖的.初三学习，我已经开始初三的生活了。成绩优秀的同学又开始拼命地做着资料书和作业，我想像他们那样做地“天昏地暗”，但实际上我做不到。相对成绩不是很好的同学就尽情的玩耍，挥霍着他们的青春。
我羡慕他们，也想像他们那样开心地笑，尽情地闹。但是在教室里我必须慢慢写完该写的作业。初三，我紧张，但做不到很很很专心地学习。初三，真的不懂得它所代表的含义。
学校，不再是记忆中“一个有很多房子的地方”，它代表着我必须学习的地方，习惯了早早起来去上学，习惯了很快地吃完饭再学习，习惯了去做很多的作业。
我喜欢学校，因为它给我带来朋友，让我成熟地对待事情。我也不喜欢学校，它让我知道了什么是挫折的滋味，让我冷漠地对待事情。
我对学校的感情，有些复杂但又清晰可见。
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