在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的感情的作文4篇，希望对大家有所帮助。
感情的作文 篇1
午后，刚下过一场雨，太阳悄悄从云中探出头来，空气中弥漫着泥土与青草的芬芳。坐在房前的空地上，端着刚沏好的香茗，翻开一本自己心爱的书，细细品读。渐渐的你会发现这本来毫无感情的死物，原来有这么丰富的情感。
在《在城南的往事》中，我读出了怀念。随着文章的深入，我的脑海中浮现出这样的画面；冬日里英子与伙伴在胡同里玩耍，从远方飘来阵阵铃铛声。铛-铛-铛的响声，吸引了英子的注意力。一支骆驼队从远方走来，停在了自己家门前，看见爸爸正指挥着他们卸煤。于是，好奇地走过去，发现铛铛铛地响声正是从一只骆驼的'长脖子底的铃铛中发出来的，而这只骆驼正在吃草。远处的吆喝阵阵地传来，有吆喝卖万年牢的(糖葫芦)，有吆喝卖面人儿的，有吆喝卖馒头的……吆喝声与骆驼的铃声形成了一曲美妙的交响乐。这浓郁的老北京风味，不禁勾起我对自己童年趣事的怀念。
在《假如给我三天光明》中，我读出了感恩。随着文章的深入，我的脑海中浮出这样的画面；因为疾病小海伦，一直生活在无声与黑暗里，她多么希望能像以前一样看到世界。于是她每天向上帝乞求，乞求上帝可以给他三天重见光明的时间。她一边乞求一边计划着这三天怎么办。第一天她计划要好好看看一直陪伴在她身边教会她许多知识，让她到了解到这个世界多么丰富的莎丽文老师；第二天她计划要好好看看疼爱自己，爱护自己的父母，也看一下淘气的小妹妹；第三天她计划要好好看看这些一直以来帮助过她的叔叔阿姨们，也最后看一下这个五彩斑斓的世界。这份深深的感恩之情打动着我，使我想起曾经帮助过我和所有爱我的人，并对他们表示深深的感谢。
繁星渐渐爬上无幕，退出那精彩的世界，踏着欢快的脚步走出这片畅想的天地，轻轻地合上双眼。回味着那丰富的情感，让其在心中流淌……
感情的作文 篇2
同学们.6月15日左右我们就要毕业考试了，也就表示着我们以后不一定能再见面.我要到西安去上学了……
再过2个月.我们就要永久地离开母校实验小学了，也就预示着我要离开三门峡。我不想去西安上学，但爸爸妈妈说为了我有个更好的将来，让我值得庆幸的是2班的曲若雨要陪我去西安上学，超感动……
我也有很多的遗憾，我和范XX你之间还有点仇恨，我希望我们走之前能和好，不要只留着怨恨，这样的闹来闹去真的很没有意思。还有，我一直在等你，但你一直没有给我回话，我希望我们能做好朋友，永远永远的`好朋友。和我关系最好的还是朱雅欣姐姐你了，虽然我们是第二好，有些时候我们会发一点小脾气，但不过一个小时我们就会和好，但你是我最忠实的朋友，我希望我们能一直保持联系，你是我最好最好的朋友。我最好哒哥哥郭世辰，小妹我会永远记住你的，你也要记住在小学六年级时，你有一个最好哒妹妹！~~~你是我小学时间最好最好哒哥哥……
我有一个心愿，就是我们能在暑假的时候能在一起旅游，这是我最大最大的心愿，我们要在一起照一张合影，永远永远永远永远的记住对方……
同学们，我们能在一起的时间很少了，以后能不能再见面都是个疑问.请珍惜这点时光，你们一定要记住我，你们哒小斐斐也会永远记住你们每一个人能哒……
感情的作文 篇3
也许从我一生下来，我就注定很重感情，我一直很怕每一次的分离，甚至我一直就把分离当做是一种重创，在重创之后依然做到坦然，我真的很难做到，比如在突然间到了一个崭新的环境，而变得无所适从，不能够融入到这个氛围当中，一时间，我就陷入了对往日的生活、学习的回忆中，想想看，谁不希望自己的生活变得越来越舒适，工作变得越来越顺心呢？“随遇而安”对于重感情的人真的需要很长时间，短时间内就做不到积极的适应，只是会消极的接受，无原则的妥协，重感情的人一直认为回忆-------只为了最美好的期待。
面对不得不离去的结局，重感情的人，注定极度感伤，重感情得人每次张开双手，掌心向前，左右摇摆着，那不是轻松与快乐的象征，而是心痛，是离别心酸的味道，有时候真的希望生命不再离去，当我从茫然中醒过来时才发现这一切是多么的`遥不可及，每当在深秋季节，我一个人站在光秃秃的黄土地上，望着残留的落日，身后飘着缕缕青烟，连小鸟都不会落在这片没有生命的土地上，只是扑棱一下从我身旁飞过，而我呆在这片土地上，显得更加孤独，所以我带着我的感伤悄悄地离开这块田野，只为了不让它们看到我而更加感伤，所以重感情的人，有些时候，哪怕只看到一片云彩，一片落叶，一棵孤零零的小草，或听到一些节奏比较平缓的音乐，心中会有落泪的渴望，会有一种想哭的冲动，也许这就是重感情的人的是释怀方式吧，重感情的人大多在生活中扮演着一个“沉默”的角色，享受着安静与孤独，在沉默中静静的遥望，却永远望不出什么，只会又一次迎来感伤，同样重感情的人也会在打闹和疯狂中忘记自己的存在，让感伤化为万缕情丝，在时间中升华，不会去在乎结果，同样这也是一种释怀的方式。
生活中懂得默默地关怀和呵护他人，更有细腻情丝，同样比较有爱心，默默奉献的人，莫过于重感情的人，他们容易笑，同样又容易哭，牵挂与担忧永远停留在他们心中，无论有多远，有情永远都不会觉得天涯很遥远。
重感情的人，有时候可以扮演一个孩子，只懂得哭泣，有时候可以扮演成一个人，只懂得关心，他们的心如水一般，清澈一生，重感情的人永远比他人受到的伤害要多，但是他们会承受，所以他们很幸福。
有不能说的秘密，同样也就会有说不出的爱，有些爱真的说不出口，它堵就在嗓子眼，也许说出会伤害到他人的心灵，即使热泪再流，倍加思念，我们也只会压心底，因为我们早以习惯了这种承受，生活中我们可以原谅许多人，只因为我们知道明天是崭新的一天，当我们经历了风雨之后，迎来成功和进步时，又一次热泪涌下，想和他们分享喜悦，只因海内知己的天各一方，只因为我们不想再去打扰罢了。
我们只好依在某个角落里，默默的再一次远望。
感情的作文 篇4
“感情可是一首曲子的精华呀！你回去还是多听音乐吧。记住，‘感情’不只是要‘揉弦’，还有强弱的对比与一些技巧的装饰。”林老师的话在耳畔回响。老师是说我感情表现得不够啊！
眼前视频里这位小提琴家灵活的手指在琴板上来回跳动，她拉出的旋律是多么欢快优美。拉出感情！我倾听着这动听的乐曲，决定大干一场。于是，我兴致勃勃地架起琴，照着小提琴家的样子，像模像样地拉了起来。琴声一会儿强，一会儿弱;一会儿渐快，一会儿渐慢……我俨然一个大演奏家在开独奏会，陶醉在自己“强烈”的感情里。
到了周一的上课时间，我颇有信心地拉起了那首曲子。我自信我把曲子拉绝了，听着像一个人在翩翩起舞，但是，为什么听起来怪怪的呢？定是“感情”不够！我更加卖力地加了许多表情符号。等我匆匆结尾，林老师笑了笑，叹了口气：“不够好。”我顿时瘫了，失望地看着林老师。林老师又笑笑，语重心长地对我说：“‘感情’是内在的，是适当来修饰曲子的，并不是越多越好。就好比一件衣服，什么都没有就过于朴素，太花花绿绿，就过花俏了！”
那么，我之前的感情过于“朴素”，而现在的是过于“花俏”了？我仔细地揣摩老师的话，心想：就像一杯开水，“多一分太冷，少一分太热”，只有不冷不热，才能刚刚好！我高兴地对林老师说：“林老师，我明白了，要拉出刚刚好的感情”。
为了体会这份“刚刚好”的感情，我反复体会曲子中的力度记号，分析句子间的关系，用心地品味着乐句所表现出来的感情，每天变化不同的练习方法，从慢练到快练，从细练到整体练，直到自己的.耳朵满意为止。
第二周，我如期来到林老师家上课，我根据自己内心对乐曲的体会，拉完了曲子。曲终，林老师给我鼓掌了：“有点意思了，这就是你‘刚刚好’的感情！”
我很高兴，明白了艺术是无止境的，只有付出努力，用心感悟，才能拉出“刚刚好”的感情来。同时我也感受到：对于艺术的热爱，不能一时踌躇满志，三分钟热度，也不可以因为失败而心灰意冷，只有持续的热爱，才是“刚刚好”的感情！
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