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感情的作文

时间：2024-06-11 15:54:37 情感我要投稿

　　在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的感情的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

感情的作文优选[4篇]

感情的作文篇1

　　在城市中，在乡村里，大大小小的路随处可见。有平坦的柏油马路，也有崎岖泥泞的山间小路然而我对路却有着不一样的感情。

　　在人的一生中有很多路，有的路是真实的，有的路却是无形的。真实的路我自不必多说；还有一种路，是深夜伏在台灯下学习，碰到一个难题，我努力去想它，这是一种无形的`路，它叫思路。所有的路都有尽头，而人生这条路却永远都没有尽头。在人生这条漫长的道路上，我体会到了探路的乐趣。

　　对于路，人们都有着不同的看法。有些人，羡慕城里的柏油马路，因为这条路平坦、宽阔；有些人却毅然选择了崎岖泥泞的山间小路，虽然他们会累得筋疲力尽，但是他们却享受了登高远眺的乐趣。现实生活常常告诉我，世界上从来都没有现成的路，而任何一条路走下去都不可能平平坦坦，唯有那些执着的追求者，他们脚下才有路……

　　有时，我从崎岖的山路上归来；有时，我从繁杂的思路中解脱；有时，我还会有这样一种感觉：我们既是在为自己铺设道路，也是在为后人开拓道路。

　　正是因为这样，我对路才有着一种不一样的感情。

感情的作文篇2

　　雨，说来就来。毫无准备的我只好跑到附近的屋檐下躲雨。刚梳理好凌乱的头发，雨幕中就闪现出一道人影，望着他滴水的脸庞，我心中猛的一惊：是他！他的到来，一下子勾起来我的思绪，让我回忆起了我们的童年的时光……

　　雨，说来就来。

　　毫无准备的我只好跑到附近的屋檐下躲雨。刚梳理好凌乱的头发，雨幕中就闪现出一道人影，望着他滴水的脸庞，我心中猛的一惊：是他！他的到来，一下子勾起来我的思绪，让我回忆起了我们的童年的时光。

　　那时，我们还是两个懵懂的男孩，过着属于孩子的简单生活。我们在田野里奔跑，在池塘里洗澡，在草坪上打滚，在大树下吵闹……上学后，我们更是形影不离。学习上，我们一起努力，一起获奖；生活中，我们一起恶作剧，一起被抓，一起受罚。我们就像一个无法分开的整体，做什么事都是一起，这一切一直延续到四年级。那天，他的座位始终空着，我便跑过去问老师，才知道他已经转学了，他们全家都搬走了，不知道去了哪儿。从此，我再也没有他的音讯。

　　时光飞逝，一转眼过了三年，没想到我今天竟会在此地遇见他。然而，我们都已经不是当初那两个懵懂的男孩了，我长高了许多，他也比当年高了一大截，脸庞也完全脱掉了童年的稚嫩，剩下的是青春的俊俏。一时间，我有无数的话语想和他讲，但不知怎的都卡在了喉咙里，只能勉强挤出一抹不自然的笑容。他显然也认出了我，但同样一句话也没说，只是微微笑了笑，接着便望向雨中的世界。我想做些什么来打破僵局，但最终什么也没做，只好跟他一样，望着过往的车辆发呆。

　　为什么会这样？我轻声问自己。是不是他还生我的`气？他转学前我曾为一件小事而冲他发很大的火。是不是他已经有了比我更好的朋友而忘掉了我？毕竟县城里的学校伙伴更优秀……雨还在下，我们一直尴尬地僵持着，那段时间安静极了，始终没有人说一句话，只有哗哗的雨声冲击着我们的耳朵，牵引着我们各自的思绪。雨声中，两个相遇的少年靠得那样近，却又离得那样远……

　　最终，雨渐渐停了下来。我们始终没有说话。他看了看表，匆匆走出了屋檐。我实在忍不住了，叫了他的名字。他停住了，缓缓转过身，笑了笑，一个陌生的声音从他嘴里传出“有事？”我不禁心生凉意，尽管雨已经停了，但我还是觉得全身上下都凉透了。“没事。”我故作轻松地说。他转身走了，我没有去追他，因为我知道，我们的友情已经无法挽回了，我们成了彼此永远的回忆。

　　不是因为他生我的气，也不是因为他交了更好的朋友。而是时间，是时间的冲淡，使我们形同陌路。

感情的作文篇3

　　那是一次偶然的机会，朋友送给我一颗鸟蛋,当时，我并不知道那是一颗什么鸟蛋，只是在心中有一个强烈的愿望：我要将它孵化出来直到养大！

　　我把它放到暖和的地方，用棉花做了一个简易的鸟窝。功夫不负有心人，过了一些日子，小生命终于诞生了。您不知道，破壳而出的那一瞬间，我有多么惊讶、多么高兴！我挑了一些极小的食物，喂给它吃，这小家伙还真能吃，一连吃了很多。我按照朋友教给的方法加以精心喂养和调教，几个月下来，小鹦鹉不但学会了“你好”、 “晚安” 、“欢迎”、 “拜拜”，...等等普通的日常用语，还从那些闲杂人员中学会了“顶嘴”和一些诸如： “去你”， “打死”等之类的话。久而久之，这个小鹦鹉还学起了摩托车发动机的声音，锤子敲打的声音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。

　　就这样，我和小鹦鹉成了一对形影不离的好朋友。每当我放学回家，它就会落到我的肩膀上，用嘴给我“梳头”表示欢迎我回来。早上的时候，总是它把我从睡梦中叫醒，它经常喊着：“懒猪，起床了。”

　　有一次放学回家后，我发现钥匙放在了屋里，我非常着急，就在我沮丧的时候，小鹦鹉飞到了我肩上，用它那锋利的嘴角啄着我的脸，顽皮的说道：“有办法、有办法!”说完就不知去向了。我知道依赖鹦鹉是不行的，只有自己想办法才行，我想了很久，终于想出了一个办法，那就是将玻璃打碎，就在我举起石头时，忽然小鹦鹉飞到我肩头扇动着它的翅膀，我仔细一看，它嘴里衔着一串钥匙，我喜出望外，这一次是鹦鹉帮我渡过了难关。

　　还有一件事，使我终身难忘。记得那一次，我在池塘边玩，当时只有我一人在那儿，一不小心，我摔了一跤，掉进了池塘，池塘的水非常深，可我偏偏是一个“旱鸭子”，我努力的挣扎，可我怎么也爬不上岸来，我绝望了，以为这回完蛋了。可令我意想不到的是，我父母居然赶过来把我拉了上来。后来才知道，是我的小鹦鹉及时飞到父亲身上，用嘴拼命的把父亲往池塘边拖，我才得以获救。

　　就因为有了这只可爱的鹦鹉，我的同学经常来找我玩，使我的生活也增添了几分乐趣。

　　一天，我正在和我的小鹦鹉一起玩耍，妈妈却把我叫到一边，严肃的说：“儿子，你必须把鹦鹉放回大自然！”我问妈妈：“为什么呀？”妈妈告诉我：“小鸟与人经常生活在一起，而不生活在自然中，不但生活不好，而且还将缩短寿命。”

　　听了妈妈的`话，我心情很矛盾，是将它放回大自然，还是将它留在我身边呢？我一连几天茶不思、饭不想，夜晚翻来覆去睡不着，不知该怎么办才好。小鹦鹉看到我不高兴的样子，好像知道了什么似的，也和我一样整天闷闷不乐。经过几天的慎重思考后，我最终作出了一个决定，那就是将它放回大自然。作出这个决定后，我便觉得全身轻松了许多。因为我是多么爱它的呀！我怎么忍心让它生活不愉快，怎么忍心让它缩短寿命呢？

　　一天清晨，我将小鹦鹉捧在手心，脸紧靠着它的头。我和它相处这么久，关系那么融洽，我是多么舍不得让它离开啊！当我松开手的一刹那，我的心情是多么沉重，也就是在那一刹那，我第一次因为心事流下了眼泪。小鹦鹉并未立即离去，而是用自己的小爪子抓了抓脸，好似它也十分伤心，正和我一起流泪呢！我和它望了又望，终于，它扇动它的翅膀，向空中飞去。我一直注视着它，直到它消失在丛林深处……

　　第二天早晨，和平日一样，我被一种熟悉的声音吵醒。当我睁开眼，小鹦鹉正在做着鬼脸呢！“咦，我的小鹦鹉怎么会在这里呢？昨天我不是把你往回大自然了吗？”我心里寻思着。我和小鹦鹉又玩了许久，到了下午，我又将它放走了。可没过多久，它还是飞了回来。看来这小家伙是赖着不走了。

　　后来，我听同学说，动物是有感情的，你养育了它，它就会依恋你、感激你。而且它会一直跟随你的。从那以后，我再没有将它赶走，我们之间比以前更加友好了。

　　老师们、同学们，人与自然的和谐，是构建和谐社会的重要一环。人与动物的和谐相处，则是人与自然和谐的一个前提。从我与小鹦鹉的故事中，使我更加懂得：如果我们能善待动物，动物也能回报我们。就让我们一起与动物和谐相处，共同奏响二十一世纪的和谐之声吧！

感情的作文篇4

　　最近在作文网上，我获奖了，旅游中的收获得了第一名。我把好消息第一个告诉了我的老师，她亲切地对我说恭喜你！，敬爱的赵老师，我心里有话要对您说。

　　过去我怕作文，十分卖力也难写出50字。我的每一篇周记、作文，您都仔细批改，加点、加圈、加评语。一天一天又一天，慢慢地，我句子通顺了，文章生动了，结构合理了，我前进的每一步都有您辛勤的汗水。

　　还记得刚进小学，一年级时，我害羞、胆小，不爱讲话。一次我的好朋友被孤立了，我好心地接近她，我却遭到更大的孤立，正当我委屈、孤独地徘徊于路上时，被老师您一眼发现。问清缘由后，您在班上给全班同学讲了一个故事，三个小动物的故事，娓娓动听。您说话声音好听，语言优美，像吸铁石一样，同学们听得津津有味，有人低下了头。您让大家评一评小动物的'对与错，大家一致表示：小熊太霸道，小狗少智慧，小羊太软弱。

　　我得到了同学们的友情，得到了老师的鼓励。从此，我与更多小朋友们交往，心情好多了。老师又推荐让我参加了学校合唱队，担任了班干部，鼓励我多交往、多说话、要开朗。在校外我还参加了钢琴、声乐、舞蹈的学习，接触人多了，话题多了，心情自然好。

　　我胆小不爱发言，您从来不说内向那个难听的字眼，总说我文静、可爱、很乖，您总是寻找我的优点长处，加以赞赏。我最盼望每期的评语，迫不及待地仔细阅读。您鼓励我丑小鸭终会变成白天鹅，您启发我玉石要打磨，您夸我金子总会闪光。老师的心理暗示在起作用，我慢慢地懂事，一天天成熟，逐渐有了追求，有了梦想，生活的每一天都充满阳光。

　　还记得，老师您每次发给我们的糖果、饼干、水果、鱿鱼丝，都是您自己花钱买的。我舍不得吃，放学出校门时，拿在手中迫不及待地在爷爷面前炫耀，说是老师奖励我了，其实只不过因为有了一点小的进步而已，我还强要同爷爷分享成果呢！您把学生都当成了自己的孩子，是您给我带来了许多欢乐，无尽甜蜜的回忆。

　　感谢您老师，您培育我们健全的人格，开启心灵的智慧。明年就要毕业了，剩余时光已经不多，我要珍惜！

　　难舍师生情。

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