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感情的作文

时间：2024-06-10 07:16:48 情感我要投稿

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的感情的作文5篇，希望对大家有所帮助。

【精选】感情的作文5篇

感情的作文篇1

　　人一生中有很多朋友，但与我能交心的有几个？很少很少对吧，但是真正的朋友却陪着你克服困难，微笑每一天。

　　朋友是什么？很多人说朋友是伞，为我们挡雨，是水给我们希望等等。但是我觉得朋友是吵不散，骂不散的，真正的好朋友会经常损你，陪你刀山火海.

　　我认为朋友就是一把锋利的刀。朋友会为我们杀退小人，为我们打抱不平，不让伤害靠近我，会为我抵挡侵害，不让卑鄙的小人对我有机可趁，会做力所能及的事情来爱护我。

　　你们总是耐心的倾听我的心声,就像大海一样，包容我欢乐和伤心的点点滴滴，从来都不厌烦。当我们一起分享秘密的时候，脸上总是神神秘秘的，因为我们是好朋友，谢谢你们的陪伴与关心。当我无精打采的时候，你们就像我的加油站，会给我加油打气，在这欢乐的时光中，我们一起努力了，我们也一起分享了欢乐，不过因为我们一起努力，而成功了，我们一起欢笑，也带来了美好的时光。

　　朋友，你们给我了我这么多的欢乐，我怎能不说声谢谢呢？

　　在这里我要告诉大家一些话，请大家认真看完，各位，你是否与你的好朋友吵过闹过，而且还说绝交过？我相信有吧，任何人都有，不但而且我也有。你们口口声声说以后各不相欠，但是你们确定你们真的`掰了吗？我相信没有吧，曾经你最信任的好朋友怎可能因为别的一些挑拔或者是你们之间的一些误会就真正的因为一些话走了。如果你把他当作你的好朋友过那就不要怀疑他，因为他或许不是别人口中的那样，不要因为别人的一番话语，把你们真的各不相欠了。说实话吧，我和我的好朋友也吵过闹过，不我们也和好了，因为我相信他们，但是现在我有一件事情不解，就在这些天我的同学李xx，张xx不知不觉就不搭理我了，而且一见我就瞪我，我看出来了，他们厌恶我，可是我也没做什么，我到现在还有些不解，但是就在今天我和他们说话，他们不搭理我，而且都不看我一眼，我真的好想问问他们我到底怎么招惹你们了，让你们这样对我眼不见心不烦。

　　对不起，也许我的语言有些过了，但是我说的是实话，请原谅我的不好语言，在生活中也有些人说我，刀子嘴豆腐心，我嘴是狠了点，，但是我心却不一样。我朋友闺蜜就这样形容我，我真的这样吗？

　　其实吧，我交友的原则就是，你如何对我我就如何对你，你若对我不离不弃，有福同享有难同当，我定会视你如命。

感情的作文篇2

　　家住文峰社区的我们，每天傍晚从梅园北路经过，都可以目睹一大奇观：成千上万只的燕子密密麻麻地排列在道路两旁的电线杆上，或是栖息在道旁树上，叽叽喳喳，一会儿飞起，一会儿又停落，不知是在串门聊天还是在互道晚安，这种热闹繁忙的景象要持续一两个钟头后才能渐趋宁静。每每经过此地，我们都不敢驻足观看这支队伍庞大的燕子盛会，其原因是担心遭遇空降“雪花球”的袭击，雪花球，燕子的粪便是也。这么多的鸟儿集聚在一起，它们的粪便犹如天女散花，噼噼啪啪地直撒路面，只要你常走这条路，被赏赐一两坨鸟粪也就是常有的事了。

　　有一天傍晚，我和女儿一起散步，经过这条“燕子街”（女儿给取的名字）的时候，我拉着女儿的小手，催促她走快点，别让燕子的“便便”淋到，女儿却神秘地说：“妈妈，我告诉你一个秘密——我走这条路的时候，从未被燕子的粪便‘砸’到，你知道为什么吗？我每次从这里经过的时候，都会在心里默念着：‘燕子大仙，别砸我。燕子大仙，别砸我……’结果它就不砸我了。因为，一切生命都是有感情的！”我听完后，扑哧一笑说：“傻丫头！”便默然无语。

　　我开始追寻着记忆长河中女儿成长的点点足迹，渐渐地闻到了一阵阵清香，看到了一朵朵绽放在女儿心田的茉莉花。那是发生在两年前的事：我们在这条“燕子街”的一家餐馆吃饭，餐馆门前的几棵大树和电线上满是熙熙攘攘的燕子，鸟粪淅淅沥沥地往下掉，或是砸在顾客的头上，或是砸在顾客的“坐骑”上，这样大大地影响了餐馆的生意，于是店老板便拿了一把鸟枪，朝着那无辜的燕子连连射击，女儿看见后，怒目圆瞪、怒气冲冲地指责他们，说他们“残忍”、“冷血”“毫无人性”……人家看她是小孩，童言无忌，也就没有和她计较。过后她发誓再也不到这家餐馆吃饭，后来遇到有朋友在这家餐馆请我们吃饭，她居然坚决拒绝。我向朋友解释时，朋友就会用或是赞赏或是不解的眼神看着她。女儿对生命的珍爱像是与生俱来的.，还记得女儿刚读幼儿园的时候，养了一只宠物龟，有一天，发现那只龟死了，女儿伤心地哭着，然后小心翼翼把它埋在屋后的一块空地上，那一天，女儿闷闷不乐，也不跟小朋友玩，我看着心疼，安慰了她好久……

　　女儿的心是玻璃做的，清澈透亮，也容易受伤。在心善女儿的心中，一切生命都是有感情的，她会为家门口的花草被邻居小孩损害而生气动怒；会为地上搬家的小蚂蚁被顽劣男童故意踩死而义愤填膺；会为浴缸里不幸“逝世”的金鱼而伤心垂泪……会为一切生命的消失而黯然神伤。女儿纯真的本性，质朴的心地，洁净的情感，让我看到了人之为人的底色；看到了一颗对生命的怜悯和敬畏之心。

　　是啊！一切生命都是有感情的，不仅仅只有人类才拥有生命神圣的光辉，一切生命都是神圣和可爱的。如果我们每个人都拥有对生命的敬畏之心，我们就不会有意或无意地伤害无辜的生命，自然就会显露和谐，生活就会洋溢欢悦，人间就会芳香四溢，世界就会五彩缤纷。

感情的作文篇3

　　其实自己觉得自己身边的那一些男孩子都是挺痴情的，包括一个湖南过来我们这边的女同学，她也说我们这边的男孩子是真的很好，真的很钟情，也不会说很花心，只要认定一个人就会想要去跟他一辈子，所以让他觉得他在我们这里遇到了真爱。

　　虽然说自己的观念里面，男孩子的情感世界并没有女孩子的细腻丰富，但是确实自己也不得不承认自己认识的那几个男孩子，确实也是，一些特别钟情在一起，喜欢一个女孩子就会想要去一辈子的男生，会觉得他们特别需要被疼爱，我觉得他们真的.很值得被宝贝希望他们最后都不要受伤，希望最后女孩子都可以不辜负他们的这一片情意。

　　虽然说自己最后也是辜负了一个想要和自己一辈子的男孩子的情谊，可是虽然说那个男孩子有那样子的情谊，可是行动上并没有表现出来，所以可能男孩子也是这样子吧，有那样子的想法，但是又不懂得怎样付出行动，以至于最后的结局更像是女孩子抛弃了男孩子，但其实女孩子也是会很想要和男孩子一辈子的，只是他们更看重实际行动，而不是嘴上的花言巧语。

　　就像lj一样他现在在追的那个女孩子，他就真的很想要一辈子，他现在已经开始在记录和那个女孩子的点点滴滴了，前几天也有给我看他的备忘录里面写的是，再过几年那个女孩子就到了法定婚龄。他真的和他谈恋爱是想要一辈子的。

　　可能对我这种渣女来讲，很难体会他那一种想要一辈子的心情吧。但是还是挺庆幸自己身边的男孩子有这一种想法的，让我还觉得爱情是值得期待的，让我觉得其实可以遇见一个真的男人，都是你想要和你一辈子的好男孩的。

感情的作文篇4

　　当第一滴雨“滴答”滴向了大地，其它的雨闻声赶来，纷纷滴向大地母亲的怀抱。原本安静的大地变得热闹了。树枝被大雨压得直点头，鸟儿停在屋檐下叽叽喳喳的叫着，上体育课的同学叫着喊着往课室跑。

　　我望着窗外，发起呆来。因为今天我没有带伞，而爸爸妈妈都去上班了，该怎么办呢？“叮铃。”放学的铃声响起，大雨并没有因为铃声而变小。同学们都背上书包拿着雨伞走出了课室，我没有起来，依旧望着窗外。

　　天渐渐黑了，我拿着书包走出了课室。站在屋檐下等着，希望雨势有所减小。等了很久也不见雨变小，心中突然有一句话涌上心头“没有雨伞的'孩子必须学会奔跑。”我把书包往头上一搭，正准备冲进雨中时，我突然看到了一个熟悉的身影。他撑着一把伞，离我越来越近。不一会儿，他就跑到了我的面前。他没有说话，给我使了一个眼色，就遮着我往家的方向走。

　　雨顺着伞尖滴下来，那么大的雨，我却没有被淋湿，疑惑油然而生。我抬头看着旁边这个一声不吭的男人，他另一边衣服早已被大雨淋湿，甚至可以拧出水来。他脸上没有表情，坚毅的看着远方。突然，他朝我看了一眼，看到我看着他，眼睛马上闪躲了。我忍不住说了声：“爸，你的衣服湿了，把伞打过去点吧！”他淡定的说：“我没事，你没淋湿就好。”

　　第二天，爸爸没有上班，他感冒了。我端着了一杯热水走到他面前，交给他。他端着热水敏了一小口，就把热水放在床边的柜子上，继续翻着手里的杂志。我问：“爸，你还好吧！”他没有看我，盯着杂志对我说：“没事，你出去吧，我看会儿书。”我没有继续说话，转身走出了房间。

　　初中毕业，我要到市里去高中了。离开家的时候，爸爸叫住了我，只见他从柜子里拿出一把雨伞，对我说：“这次你离家远，下雨没带伞，老爸不能去接你了，所以只能靠你自己了。”我眼眶已经充满了泪水，我使劲强忍着不让它流下来。我点了点头，爸爸笑了，露出他那被烟渍熏得有点黄的牙。

　　有时候爱不一定靠言语表达出来，它可能藏在一个微小的举动里。如果你想要找到它，那你必须用心去感受，这样你才会发现它的踪迹。

感情的作文篇5

　　我上六年级的时候，我的语文老师姓马，她的眼睛是双眼皮的。初看，并没有什么特点。但是，如果仔细一看，就会发现她的眼睛是会说话的，令人难以忘怀。

　　刚开学的时候，我和她并不怎么熟悉。上课时，她总爱“开小火车”回答问题，我自言自语道：“开什么火车呀，要回答就回答呗，谁能回答就让谁举手吧，真啰嗦。”

　　有一次上课，终于轮到我们组“开火车”了，因为从来没有和她说过话的原因吧，我的.心突然跳得很快。要我回答的问题是把一句文言文解释成现代文。眼看就要到我了，但是没办法，只得照办，我赶紧开动脑筋思考。到我了，我站起来，没有说话，当我抬起头来时，这才发现：老师正用亲切的目光注视着我，目光中满是热情的鼓励。好像在告诉我：大胆些，你能行！是的，我知道老师在鼓励我。我又回想起刚才老师的眼神，它是多么明亮啊，包含着对我们的殷切期望。

　　还有一次上课，老师让预习课文，让大家把课文大声朗读出来。这时有一个同学没有认真读书，在交头接耳。老师看见了，瞪大了眼睛注视着他。好像在告诫他：上课要专心，不要交头接耳。这个同学开始没有看到，后来发觉了，马上认真朗读起来。这时，老师的眼睛是那么敏锐，那么严厉。

　　每当下课时，老师的眼睛就变得非常温和。老师很喜欢和同学们交谈。用她那温柔和蔼的眼睛看着她的学生们。

　　一个学期过去了，我对马老师有了一些了解。尤其是她那一双会说话的眼睛，经常浮现在我的脑海里。在这一双眼睛里，我发现了一股“内力”，这是爱学生的“力”，这是爱事业的“力”。这股“力”，将永远催我奋发，催我前进。

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