在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的感情作文9篇,欢迎大家分享。
感情作文 篇1
清冷的夜空里,银盘似的月亮,穿过层层云雾,露出晶莹妩媚的圆脸,微笑着浮游到中天。美好的夜晚,只有我这个傻丫头,待在房里吹胡瞪眼。 打开窗户,月娘彷彿咧着嘴,嘲笑我的愚昧。就因为不能看漫画————如此单纯的理由,我和哥哥又吵架了,我每回都是输家,在房里赌气。忽然看着月娘,心意一转,不看漫画就看小说吧!
这是一个华人作家的获奖作品,我看着忍不住着迷。数年前的场景,数年前的.阅读,我仍深刻的记着触动心扉的片段。故事中的主人翁是一对美籍日裔姐妹,姐姐成绩优秀却体弱多病,妹妹恰恰相反。在她青春洋溢之时,姐姐的先天性贫血症发作,疾病一发不可收拾,在她病入膏肓之际,说了想擦指甲油的话。因为家境贫寒,擦指甲油是只在梦中出现的事。为此,妹妹去杂货店偷了一瓶指甲油,当场被抓到,但她挣扎逃脱了,就为了回家帮姐姐擦上一生中唯一的一次指甲油。虽然事后社区的邻居对他有严重的歧视与排挤,他仍认为这是相当值得的。
泪水滴下,为什么?为妹妹坚定不移的亲情所感动,热泪盈眶,纵有千言万语也不知如何启齿。我忍不住为和哥哥吵架的行为感到愧疚,我深思:为何我总宽容地对待外人,却计较的对待自己手足;纵容外人的嘲笑,却怒斥家人的忠告;用笑脸面对外人,却冷淡的对待家人。这是怎么了?家人的善良、亲切我总是习以为常,而认为这是理所当然,但生命从来就没有谁该为“我”付出心血。
这一次,我哭了,为自己的愚蠢。人生之舟,不堪重负,有弃有取,有得有失。失去美貌,有健康陪伴;失去健康,有才学相随;失去才学,有机敏相跟。但失去了亲情呢?失去亲情,你所拥有的一切,金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月,镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝。
感情作文 篇2
放学回家,我一路上都哼着歌,可开心了,为什么呢?因为我马上就要见到我亲爱的小仓鼠了。我来到阳台上,妈妈正在洗笼子呢,而我的小仓鼠就在旁边的纸板箱里。我看着它把食物抱得紧紧的,好像怕别人跟它抢一样。它那毛茸茸的身子使我忍不住去抚摸它。妈妈让我去写作业,她把仓鼠放在旁边晒太阳,我心里默默地对小仓鼠说:“我明天再来看你。”
可是有一天我放学回家,妈妈对我说了一个坏消息,仓鼠咬开纸板,掉到楼下去了。我的心都要碎了,我不相信这是真的.,我冲到阳台,望着空空如也的纸箱,还有那被咬碎的纸板,就如同我的心也被咬开了一个小口,里面也是空空的。我放声大哭,每天陪伴我的仓鼠,一转眼就离开了我。而我还是不愿意接受事实,到楼下左找找,右找找,终究是没找到。
虽然在现实中仓鼠离开了我,但是在我心中,总有一块空着的地方是给它留着的,而我每天都在思念着它,“它还在吗?”“它肯定还在,只不过是它生活得更好了吧。”我在心里安慰着自己,祝福着它。
感情作文 篇3
人的情绪和感情,就像一条泪泪流淌的长河,人们可以撷取其中一朵飞溅的浪花,将它有声有色地摹写出来。
在每个人身上,都存在一种神奇的东西:它可以使你精神焕发,干劲倍增;它可以使你无精打采,萎靡不振;它可以使你暴躁焦急,在冲动时做出后悔莫及的蠢事;它可以使你安详从容,坦然自若;它可以使你紧张慌乱,惴惴不安……
这神奇的东西不是别的,正是人的情绪。
人的情绪是多种多样的。健康的情绪,应该是喜怒有常,喜怒有度,能够自我调节,保持良好的心态。人总会碰到高兴的事,喜上眉梢,精神振奋,干劲倍增,这是正常的;但是,不能高兴过度,如果老是沉醉在欢喜的状态中,可能就会忘记了其他事情,忘记了其他人。同样,碰到不顺心的事情,心情有些沮丧、烦恼,甚至有些低落,这也是很自然的;不过,要学会冷静而全面地看问题,增强心理的韧性,认真分析事情的起因、过程和结果,以便尽快地找出解决的办法,调整好自己的心态。
在现实生活中,有这样一件事:奥斯特瓦尔德是德国著名的化学家。有一天,他由于牙病发作,疼痛难忍,情绪很坏。他走到书桌前,拿起一位不知名的青年寄来的稿件,粗粗看了一下,觉得满纸都是“奇谈怪论”顺手就丢进纸篓。几天以后,他的牙痛好了,情绪也好多了,那篇论文中的“奇谈怪论”又在他脑海中闪现。于是,他急忙从纸篓里把那篇论文捡出来重读了一遍。他发现,这篇论文很有科学价值;在为作者的新思路惊讶不已的同时,也为自己因情绪不好险些埋没了一篇天才的科学论文而懊悔。他马上写信给一家科学杂志社,加以推荐。这篇论文的发表轰动了学术界。该论文的作者后来获得了诺贝尔奖。
可以想象,如果奥斯特瓦尔德的情绪没有好转,那篇闪光的科学论文的`命运就将在纸篓里结束了。情绪和人们的学习、工作、生活息息相关,确实是太重要了!
至于感情,可以说它也是精神支柱。感情与情绪是息息相关的,感情会使人在某种程度上,也能反映出自己对外界事物的态度。我国唐代大诗人李白,一生经历坎坷。面对同样美丽的长江沿岸的景色,他写出的诗句中饱含的感情色彩却因他的情绪不同而不同。在流放途中,他写出的诗句:“楚江清若空,遥将碧海通。……平生不下泪,于此泣无穷。”诗中的景物笼罩着一层抑郁寡欢的感情色彩。这正是他那无比痛苦的心情的写照。几年后,李白流放至白帝城时,突然得知大赦,即将重获自由,不禁欣喜若狂。他在兴高采烈地返回江陵时,写出的诗句是:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”这里是对同样景物的不同描写,反映了诗人明朗、轻快、喜悦的心情。人类的感情多种多样,不论喜怒悲欢,只要是自己的真情就可以如实表现。
情绪是人的心理活动的重要表现。它产生于人的内心需要是否得到满足,且会随着个人境遇和社会生活的变化而变化,然而,感情色彩却因情绪的不同而不同。朋友们,让我们把握好健康的情绪,带来饱满的感情色彩。
感情作文 篇4
我们家的鱼缸养着两条可爱的小金鱼,他全身都是红色的只有肚子和尾巴的末端是白色的.这两条小金鱼的脑袋上有一对黑黑的大眼睛,还有一个比别的鱼都大的肚子.你别看它们的`肚子大,可它们行动起来可灵活了.它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴.它们的尾巴薄而透明,摆动起来非常惹人喜爱.
我的小鱼非常贪吃,一看见我就把嘴伸出水面,好像找我要吃的.妈妈告诉我;“你别老喂它们,不然它们会撑着的.”我没有听,有一次我放了许多的食物,结果一只小鱼真的被撑死了.我难过得掉下了眼泪.剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过.它静静地伏在水里,没有了往日的活力,也不爱吃食了.我非常担心它也会死去.爸爸但只好找刘叔叔又要了一条.小鱼看到了新同伴,真的好了起来,又恢复了以前的活力和顽皮.
从那以后我一天就喂小鱼两、三次,而且每次只喂一点.每当我走到鱼缸边,它们就冲着我摇头摆尾,看到我手里的食物它们就会更高兴,身体摇摆的更欢快.他们会把头抬高,把嘴伸出水面,待我把手放到水面附近,它们就用嘴去抢我手里的食.于是我把食物均匀地撒在水面上,它们就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃.
小鱼有时也会生病.有一次我发现有一只小鱼的头上长出了一个白白的泡,而且也不太爱游动,只是静静的浮着.我赶忙崔爸爸打电话去询问.知到了原因,就去买药.将药片碾碎放到水里,每天换一次水放一次药直到白泡完全消失.小鱼才恢复到以前的样子.
别看这小鱼,闹起脾气来还是不得了的,小鱼若是高兴,它就会不分昼夜地摆动它的大尾巴和鳍在水里不停的游动,它摆右鳍就向右转,它摆左鳍就向左转.它还会做游戏.它会张开嘴巴吐出泡泡,一个、两个、三个,哄自己玩.或是发出吧嗒、吧嗒的声音引人注意,让人和他一起玩儿.这可都凭它高兴,它若是不高兴啊,它就会一边游,一边用头撞玻璃.
我家的小鱼很可爱,它可是我的好朋友.每当我写完作业的时候,就会静静地坐在鱼缸边看它。
感情作文 篇5
今天上午,爸爸出去买菜,我便自己坐在沙发上看电视,无聊极了。
这时候,家里的门铃电话响了。我跑过去一接,原来是妈妈定的地瓜干送来了。因为 爸爸不在家,所以我盯着叔叔阿姨看来好半天才开门。叔叔笑呵呵地问:“我能不能进来?”我一言不发地思考了片刻,才让他们进来。
叔叔一手提着两袋子进来了。我也不知道妈妈是不是已付钱,就说了声再见。阿姨笑着说:“还没付钱呢?”我的脸刷地一下红了,像红苹果一样。当阿姨叔叔知道我家里没大人的时候,就在门外耐心的等待。我也正闲着没事干,便也在外边等大人回来。
还不到一分钟,叔叔就一边说太冷了让我进屋吧,一边把门严严实实地关上了。在屋里我再也不能一心一意地看电视了。因为我听见了叔叔因为冻得发冷而跺脚的声音。我真希望爸爸快点飞回来,快点给叔叔阿姨钱。
爸爸终于回来了,叔叔的耳朵、脸、鼻子冻得如同上了红色一般,彤红彤红。爸爸一边给钱,一边说对不起。叔叔阿姨走了,西北风还是呼呼地刮着树梢。能在这么冷得天还坚持送东西的守信用的.人可真是太少了。
我一边吃着甜甜的地瓜干,一边想着发生的事,心里暖暖的。这件事我好感动啊,又守信用、又关心小朋友的人不多啊!
感情作文 篇6
文章不是无情物,这个情,当然是真情,高考作文“感情”点滴谈。但历年的高考作文中,总有一些背情逆理的假大空文章。由是,xxx年的语文《考试说明》在作文基础等级里加上了“感情真挚”的要求,表述为“思想健康,感情真挚”;xxx年的语文《考试说明》将这条表述置换为“感情真挚,思想健康”。小小的位置置换似乎传递了这样的信息:作为导向,高考评分深刻关注作文的“感情真挚”,以试图纠正应试作文中普遍存在的矫揉造作的不良文风。
感情真挚,就是要求考生在文章中能够自然地表达真情实感,不矫饰,不做作。
从古为文,感人心者,莫先乎情。刘勰在《文心雕龙情采》中说:“夫桃李不言而成蹊,有实存也;男子树兰而不芳,无其情也。夫以草木之微,依情待实;况乎文章,述志为本。言与志反,文岂足征?”意思是很明白的:桃李不事张扬,但树下自然地走出一条小路,那是因为树上结满了果实;男儿种下兰花,但嗅不到它的芬芳,那是因为他内心没有这份情感。凭草木这样微末的事物,(尚且)要据情感来求实理,何况文章要以表达心志为根本呢。言语与心志相背,文章怎能充分地表达呢?
毫无疑问,感情真挚是作文最基本的写作要求之一。但是,纵观历年考场作文,寡情无情、虚情矫情的作文实在不少。考生往往囿于狭小的生活圈子和肤浅的阅读层面,急于事功地从时文那里套取法宝,机械模仿与简单照搬,造成情感的或荒或芜、失真失度。考场上多的是独吟自唱的伤感,矫情做秀的落寞,搔首弄姿的轻浮,少的却是真正关注心魂的交响,和从这心魂里流泻出来的文字。这种虚情假意的文章,真让人有粉黛了面目以邀宠幸的感觉。
考生在写文章时要注意,感情千万来不得弄虚作假,试图用矫情和谎言代替真情的做法,实践证明是不能取悦于阅卷老师的。如果明白文章的真情源自生活的真情,真情为文就非难事。
首先,要体察真情。成长中的青年,要善于体验自身已承受的真诚关爱。人生不如意事常八九,这就要求我们总用积极进取的乐观态度直面生活,不被浮云遮望眼,观察体验到生活中的真善美,发现并领悟出人生的真情、真谛。
其次,要表现真情。作文是无需将真情藏掖起来的。要敢于把自己从生活中获取的真实感动袒露于字里行间,用己的泪去濡湿人的眼,用己的情去撞击人的心。考场作文完全能有真情的流动,由是,无需刻意地取悦而终获首肯。
第三,要升华真情。考场作文当然有它的.功利性,这就是要让阅卷者能够产生真正持久的感动。这样,光有作者自己的感动还是不够,还需要将这种感动升华到一定的高度,使之共鸣、共振,甚至从中得到普遍的人性而不无启悟。
湖南卷20xx年的作文题是“诗意地生活”,有一位老师写了一篇下水作文,开篇这样写到:
“记得丰子恺先生说过:由儿童变为成人,好比由青虫变为蝴蝶。青虫生活和蝴蝶生活大不相同。很多时候,我们大人先生已做成了蝴蝶,便忘却了要从爬行开始,就不顾了青虫们是否情愿,在它们身上装了翅子,以为可以一同飞翔。”
文中写到一个女孩:“女孩一律是嘴馋的,阿津念念不忘我女儿给她的雪峰橘,我便挑选了几个送她,高考辅导《高考作文“感情”点滴谈》。乃瞻我橘,她便载欣载奔地飞来,旋即飞回她的座位,每人一瓣地让紧邻桌儿的同学有点分享,便宝贝地将橘儿收藏在她独有的世界里,有好些时日不吃。”
“她是哭笑都不矫饰的女孩,高挑的模样儿长袖善舞,动静也就不甚分明。一堂课下来,我正微愠她上课偶尔讲小话,她因赶明儿赛舞而即刻要出发,需为很国粹的舞做个解说,便惶惶然来找我。我于跳舞之类,思想的底子是藏着偏见的。倒不是盲目于手舞足蹈的美,总觉得要耽搁些备考的专题,甚是为她可惜。我在她的催促声里,凑成几句,她欢天喜地地走了。不知怎地,我竟惦记起她来,她毕竟学舞起步晚些,我不知道她的舞可是好,也不知道她索要的词儿可是妥贴……间天,阿津回来,老远就读到她欢喜的生气,努力坚持的舞蹈已能让她升上大学。”
文章这样结尾:“生路既非单一,为何要用我们的经验去左右了阿津们的飞翔呢?我只是知道舞蹈是肢体的艺术,并不曾了解在寻舞的路上,她会见鸟在飞,蝶在舞?阿津千真万确是个现代的女孩,而汉唐歌舞的流风余韵总该有点儿着落的罢,纯净如阿津的孩子愿来作些传承,其实是对的。”
“小虫从叶缘的卵里探出它的头脑,重要的是自己的攀爬。大人先生却很不以虫们的自在为然,即刻就要虫成了蝶去。结果就沉寂了它们的梦想,即便将来果真可以飞了,却只是先前的蝶的重复。”
尽管是摘录文字,我们已经读到了师生间的真情,以及由这份真情所传递出来的思悟。
叶圣陶先生在《作文论》中说:“我们作文,要写出诚实的、自己的话。”进而提出两个致力的目标,“就是训练思想与培养感情”,他想以此改变假大空文章子孙不绝的局面,其用心可谓良苦。经历20余年的高考实践,“思想健康”和“感情真挚”相辅相成,相得益彰,共同构成文章的精髓,渐已成为作文教学的共识。这也是《考试说明》将“思想”“感情”并提的根本所在。可以说,感情的虚假苍白甚至消极颓废,必定要影响到作文思想的建树,说得通俗一点,感情真挚与否,不仅仅是一个作者有无其情的小问题,它还是一个关乎文章思想高下的大问题。
那么,从操作的层面上,怎样做才能写出“真情”作文呢?我们提倡:事当、情真、言美。
事要当。议论文中举事用例,必须以能支撑文章观点为度。感情往往寄寓在一定的事件中,感情“真”,先要求事件“当”。事情凭空捏造固不可取,都来亲历也不足信。叙事当否,全在事件本身的真实性、典型性以及情感度。真实并不无感动且足够支持立论的材料,可来自两个方面:自身或亲友师长体验到的斑斓的生活和丰富的阅读。其所见所闻所感所思,以“当”(贴切)为尺度,有所选取地驱遣于我们的笔端。
情要真。中学生的生活体验、情感阅历多不可能太丰富太复杂,很多时候,调动真情的确并非易事。在可有多种选择的情况下,要慎重取舍事件。“为情造文”,关键在一个“为”字。平日里做了有心人,积累既丰,见识便广,所谓成竹在胸,心中有情,怎么写都会是好的。临阵时才来抱佛脚,感受已浅,认识辄低,所谓全无主持,心中历乱,弄不好就会矫揉造作,贻笑方家。拒绝体验的虚情假意,绝不可能打动人心;而开启人生的真情实感,则必须在对现时生活有所体察、认知的基础上才能获得。
言要美。生活中有形形色色的人,有纷纷繁繁的情,如何表达?而所表现的感情,有高雅粗俗之分。并非只要是真情实感就可以入文,语言要迎合哪类情味,是颇有讲究的。美好的语言是高尚的情感最终得以附丽的基本保证。
感情作文 篇7
随着时代的发展与变化,人工智能这一新兴发明,越来越符合人们心中所期待的模样。好比前不久发布的“阿尔法狗”,作为一个集人类智慧的结晶产物,在人机围棋大战中竟战胜了他们的创造者——人类!这一消息轰动了全世界乃至全人类,这是多么令人兴奋而又恐惧的事情,人工智能取代人类的时代不久远。
人工智能,从字面上看,就是人工制造出来的智能,他们也许是程序,也可能只是代码字符。它们与人类智慧有着极大的不同点,那就是他们没有感情,对他们而言,只要是事物,那么就一定有固定的处理模式,拿围棋来说,人类总是认为棋盘上的套路是万变的`,永远不会知道对手心里在想些什么,下一步将会落子何方。但实际上呢?对于人工智能来说,这只是算最佳概率的程序,棋盘上的交点在他们的脑中就是一个一个数据,他们会计算出好几万种破解对手棋路的方法,并一点点像蜘蛛一般张着大网,等着对手掉进自己的陷阱中且毫不留情的击败对手。面对这一切,科学家们露出了欣慰的笑容,他们最终研发出了这种比人类更聪明的怪物,终于为社会和人类尽了一份力!
但人工智能终究不是人类,正如之前所说,他们没有感情,而人有,人有喜怒哀乐,人会察言观色,懂得什么时候该做什么;人有七情六欲,人类会有自己的梦想和欲望。人类有爱心,可爱的人有一颗善解人意的心,坏心肠的人有一颗诡计多端的心,可那都是活生生的心。在智商上比人工智能弱小,却比人工智能重感情多几百倍的,那就是我们人类。苹果公司总裁库克认为,我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考,只担心人类像计算机一样思考。是的,如果一个人能像计算机那样不带感情的做事,为了达到目标不择手段,那么他已经不是个人了,他丧失了作为一个人类基本该有的东西——价值观与同情心。我想,那些恐怖组织里的人就是这样的,他们已经没有同情心了,他们的三观也只能用扭曲到极致来形容,这真的是令人难过的事情。
总之,一句古话“人之初,性本善”。我觉得所有走火入魔的人,最初都是为了自己的理想而努力奋斗,但我们需要的是脚踏实地,一步一个脚印,而不能给周边的人带来太多的困扰,更不能使用歪门邪道的方法做事。因为我们是人类啊,是能创造无限种可能性与希望的人类啊,我们并不需要像人工智能那样思考,因为创造出人工智能的还是人类,就因为这一点,难道人还比不上人工智能了吗?我们尽全力钻研人工智慧是为了造就更智慧的人类,而不是为了取代人类的。
感情作文 篇8
悠悠五年,似云烟,一触即破;似红茶,喝过后嘴里仍留有淡淡的余香;似梦境,终究有要醒的一天,但不能忘的,便是那比天高,比海深的悠悠母校情,毕竟,我们在这里也有五年之久了。
难以相信,在我们还是懵懂的孩子时,就有这里为我们撑起一片碧海蓝天;难以忘却,那如梦初醒般的一声声问候,一杯杯热水;难以想象,我们很快就要分别;难以忘却‘那即将来到的一句句“再见”。
从小,就在这里成长,从小就在这里欢歌嘹唱,在这儿的故事犹如漫天的繁星,在这儿的记忆好似汪洋的大海。
记得,在藤蔓织起的长廊里,那缠绕指间的蝴蝶,那人工草坪上同学们踢球的矫健身影,那与别人班的拔河比赛,那难受时,同学们的一句句问候。
怀念,过去傻傻的,无顾虑的游戏,而现在,知道要离别,大家都各怀心事,喜欢在春天时看学校里的.花儿,总会觉得羡慕,它们可以永远呆在这儿啊,看见那枝繁叶茂的老树,又不知从和而来的伤感,也许离别了,就再也看不到了呢。
情谊无价,母校的情谊更是珍贵,悠悠母校情,滴滴似水恩,将会成为你我心中一个永恒的鸣奏曲,此时此刻,我又想起了那曾几何时让我们渐渐淡忘的歌曲来:
总是要等到睡觉前才知道,功课只做了一点点
总是要等到考试后才知道,该念的书都没有念
一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年
……
今天我以西小为荣,明天西小以我为荣,同学们,请让我们牢记,不要辜负了这悠悠母校情啊!
走吧,走吧,人总要学会自己长大……
过去的种种,请让我们永远铭记,铭记这刻骨铭心的难忘母校情。
母校,在你花开树绿时请永远记得我们,想你的我们,即将毕业的我们
感情作文 篇9
教过我的老师有很多很多,但使我最难忘记的是我上幼儿园中班的老师-王老师。
王老师二十几岁,长的很漂亮。一对炯炯有神的大眼睛,一对弯弯的柳叶眉。个子不高,一张樱桃小嘴上种是洋溢微笑,小朋友们都很喜欢她。
记的那次是上图画课,我有点头晕,便趴在桌子上画画.这时王老师走过来,亲切的.说:不能趴在桌子上画画,这样对视力不好.于是我慢慢直起身子,
王老师看了看我的脸说:脸色这么差一定是生病了.接着急忙把我抱到床上.我迷迷糊糊的不知睡了多久,睁开眼睛一看王老师正坐在床前为我盖被子.多么象我生病时妈妈守护我的情景啊,
王老师见我醒来忙问:还难受吗?
我说:感觉好点了.这时妈妈来接我了,王老师把我送到妈妈跟前说:孩子有点发烧,怕打扰你工作所以没给你打电话.
回家时妈妈问我王老师对我好不好?我说可好了,就象你对我一样.
你是不是觉的王老师很亲切?就象是一个慈母.
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