1、通过行为来表示，比如愤怒地撞墙、挥打沙袋等;
2、延迟表达自己的感受
男孩在事发的时候不能立即体会并表达出自己的感受，在事情结束一段时间后(有时甚至滞后一周)，他才能体会到自己当时的情感是什么;
3、通过类比的方法来表达。
有时，男孩自己无法表达内心的感受，但他可以通过类比的方法，把自己的感情和其他的物品建立起联系，通过表达其他的物体来表达自己的感受。男孩的家长及老师特别不能逼男孩即时的表达出自己的感受，一定要给男孩回味自己情感的时间;而女孩往往在事情发生的当时就可以清楚地表达，而且不用成人问就可以主动表达自己的感受。
4、男孩更善于用身体语言表达自己的情感。
比如：愤怒和狂打，非常的喜爱和拍打(这一点男孩家长在界定男孩是否爱打人和有暴力倾向时一定要注意)等;
5、“钻进山洞藏起来”
男孩有天生的寻求独立空间的感情要求。从2岁开始这种情感比较明显的表现出来。比如他们常常会把家中的桌子下，床下当作他的“私人领地”，大些的孩子通常还有“秘密地点”，一旦心情不好就要藏在里面自我调节。作为男孩的家长，不应该对此大加训斥;
6、在事情过去后，通过谈话男孩可以表达出情感
这是和2相连的一条。而且要特别帮助男孩表达出自己的情感。
7、男孩在表达某种情感时，一定要找到解决问题的方案
对于男孩来讲，觉得不解决问题的话是废话，所以他们不会向女孩那样具有泛泛的同情心。男孩在表达自己的时候，一定要找到解决问题的具体方案。如果妈妈病了，女孩更善于温柔地用语言抚慰，而男孩宁愿给你倒杯水或拿个药片，这是他们不同风格但同样宝贵的感情表达。
8、哭
首先，哭对于男孩来讲是非常正常的行为。哭作为一种排解方式对于男孩来说是非常重要的。男孩比女孩哭的少，但当男孩哭的时候，往往也是他情感最脆弱最需要安慰的时候。(这里指的不是男婴，因为身体状况发出的哭声或稍大男孩的闹觉)。在这个时候，家长尤其不要训斥男孩“一个男子汉你哭什么哭?你丢不丢人象个姑娘?!”而应该仔细考虑哭背后的问题，想想男孩的心理状况并及时解决。粗暴制止的后果是孩子心情压抑，会带来更严重的心理后果。
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