在我们平凡的日常里，越来越多的事务都会使用到报告，报告根据用途的不同也有着不同的类型。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编精心整理的护理读书报告，希望对大家有所帮助。
护理读书报告1
实习时间：x年7月6日至x年4月9日
实习地点：襄樊市襄阳区人民医院(二甲优)
实习目的：临床毕业实习是医学教育的一个重要阶段，是理论联系实际，进一步学习巩固医学基础理论知识，熟练基本技能和培养独立工作能力的综合性训练。树立全心全意为人民服务的思想;熟悉医院工作制度、规则、程序;培养独立分析问题，解决问题的能力;掌握基本诊疗技术;对各科常见病、多发病能够独立地诊治，对较复杂的疾病和急诊也能够判断病情轻重和进行一般处理。实习结束时，达到初级住院医师的要求。
实习队的组成：
分散实习内容：在校专业知识的学习结束了，毕业实习成了我们进入临床工作的岗前学习和培训，是理论知识到临床实践的一种升华，也是重要的转折点。
我是07级临床医学专业的学生，我们这一届的学生有的通过应聘到外省或本省的医院，有的是家庭关系自己找的医院。我呢，没有联系好别的医院，就由学校安排到襄樊市襄阳区人民医院实习了。
在这个医院实习的临床和护理专业的实习生有近百人，队伍还是很庞大的，学生管理就很重要了。在正式进入临床实习之前，医院组织我们进行了一次摸底
考试，这次考试让我们领教了管实习生的老师的厉害了。
临床和护理实习生一起考试，一个临床的一个护理的插开坐，许多同学都有些紧张了。x年7月6日我们在办理完实习手续，接到分科通知后，就正式进入临床实习了。刚离开生活了两年的学校，来到一个陌生的实习单位实习，面对一张张似曾相识的面孔，既陌生又熟悉。陌生的是新环境和人，熟悉的是白大褂，亲切，自然。我和同班两个男生被分到了普外科。带我的老师，个子不高，三十多岁。在我的印象中外科医生都是身材高大的形象，而他的个子和我差不多高。
当我看了普外科医生简介后对他另眼相看。鲁老师是个副主任医师，擅长腹腔镜下肝胆各种复杂手术，腹腔镜手术是普外科比较有技术含量的手术方式，因其是微创手术，现在越来越容易被患者接受。因此鲁老师凭借着他娴熟的技术，减轻了患者的痛苦，为科室创下了可观的收入，在科室享有很高地位，跟着他进修的就有两个医生。我与外科无缘，因左下肢残疾，拄着拐杖，做起事来心有余而力不足。我并没有保持沉默，虽然上不了手术台，但一些外伤清创、缝合、固定、包扎，我还是可以做的。老师也看到了我的缺陷了，所以只要有外伤的病人，老师都会让我去处理的，我每次都是严格遵守无菌操作，尽最大努力去做好每一步，也得到了老师的赞扬。
有一次，老师在换药室给一个头皮裂伤的患者处理完伤口准备缝合，让我递一根缝线。我撕开缝线顺手就放到了无菌弯盘上，里面还有无菌纱块。这时老师斜瞟了我一眼，那眼神显然透露出一种责怪。我并没有意识到哪里做错了。病人走后，老师用训斥的语气说："你一点儿无菌观念都没有，递线是你那样做的吗?撕开外面一层包装，手不要碰到里面一层，然后将线递给我，不要一起放到弯盘上，那样纱块和线都被污染了。"听了老师的训斥，想一想刚才确实是做错了，我记住了老师的教诲，从那以后再也没有范那种低级错误了。
通过在普外科的实习，我建立了无菌操作的观念，掌握了外科的基本操作，见到了常见的疾病：疝气、阑尾炎、肝胆结石、痔疮的诊断及治疗。我明白了在外科实习不仅仅是上手术台才能学到东西，在台下学好基本的技能操作也是非常重要的。因为将来考执业医师就是考这些基础内容，实习生掌握这些足够了。第二个科室我转到了泌尿外科。这个医院泌尿外科的病人不多，手术也比较少。除了肾结石、输尿管结石取石术、前列腺电切术这些大手术外，还做的最多的要算包皮环切术了。
我在泌尿外科的那个月是八月份，正值学生放暑假，换药室就成了泌尿外科的"小手术室"了。平均每天做三例，一般都是在下午做，因为下午其它的手术少。我们实习生就成了老师的"一助"了。这个手术比较简单，老师打完麻药，切掉包皮，修剪整齐后，缝合就是我们的事儿了。但是其中有两个环节非常重要。第一，就是切包皮，不能过长，也不能过短，且不能切断系带，这是手术成功的关键。因此都是老师自个儿做。第二，是扎血管。由于x茎上血管十分丰富，血管结扎
不彻底术后会渗血，形成血肿就麻烦了。
儿科是我实习的最后一个科室。小儿科，大学问。我在儿科见到最多的是0~2岁之间的'患儿，他们对于身体的不适不能用语言和医生交流，只能用哭声来表达。所以医生要具备丰富的临床经验，结合体征和家长的描述来判断疾病的方向。一个月的儿科实习，发现儿科疾病比较单纯。新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿高胆红素血症、小儿支气管炎、肺炎、毛细支气管炎、小儿急性腹泻等，症状较单一，体征较清楚，确诊后积极治疗一个星期就好了，恢复比较完全。这让我感觉小儿患病"如雨过天晴"。儿科用药和补液量是因人而宜的，按体重计算。我虽然没有记住具体药物的公斤体重用药量，但掌握了计算方法就足够了。新生儿刚出生就住进暖箱，就输液，这让人感觉新生命的脆弱、娇嫩。在实习期间，我严格遵守实习单位的规章制度，服从管理，不迟到不早退，按时转科。
尊重老师，团结同志，善待病人。积极主动地去学习，严格按照规范的操作流程并在老师的监督下完成各项操作。不擅自向病人及家属解释病情。认真积极参加医院组织的业务讲座。通过十个月的实习，我完成了实习任务，对临床各科常见的表现、诊治有了一定的了解，基本掌握了各科的常规操作和检查手段。培养了逻辑思维能力、独立处理事情的胆识、医患沟通的技巧。了解了医疗卫生事业的工作程序。为将来更好的踏入医疗卫生行业打下了坚实的基础。实习结束了，虽然收获不小，但遗憾也甚多。首先，因个人身体条件的缺陷，做起事来力不从心，错过了很多机会。第二，是实习时间的短暂，刚融入科室工作中就要转科，许多临床知识及操作没有得到很好的巩固。第三，是知识的匮乏。通过实习我知道了，许多疾病的表现、发病机制、诊断、治疗都能从书本上找到，但当时自己却很茫然。
因此，实习虽然结束了，但学习永无止境，欲穷千里目，更上一层楼，我将为医学事业而奋斗终身。
护理学导论读书报告篇今年夏天，我们班组织了一次主题为关注农民、关爱健康的社会实践活动。而我有幸成为其中的一员，与他们一起进行活动。下面，是我们所整理的暑假
实习报告：
在队长的组织下，我们在本次社会实践前期做了大量的准备工作，制订了详尽的计划。活动地点安排在盐城市射阳县，我们一行7人便组成了射阳小分队。
社会实践分为三个部分：
第一部分是到海通镇农户家庭中作社会实践调查。
我们调查了农民的医疗卫生现状。农民都比较热情，都很配合。我们针对目前的农村合作医疗做了一些简单的调查，普遍的反映还是不错的，发现全部农民都参加了新型农村合作医疗。这一点我们都比较高兴，这说明农民很支持国家的这项政策，农民从中得到的许多实惠。但是我们也发现了一些局限的地方，比如有些人反映农村合作医疗对于一些疾病的报销还是有所限制的等等。同时，在预防疾病方面，由于局限，他们的防范意识还是很弱的。在与农民交谈中，我深切地感受到农民对人才、知识的渴求。我记得有个老奶奶拉着我的手对我说：以后毕业了，希望你们能到我们这些穷的地方工作，我们很需要你们啊。
第二部分是安排在海通医院实习。
7个人由于是不同专业的，我们被分到了4个不同的岗位实习，分别是检验科，病房，五官科和全科医疗室。我和队长在检验科实习，由于大二刚结束，好多专业的知识还没涉及到，我们主要是见习，看看一旁的医生是如何做的，医生也很关心我们，在适当的机会给我们练习，我们从中积累了很多经验，这是课堂中所学不来的。只有当自己亲身体验，印象才会更深，我们把它当作是一种财富!实习进行了一个星期，我们的经验也是越来越丰富。由于我们的出色表现，医生给了我们很好的评价。
第三部分是在海通镇的集市上进行健康知识方面的宣传。
时间刚好赶在了农民们赶集，农民们似乎也对我们大学生的宣传感兴趣，我们宣传点才摆了不到一分钟，就已经吸引了不少农民朋友的关注。我们针对调查中反映出来的一些问题，向农民们宣传了一些夏天常见病的预防和知识普及，并给予他们合理的解答和指导，尽量使宣传内容生动且易于理解。从现场的情况来看，我们的宣传还是具有了一定的作用的，不少农民对我们的宣传单都仔细地看，更让我们高兴的是，有些农民还告诉我们说，我们做得很好。
以上是我们的实习工作总结。我们这次的实践时间很充裕，这使我们做好充分准备去实践，不局限于课堂，走进农民，走进社会，了解到很多医学方面的知识，充实了我们的暑期生活，为以后我们走上工作岗位奠定了基础。
护理读书报告2
最近，我阅读了一些关于护理的文献，对于我在护理领域中的工作有很大的启发和帮助。在这篇报告中，我将分享我的感受和学习心得。
首先，我阅读了一篇关于老年人护理的文章。这篇文章指出了老年人需要个性化的医疗服务。作者认为，照顾老年人不仅仅是为他们提供基本的生活照顾，更需要关注他们的身体和精神健康。老年人可能会面临睡眠障碍、精神问题和其他疾病，因此护理人员需要了解这些问题，并采取相应的措施。此外，文章还提到了老年人的饮食和营养问题。护理人员需要为老年人提供高质量的食物和营养，以保证他们的身体健康和免疫力。作者还建议，护理人员应该给予老年人更多的关爱和关注，以帮助他们保持积极向上的`心态，尽可能地保持生活质量。
除此之外，我还阅读了一篇关于手术室护理的文章。这篇文章提到了手术室中护士的职责和挑战。手术室护理是一项高度专业化的工作，需要护士具备高度的耐心、技术和沟通能力。作者指出，护士需要与团队中的其他成员、医生和患者之间进行密切的沟通和协作。他们需要积极地参与手术流程，确保手术的安全和有效性。
此外，这篇文章还提到了一些常见的手术并发症和护理注意事项。例如，护士需要检查手术器械的完整性和清洁度，并确保患者的麻醉安全和有效。护士还需要监测患者的生命体征，及时对出现的问题进行处理。这些都需要护士具有高度的专业技能和责任心。
总结起来，在这些文章中，我学到了很多关于护理的知识和技巧。我了解到，护理不仅仅是为患者提供基本的生活照顾，还需要关注患者的身体和精神健康。护理人员需要具备高度的专业技能和责任心，以确保患者得到最好的照顾和治疗。我相信，在我的日常工作中，我可以将这些知识和技巧应用到实践中，并成为一名更好的护士。
护理读书报告3
非常荣幸我们能轮转护理部这样的管理部门，所以一直抱着感激的心在学习。到护理部学习了一个月，临别前写篇读书笔记。思量许久，一直犹豫于该写读“何物”的笔记，回忆整个学习的过程，最终决定就是这个题目了。读“护理部”笔记！
对一个刚踏上工作岗位的我来说，我发自内心的认为护理部就是一本书。一本严谨的教科书，一本神奇的小说。总之，就是一本好书。从工作的第一天开始，我就非常急切地想翻开这本书，读目录，赏内容。急切地想知道这本书的结局。但又害怕漏掉其中任何精彩的章节。所以又小心翼翼地耐心的学习。临别之际，深思后才恍然大悟：原来我才翻开这本书的扉页！原来我真的只读了目录！我读到的第一节就是护理部的组织构成。第一次了解医院的护理部，惊讶于诺大的一个医院，诺大的管理部门，护理部办公室竟然只有两个简陋的小房间。除了必备的办公用品，就再无其他。如此恶劣的办公环境，但工作依然做得有声有色，猜想必定有支强大的队伍。但结果竟出人意料，护理部仅有三位管理者！上有一位分管院长。这就是她的组织结构了。
其次就是她的职责，她的日常工作。她是全院护理队伍的领头羊，她的职责主要就是对整个护理队伍的管理。
第一是对标准文件的计划、实施；
第二是，要把事情做对就得有正确的制度来遵守。所以制度（包括所有工作的流程等）的建立和完善首当其冲。制度建立后就是监督实施，发现问题，提出问题并督促改善，使我院的护理工作、护理质量不断进步、得以完善；
第三是护理人员的培训。“活到老学到老”，随着社会的进步和专业的发展，社会对我们的要求不断增高。所以我们要不断学习。护理部也积极提供我们员工的学习机会：组织岗前培训、护理工作制度的建立与学习、三基培训及考核、业务学习、护理查房、组织护理操作技能比赛等，以及院外的一些培训；
第四是护理教学。制定教学手册，进行实习生、进修生的培训及管理；
第五是护理科研；
第六是护理的人事安排及护士的人文管理；
第七是护理部自身的科室管理；
另外，还要与其他部门及单位沟通协作。如此繁多的工作项目，如此大的'工作量，就是她的职责与日常工作了。
读到第三部分的内容就是护理部的年、季、月、周、日的工作安排。以及处理一些日常工作的流程及注意事项。
最后，感触最深的就是“管理”！一直都知道管理是一门学问，一门高深的学问。到护理部短短的近一月的时间才更深地理解：管理是用任何华丽的词汇都无法形容的——学问。记忆最深的是“无为而治”！建造一座房子的墙及房顶，提供一个有形的约束空间，房间里没有任何障碍，供给无形的最大的发展空间。体会最强的是“能从员工那里得到最多的管理者，通常是那些能给予员工最多的管理者”！初来咋到，我没有任何付出及贡献，但主任仍然给予我甚至是我的家人生活上的帮助及支持。我只能怀着感激的心工作。这就是我经历的理解。
护理读书报告4
一、书籍基本信息
书名：
作者：
出版社：
出版时间：
二、书籍内容概述
对书籍中的主题、内容、观点等进行简要概述，让读者对书籍有一个基本的了解。
三、书籍分析
1、主题分析
分析书籍所探讨的主题，探究此主题对于护理职业的意义。
2、内容分析
针对书籍的具体内容，分析书籍的论述和论据，把握书籍的核心观点。
3、观点分析
分析书籍所表达的观点、理论，探究其对护理职业的指导意义。
四、评价
1、价值评价
分析书籍的.价值，如在护理实践中的应用价值、在护理教育中的价值等。
2、优缺点评价
分析书籍的优点和不足，指出其优点和不足的原因，并提出具体改进意见。
五、结语
总结读书报告的主要观点和分析结果，再次强调书籍的重要性和对护理职业的指导作用。
以上是护理读书报告的基本模板，学生在写作时可以根据自己的需要进行修改和补充，提高报告的质量和可读性。
护理读书报告5
读完《护理札记》，内心是深深被触动的，感叹先人的智慧，给我们留下了如此珍贵的东西，而且至今很多还为我们深深受用，记得牛顿有一句名言：“如果我所看见的比笛卡尔更远一点，那是因为我站在巨人肩上的缘故。”一个人的进步，一个行业的发展，一个社会的进步。
记不清自己当时是如何选择护士这个职业的，或许只是为了图个生计，不过一年后的现在，我已经多多少少能够理解这份工作背后的辛酸、痛苦、无奈以及伟大。
作为一名护士，救死扶伤是职责所在，无论对于什么样的病人，协助其恢复健康是我们的任务。这一点说起来很容易，做起来就并不是那么回事了。前些日子，我们收入了一位88岁的老奶奶，这位老人家患阿尔茨海默病多年，家里人对她的照顾并不是很好，送来医院的时候身上有多处破溃并且浑身上下带有一股浓重的异味。大家马上围上前去，帮奶奶检查情况，清理身体。在并不是很长的住院过程中，老人家的`状况有了极大的改善，身体的破溃慢慢结痂、愈合，身上的异味更是早已消失得无影无踪，就连意识都好了不少，有时甚至还能露出笑容。不得不说，这样一次成功的护理经验会使人产生成就感和职业自豪感，也让我对护士这份职业有了更深的理解。
现如今，医患、护患的关系越来越紧张，除了我们自己谁还能理解这份职业的辛酸苦辣？但是，越是这种情况，我们就越是应该勇往直前，用爱心和真心感化患者，让他们感受到我们是真心待人，诚心做事。
护理读书报告6
护理是一项高质量的服务，在无数次的研究和实践中获得了广泛的认可。为了提高护理工作的质量，护理专业人员需要持续地学习和掌握新的知识、技能和经验。因此，阅读和研究相关的护理文献是护理工作中必不可少的一部分。
在阅读护理文献时，我们不仅可以了解最新的护理研究成果和经验，还可以及时地了解护理工作中遇到的`问题和挑战。同时，护理文献也为我们提供了不同的方法和技术，帮助我们更好的实践和应用护理知识。
在我的学习和工作中，我遇到了许多不同类型的护理文献，包括护理期刊、护理书籍和研究报道等。其中，最具影响力的是《护理伦理学》这本书。
《护理伦理学》一书对护理工作的伦理问题进行了详细的讨论和探讨，探究了护理工作者在职业实践中面临的一系列伦理问题和挑战。这本书提供了实用的指导，帮助我们更好的应对和解决在护理实践中遇到的伦理问题。
在阅读这本书的过程中，我发现护理工作的伦理问题是非常复杂和多样化的。涉及到生命与死亡、隐私与自主权、病人权益、利益冲突等多个方面。护理人员必须深入了解这些问题，并掌握相应的伦理思维和应对方法，才能更好地完成自己的工作。
此外，我还从这本书中学到了许多实用的经验和技巧，例如在处理病人不同的伦理问题时需要贯彻尊重和尊严的原则，遵循病人的自主权，避免伦理冲突，保护病人的人权和合法权利。同时，还需要加强与病人的沟通和交流，理解病人的需求和期望，为其提供全面和质量高的护理服务。
总的来说，读护理文献是我们提升自己职业素质的一个必经之路。在阅读和学习护理文献的过程中，我们可以不断改进自己的专业技能，掌握更多的实用方法和技术，为病人提供更好的护理服务。同时，护理文献还可以帮助我们更好的理解和解决伦理问题和挑战，在职业实践中更为出色地表现。
因此，我认为阅读护理文献对于护理专业人员是至关重要的，只有不断学习和掌握新知识才能不断进步和提高自己的核心竞争力。
护理读书报告7
生命决定于一些细小的事情。南丁格尔将那些细节放大，使那人和人道的光芒照耀到每一个卑微的生命里。这是一种永恒的道德力量。世上有那一种职业，就是“护理。”
《护理札记》中说“不管病人得的是什么病，遭受的是什么样的痛苦，对他们来说绝大多数的'压抑和沮丧是来自与周围环境的长期处于单调的状态。”“环境单调对于神经系统产生的不良影响就像单一的食物对于消化系统所是产生的影响一样。”读完了《护理札记》感触真的很深。
“护士的工作是至关重要的，在她一旦接手病人的看护工作之后，她就必须要观察给他的食物对他起了什么样的作用，并且向其他的医护人员回报这一情况。”在这一方面，我们的护理人员通常不怎么注意。但是在护理病人和为医生提供信息帮助这些方面，如果护士能够做到仔细而密切地观察病人饮食状况的话，其带来的好处是难以估量的。“对病人的饮食通常缺少细致的观察。”我想这一现象在我们临床还是普遍存在的。很多时候护士还是忙于疾病上的护理，忙于打针发*，我想，要改变人们对护士的看法，体现护理的价值，唯有提高护士的整体护理水平，按照整体护理模式要求，护理从以疾病为中心转变到以病人为中心。
护理读书报告8
本文是关于一本护理读物的读书报告。该书名为《护理学基础》。本书囊括了护理学的各个方面，包括护理概念，护理技能，临床护理，病人教育以及护理伦理学等。为了更好地了解这本书，我阅读了各个章节，并就其内容、应用和启示进行了总结。
第一章是《护理学的基本概念》。它解释了护理的概念及其与人类生命的关系。该章还概述了护理中的目标和任务，包括需要提供的安全和舒适的环境以及提供有针对性的行为准则等。这章内容有点像是护理的定义和历史传统，总体上理论性较强，但也有一些实际应用性，如安全要求方面。
第二章是《看护病人的.重要技能》，该章重点关注如何观察和评估病人的生命体征、行为状态和社交需求。书中详细介绍了临床体系，其中患者体系和输液体系两个子系统叙述都很详实，主要规定了护士在护理患者时需要做的各项观察和记录事项。本章虽然是技能指导类，但是作者也着重介绍了非技术性治疗方法，如交流技能、协力解决等，这些内容非常注重人文疗法和情感交流方面。
第三章是《病人的生命与健康问题》，介绍了疾病的定义、诊断和治疗，以及一些预防和提高生活质量的措施。该章包含了很多重要的疾病，如感染、心脏疾病、癌症等，除了介绍疾病本身外，还提到了护理人员如何分类、确诊，以及如何在日常工作中预防病人的二次感染等。
第四章是《疾病预防与健康推广》，它详细介绍了如何通过生活方式、饮食和锻炼等方法预防疾病。本章还重视重疾时的日常护理，强调提高生活质量的因素包括安全、舒适和有趣等。这里的有趣不是浪费时间和钱，而是增加生命的多样性和激情。
第五章是《病人教育》，着重介绍了如何与病人和他们的家人建立良好的关系，以及在各个治疗、康复阶段提供病人教育。在介绍科学的并且便于实现的病人教育方式时，强调需要注意病人年龄、文化背景、语言、教育程度等，以便提供个性化教育方案。
第六章是《伦理学和护理实践》，涉及了护理人员在处理道德和伦理问题时面临的一些困境。本章特别强调了护理与人文关怀的关系，作为护理师，不仅仅要治疗疾病和通晓科学技术，更重要的是在和病人，和家庭的接触中传递温暖、同情与爱，建立更深厚的人文交流。
该书涵盖了各种主题，并注重从理论和实践角度介绍护理工作。我认为本书对护理专业人士有很大的帮助，尤其是对新手学习和入行的人。同时该书对于每个人都是值得一看的，因为我们各自可能在不同的时候将要面对疾病、伤害等情况，而这些知识在日常生活中也是具有实际价值的。总体来说，《护理学基础》是一本非常有教育和实用价值的书籍。
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