无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的传递正能量作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
传递正能量作文 篇1
今年暑假，我读完了《做传递正能量的教师》这本书，并结合自身教学实践进行了认真反思，感触颇深。
这本书中，我最欣赏的篇章是：《为人师表是永远的正能量》，《做个能力高超的教师》，《放下师道尊严的架子》，《激发学生自身的正能量》。下面，我将从三个方面阐述我的心得体会。
一、为人师表，做学生的榜样，养成良好的行为习惯，注重细节。
所谓“学高为师，身正为范”，作为一名合格的人民教师，应时时事事做好学生的行为榜样。对于学生的行为习惯、纪律以及人生观、价值观的培养，如果只是单纯讲大道理，提要求，学生都懂，那么“喊破嗓子，不如做出样子”。比如：教师要求学生认真书写，那么他的板书也应字迹工整，美观大方；让学生注意教室内外卫生，那么老师只需一个小动作“弯腰捡起字纸扔进垃圾桶”，就会使学生看在眼里，并主动捡起身边垃圾。再比如，做班主任时，要求学生早进班，不迟到，我就将自己的表调快5分钟，不论早操早读上课，都提前进班，而且无论刮风下雨。学生们看在眼里记在心里，也大都能早到班了。“桃李不言，下自成蹊”，日久天长，学生们自觉形成了良好的行为习惯。
二、做一名快乐的教师，让学生“乐学”。
作为一名教师，应当对生活、工作持有一种积极向上的乐观态度，并用“自信和乐观”去感染你的学生。数学课上，如果学的内容难度较大，综合性强，学完后需要转入下一个问题时，学生会有些疲惫，我就穿插进一个脑筋急转弯，或数学趣事等，让学生再次活跃起来。在考试过程中，当面临考试难题时，我还教给学生们要用“阿Q精神胜利法”安慰自己：“这道题我一下子想不出来，估计有好多同学也不会做，但我要沉着冷静，我就能想出来。”有的同学一看到邻座的同学翻卷子了，就觉得别人比他做得快了，就会慌张，我告诉他要这样想：“他写得快，不一定比我认真，他马虎，我细心，我沉住气，我认真审题，我准确率高，争取做一道对一道”。这样逐步增强学生自信心。有自信心了，学生就有了快乐，就会爱上你的课堂。所谓“好学之不如乐学之”。
三、多发现学生身上的“闪光点”。
魏书生老师曾说：“每个学生都是一个广阔的世界”。他们的内心有真善美，有假恶丑，有懒散拖拉，也有勤奋惜时。我们作为老师，要帮助他们发现那些自强自信、热情上进的部分，帮助学生把内心世界治理得更文明。每个学生都是潜在的天才，教师要因材施教，不搞“一刀切”。有的'学生活跃调皮，但思考问题脑子灵活，那么应引导他多动脑思考新题，上课发言慢半拍，不抢老师的话；有的学生基础弱，但和同学关系很好，对老师也很有礼貌，应引导他多参与班级管理，并在学习上多向同学、老师求助；有的同学文化课不太好，但音体美方面很活跃，应鼓励他多参与学校班级课外活动，发挥才能。
总之，教育就是唤醒学生的潜能，激发学生的正能量。教师——人类灵魂的工程师，当做好传递正能量的使者。
传递正能量作文 篇2
当今时代有许多人一直在高呼着‘传递正能量，建设美好和谐家园’是啊，这是多少人的心声多少人的愿望，可是这样做的人又有多少呢，因为你一时的担忧而让正能量丢失了几分，又让多少需要援助的人饱尝煎熬呢？
每个人都有一颗善良的心，但是却因为社会环境的熏陶变得胆怯，冷漠。
我记得小的时候，路上的婆婆爷爷们过马路，路上的行人总会热心的`上去搀扶爷爷奶奶；可是现在就算是一位奶奶摔倒在地上，人们都只会站在路上踌躇着，等待着别人的出手，这种差别让我百思不得其解。
在一份报刊上写着这样一个段：
一位老奶奶躺在病床上用微弱的声音说：“我当时踩到了石头，摔倒在地上，脚觉得很痛还留了血，我躺坐在那里呼喊着‘救救我各位好心人，帮我把我送到医院里去，帮帮我’可是路上的人用冷漠的眼神互相交视打了个电话，就默默离去后，我晕了过去，醒来的时候我躺在了医院，医生说他们赶到的时候我躺在路上，由于流血过多已经昏睡了两天了，我以为我当时可以被别人救起，这和我想的差太远。让我有点难过”而旁边的人说，我上次看到一个人把人撞了，自己却逃走了，留下了躺在地上的可怜的人
人们心里渴望着社会的美好，渴望着正能量的传递，让我们动起来吧，遇到的时候，举手之劳地帮一下，一个接着一个，让这份温暖的力量传递下去，建造起美好理想的生活环境吧。
传递正能量作文 篇3
生活中有很多传递正能量的人，也有很多传递反面教育的人。我们要向传递正能量的人学习，可是什么样的人才是传递正能量的人呢？
那天，外面非常冷，我在大街上看到一个正在扫大街的女人。她的年龄大约是在六十岁左右。我想：“这么冷的.天，还出来扫大街。”看得出来她很勤奋也很辛苦，那天这么冷，她竟然出汗了。
就在那天，她扫地的时候无意中捡到了一个非常漂亮钱包。我心想：“她肯定会把钱包带走。”而她不但没有把钱包带走，而且还到处问这是谁的钱包，可是她没有找到失主。她又回到原地等失主，她说：“失主肯定会回来找的。 ”她大约等了一个上午，终于有人来问她捡到钱包了吗？她说：“捡到了。” 她又接着问，钱包的特征，失主全说对了。她这才放心的把钱包完好无损的还给失主。这位失主非常感谢她，失主说：“这个钱包对我非常重要，里面装着我的手机、身份证还有很多化妆品等物品。真的很感谢你。
虽然这个事不大，但是我们要向她学习这种美好品德。如果人人都有颗善良的心，就不会有传递反面教育的人。我觉得这个人就是传递正能量的人。
传递正能量作文 篇4
作业刚做完，老爹就没完没了地卖弄起他那三寸不烂之舌，美其名曰给我“补钙”，长长知识。虽然“每日一谈”烦透了，但因自己肚里确实没几根稻草，只好忍气吞声，装作顶礼膜拜的样子，有一搭没一搭的敷衍着。
不知何时，老爹悄然讲到了青奥，谈到了志愿者。告诉我时下南京正在招募青奥志愿者。
志愿者！我眼前一亮，脑海中浮现出了去年和老爹一起去五台山看亚青会足球赛时尴尬一幕——烈日下，老爹和我都被朝鲜队和马来西亚队精彩的足球比赛深深吸引，无意间居然把擦汗的纸巾扔了一地。比赛结束后还没来得及收拾便被一泡尿催着匆匆离开了现场。
当我们一身轻松走出卫生间时，老爹一声“哎呀！钱包呢”吓得我大惊失色。要知道钱包里可有我吃麦当劳的money，钱包一丢，麦当劳准泡汤。找！我俩二话没说，径直向看台跑去。
远远的，只见一个身穿亚青会志愿者服装的人正低着头在我们坐过的椅子下面不知干什么。“莫非……”，我的心提到了嗓子眼，快速冲了过去，定睛一看：原来志愿者大哥哥正在埋头清理我们爷俩丢弃的废纸呢！看到我们后，大哥哥微笑着向我们点了点头，关切地问道：“有什么需要帮助的吗？”爸爸向他说明了来意，大哥哥从他的'袋子里拿出了我们丢的钱包，简单核实后把钱包还给了我们，并诚恳地告诫了我们一些公共场所随身物品保管的注意事项。看着大哥哥因打扫卫生湿透了的衣背，我和父亲羞愧难当，红着脸不停地道谢着。
从那天起，做一名青奥志愿者便在我的心底生根发芽，随着时间的推移，愿望也越来越强烈。听到招募青奥志愿者的消息后，我嚷着让爸爸给我报名。可爸爸告诉我青奥志愿者要满18岁，我年龄不到，不能当志愿者。
爸爸的话像刺骨的寒风着实让我透心凉。做一名志愿者的心愿破灭后，我渐渐地对身边的不文明行为变得漠不关心起来。每天埋头于书本，不关心周围的环境，也不关心青奥，懒懒散散随波逐流。
坐公交车，我养成了不排队的习惯；看到有人攀摘路边桑枝桑叶，我见怪不怪；面对地上的果皮纸屑，我捡着路走过去，习以为常。
一天，当我被一辆企图违章掉头的车辆堵在上学的路上足足半个小时，差点迟到后，心里头为之一震，想了很多：如果那辆车不违章掉头，如果大家都能谦逊礼让，如果我们都能做文明的宣传员、践行者和传播者，礼仪南京离我们还会远吗？青奥会上我们展现给世人的形象还会差吗？
我不能成为志愿者，但我可以不说粗话、文明用语；可以遵守交通、文明出行；可以宣传青奥，做青奥的“小天使”…我是南京的小主人，我有责任做传递正能量的小主人！
主意已定，一切就看行动。在爸爸的帮助下，我们清扫了小区的楼道，打算周末到紫金山捡垃圾。南京、青奥，看我的表现吧！
【传递正能量作文】相关文章：
传递正能量作文02-06
传递正能量作文(经典)03-02
传递正能量作文（精选）02-20
(精选)传递正能量作文02-20
传递正能量作文【经典】03-05
[实用]传递正能量作文02-18
传递正能量作文(荐)02-19
(精品)传递正能量作文02-20
传递正能量作文【实用】02-15
传递正能量作文[优选]02-17