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正能量作文

时间：2024-02-24 11:20:09 励志我要投稿

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的正能量作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[优秀]正能量作文

正能量作文篇1

　　鼓励是一种信心。

　　公元206年，项羽在垓下之战中惨败，恼怒之下拔剑自刎。只可惜了他“力拔山兮气盖世”。虽然当初别人也给了他鼓励，但是，他自己没有鼓励自己。我们试想一下，如果当初他给自己以鼓励，给自己以信心，回到江东，在那儿积蓄兵力，还是有可能夺回自己失去的江山的。不是有一句话叫“江东弟子多才俊，卷土重来未可知”吗？由此可见，项羽不是输给刘了邦，而是输给了自己。是在关键时刻没有鼓励自己，也就是没有给自己以信心。

　　鼓励是一种希望。弗劳伦斯查德威克因为没有了希望的牵引，在最后的时刻没有给自己以鼓励。以至于造成了她的终身遗憾，将失败永远定格在距终点仅一英里的海峡上而未能破世界记录。“行百里者半九十”，此言不虚，它告诉我们越是最后时刻越要坚持，越要对自己充满希望也就是鼓励自己。

　　鼓励是一种斗志。当人生的`雨季来临的时候，请不要忧伤，不要彷徨，不要失望。要满怀斗志地面对困难。在关键时刻要鼓励自己。樊高不就是在经历过许多人的嘲笑之后而画画的吗？他那时画画就是不断鼓励自己，给自己以斗志。最终成为世界著名的大画家。

　　鼓励也是获得成功的原动力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢？其实，成功就在不远处，只是在最后的时刻你需要鼓励一下自己。才能获得成功。否则的话，成功很可能会与你擦肩而过了。

　　朋友，让我们在任何时候都鼓励自己吧！给自己以信心、希望和斗志，这样一定会获得成功。人生需要不断鼓励自己。

　　[特色点评]

　　这篇议论文具有三个鲜明特色：其一，结构合理，层次清楚。论点切合“鼓励”话题，先逐层深入摆出几个分论点，最后水到渠成地归结出全文的中心论点——人生需要不断鼓励自己，很有逻辑性。其二，论据有力而典型。三个分论点分别选取了古今中外的名人事例，观点与材料的联系十分紧密。其三，语言风格与文章内容和谐统一，在一定程度上脱离了中学生作文语言的“稚气”。

正能量作文篇2

　　走在南京东路，沿途风景着实迷人。宏伟博大的外滩建筑群带着历史的凝重与威严伫立在夕阳的余辉中，很难不让人产生一种肃慕之情。

　　除却肃慕，每每当我看到这些历经时光岁月沉淀蹉跎的老房子、老古董时，总感觉內心深处有一处不可名状的灼热，一股力量从脚下盘旋上升，充盈整个心房。那，是沉淀了千百年的“正能量”在召唤。

　　站在一座上世纪的钟楼前，我抬起头静静仰望。红瓦似血，古墙如画，仿佛在如泣如诉地说着什么。那一刻只觉天地空旷，百年的时光在我头顶静静盘旋。就忽地感叹我们在漫漫历史长河中的出现不过是那么一瞬，何必耽误时间在眼前小小的不顺心上。要珍惜现有的时光，活出自己的精彩！低下头，心中是从未有过的安静平和。这座在此伫立了百年并将一直伫立下去的钟楼，带给我一股穿越百年平抚人心的正能量……

　　曾见过一把宋朝的古琴，弹奏起来叮叮咚咚很是动人，宛如一位满腹心事的宋朝女词人在低吟浅唱，红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿绫绡。闭上双眼，听着这从百年以前传来的动人旋律，心境一下开阔平和许多，似乎可以看到我们的先人在斑杂的暖阳下勤恳劳作，心中久久激荡着温暖与感动，不由感叹每个人的.出生都是幸运的偶然，要淡然生活无愧于心。今日的我们可以在辽阔的原野自由奔跑跳跃，脚下踩着的是先人们踏过的土地……想到这里，内心漾起灼热的激动，全身充满了无畏一切的力量。这是由于古琴的叮咚轻响，带着远方传来的正能量如春水一般流进我的每一寸肌肤。

　　我也曾去过北京，探访过那著名的四合小院。冬天的雪花打着旋儿飞入那白墙青瓦的深宅大院。我久久站立在四合院的门前，仿佛看到浩荡历史从我面前奔流而过，中华五干年的灿烂文化在其中熠熠生辉。中华儒雅，中华的谦逊都深深埋沉在这小小的四合院中。我隐约看到了院墙背后的母慈子孝，相敬夫妻……顿时为自己的祖国拥有干百年的文化传承而骄傲自豪，暗下决心为中华崛起而奋斗。这不起眼的小小庭院，赋予了我英雄般的壮志豪情与鼓舞人心的正能量……

　　请为这些历史沉淀下的古址古物驻足，因为它的久久伫立在那里，带给我们穿越百年，生生不息的正能量！

正能量作文篇3

　　恒星日复一日，年复一年的周转，教导我们永恒的坚持；波涛日出而降，日落而升的往复，教导我们自然的真谛；年轮的日日扩大，年年加宽的迹象，教导我们坚守的目的；而经典的传诵，真善的影响，将我们的内心变得更加丰富，生活变得更加精彩。

　　梦与希冀的远航。常言道：“以梦为马，随处可栖。”新成长的青年扎根于坚实的土地，没有日晒的痛苦，没有风雨的洗礼，只有赤诚之心，怀揣着美好的愿望，憧憬着未来。教育的目的不是体罚而是理解，桃园教师更是将这一点落实，用真心付出，与孩子成为良师益友的关系；用课后的努力，将知识的`城堡建的更高更牢，传授给我们；用真情的温暖，将成长过程的亲情缺失填补，使我们变成不自卑，更自立的人儿。老师将希望寄托，我们明白，彼岸不是一两天可以到达的，于是用脚踏实地提高自己，成为老师的欣慰，父母的自豪。

　　日常与点滴的纪录。学校课程的多样化是大多学校所不能比及的。“华阴老腔”的文化传承，在一节节音乐课的学习，在一节节户外课的实践，震天的音乐里不仅有兴趣的凝聚，更多是文化的洗礼；“自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉。”学校的理念是引导学生自立自强，而每周的家务任务和学校的“烘焙时间”都是用实践实施，将话语落到实处。

　　爱与关心的感动。一日三餐的合理膳食，让我们有健魄的身体，养成不挑食的喜欢，懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”饭后一个当季水果，补充维生素，戒掉零食的依赖。之后的悠闲时光，在温暖倾洒的操场上，我们散步消食，欢声笑语。捧起一本图书，在知识的海洋里遨游。而这些活动的背后，是老师将时间进行合理规划，陪伴我们成长。

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