在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的给我正能量作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
给我正能量作文 篇1
在每个人成长的旅途中都会经历过很多的事情。这一路走来，有多少人翻阅了喜与悲，是与非呢?又有多少人经历了爱与恨，错与对呢?
现在的我很忧愁，每天晚上都会和星星倾诉我的心声。心里仿佛有千千万万个烦人的情绪在困扰着我，同时心里又笼罩着一些恐怖气息，让我窒息。
回忆起那段时光又是多么的美好啊!那是一个令人愉快的的星期天，爸爸决定带我和哥哥一起去公园玩。走在去公园的路上，爸爸牵着我的手，妈妈牵着哥哥的手，看起来是多么幸福的`家庭啊。在公园里，我和哥哥像刚放出牢笼的小鸟，叽叽喳喳的吵个不停，对任何事物都充满着好奇。这时，我和哥哥停止了脚步，我们兄妹俩眼巴巴的看着那个闪闪的泡泡水，由于家里很穷，我俩也很懂事，都知道爸爸妈妈的难处，所以那时并没有要求买，只是静静的看着。原以为爸爸会拉着我们走开。但这一次他并没有这样做，不仅帮我和哥哥买下了两个20元的泡泡水，还买了两个漂亮的风车。那是我和哥哥最开心的一天。我在草地上跑着，哥哥在后面追，泡泡就这样不停地飞，有时泡泡会聚成一个“心”形，有时又会形成一些数字，坐在一旁的爸爸妈妈都会笑着夸奖我们聪明。这时我俩跑得更快了，有时我会幻想：希望一直这样奔跑下去，希望一直这样幸福下去。但不是所有的结果都是那么的唯美，都会有改变的一天，这一天还是来了。
“我不要你管啊，你给我走开。”哥哥的这一句话打破了那份沉默，原本捉着哥哥实实的手的妈妈终于放开了，掉下了那席如珍珠般剔透的眼泪。爸爸说话了：“你长大了，翅膀硬了，想要飞了是不是啊。怎么可以这样对妈妈说话。”这时的哥哥又再次吼道：“我就是长大了，我就是想要飞了，怎么样，我还真想快点到18岁，离开这个家。”爸爸的脸早已生气的通红通红的，只听见“啪”的一声在空旷的房间里回荡着，再看看哥哥，那五个红掌印深深的留在哥哥的脸上，爸爸狮子吼地说道：“你走，你现在就给我走，给我走出这个家。”叛逆的哥哥也毫不示弱地说;"好，是你们叫我走的，以后别后悔。"说完哥哥就摔门出去了。哥哥刚离开，妈妈就晕倒了。我和就爸爸急忙送妈妈去医院。听着120那赤耳的警声，我们来到了医院。看着医院那白色的墙壁，我又回想起那一幕：哥哥想要自由而离家出走，与父母发生了争吵。它就像警钟般刺激着我，一瞬间我会怀疑身边的一切，一瞬间我会觉得很累很累。
自从哥哥离家出走后，就杳无音讯了。我害怕过，我伤心过，所以我懂的了难免会沮丧的模样和渴望美丽的飞翔。从那以后我放下了稚气的外表，变成了一个小大人，因为我要撑起那个这个家，等待哥哥的归来。哥，你回来吧!
这一路走来的喜与悲，是与非，爱与恨，错与对。一句话，很难说得完全!但我的勇气是肯定的——撑起家的勇气!
给我正能量作文 篇2
每当心烦意乱时，每个人都有不同的方法来使自己放松心情，有的人喜欢听一首优美的曲子来放松自己的身心，有的人则会将内心的烦恼通过笔尖倾诉，而在我看来，在运动中蒸发汗水是个不错的选择。
我喜欢运动，不仅因为它帮助我蒸发了烦恼，更因为在运动中我收获了坚持不懈的精神和不轻言放弃的品质，运动带给了我满满的正能量！
火辣辣的太阳毫不留情的照射在偌大的操场上，仿佛要把一切熔化，红白相间的跑道上是我们奋力奔跑的情景。汗水蒸发，呼吸变得急促，强烈的太阳光刺痛了双眼，感觉头脑昏沉，两眼发黑，双腿就像灌了铅一般沉重，机械的迈出沉重的步伐。此时的我真想一头栽倒在操场上。我的内心在不断地纠结，此时的我是多么渴望停下来好好的休息。
我仍是机械的迈动着双腿，感到口舌干燥，我顿时没了力气，速度也越来越慢，正当我将几乎要放弃的时候，一阵哨声使我清醒，终点就在不远处！想到这，心里又清醒了些，不禁有些后悔刚刚的懦弱。看到终点处的老师焦急的神情，我攒足了力量迈动双腿，向着终点冲去。我在心里不断地呐喊着，逼着自己加快速度，只觉得脚底生风。身旁的'景物慢慢退去，我离我的目标越来越近，终于，我冲过了终点！
慢慢平复自己的心跳和呼吸，此时强烈阳光也像在为我祝贺，没有了之前我所认为的“敌意”，一切在我眼中都变得美好起来。跑步的过程就像是一次精神的洗礼，这是一个不断超越自我的过程，在这一过程之中免不了会有痛苦与挣扎，但所有的痛苦与挣扎都会在冲过终点之后被喜悦感和胜利感所替代。
运动是对自己一次次的超越，在运动的过程中我锻炼了自己的体魄，磨练了自己的意志。我学会了坚持，学会了不轻言放弃，懂得了“风雨之后总会出现彩虹”，是运动让我变得更加坚强，带给我满满的正能量！
给我正能量作文 篇3
在炎炎夏日,有一种东西能为你送去清凉;在那寒冬腊月,有一种东西能带给你无限温暖;快乐时,它与你一起欢舞;悲伤时,它抚平你心中的伤痛.它是谁?它就是承载着人类历史的代代文明,传播着古今中外的人文风情的名著,一种没有浮华的外衣,却用它独特的触角--文字,镌刻历史,凝聚智慧,一直魅力四射的精神食粮!
读书是我生命的泉水,使我单调孤寂的生活变得丰富生动,如我忠实有趣的朋友伴我成长.随着年龄的增长,我对读书的兴趣越来越大,学习之余,开始有意识的读一些世界名著和教育书籍,每读到一本好书时,就像有一股股温暖而滋润心扉的气流,在不知不觉中慢慢沐浴着我,牵动了我的心,让我在不知不觉中陶醉,在悄然无声中领略教育真谛.
美国诗人狄金森说过:“没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样,把人带往远方”.是啊!书给了我们每个人不同颜色的天空,一千个人读《哈姆雷特》就会有一千个哈姆雷特的形象,书的广褒是任何传媒途径也不能比拟的.
读过夏洛蒂·布朗特的《简爱》,折服于Jane对爱情的执著,这也是一种信仰,一种为了实现自我的坚持.由此我联想到我们的现实生活,我们在实现自我时的状态,虎头蛇尾是经常,半途而废也不稀奇.我们离成功有时只有一步之遥的坚持.《简爱》教会我,坚持自己的信仰,不畏艰难一步步实现它.透过美国女作家米切尔的《飘》,再现了百年前那烽火连年的时代,人们对战争前后的态度.是怨天尤人,还是努力适应;是死守旧制,还是尝试改变;是做旧制的俘虏,还是做新制的勇士.态度问题,态度决定了一切.我们的生活是由自己来创造的,我要学习郝思佳做生活的强者,勇敢的面对改变.《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等都是把新鲜的处事态度带给我们,让我们更好的生活,更好的把握机会.书,让我懂得了生活是自己的,用自己积极态度赢得好生活.
与书为舞,我感慨一滴水就是一片海;与书为舞,我惊叹整个世界就是一本书;与书为舞,我顿悟我们的教学是一门艺术,是一项伟大的工程.《发展与教育心理学》让我明嘹了学生的成长过程,各个年龄阶段学生在思维、情感、认知等方面的发展水平,在平时的教学中,可据此来结合学生的具体情况,选择合适的教学活动,运用能激发儿童兴趣的教学语言等;《教学现场与教学细节》中的课堂实录和理论剖析,让我领会到优秀教师的风采,深感教学的'艺术性,从而明确了自己教学之路的方向,尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学;《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑,教会了我如何和孩子相处,在课堂上如何调控,如何为孩子创造自由健康成长的空间;与书为舞,我一天天变得充实,一天天懂得人生的真谛,一天天实现教师的使命.
书籍中,那些大文学家、大教育家、大艺术家充满生命激情和智慧的言语,大哲学家、大思想家、大宗教家们超脱的情怀,甚至平民百姓、推车卖浆之流的可贵的品质和真诚的爱心,都会我们的生命变得特别开阔、灵动、开放、乐观、旷达、鲜亮;使我们的感情特别丰富和细腻,特别饱满和高贵;使我们永远不满现状、不断进取、大胆创造、革新自我,永远追求那种令学生激情满怀的生命境界;使我们的教学产生那种令人荡气回肠的艺术魅力.
我想,如果没有书香滋润,我们的生命将是何等乏味与孱弱,我们的教学将是何等的死板与无趣.人的灵魂,也许只有经过书香沐浴熏陶后,才能充实丰盈我们健康的生命和一颗恒抱希望的心,我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨炼,它是我人生道路上一个不可多得的知己.在宁静中,让我从那字里行间读出一种无言的神圣与庄严,让我有一种摆脱了世俗的喧闹的踏实与坦然.给人生铺砌了一条五彩斑谰的路途.那飘逸的梦想,时时温暖着我的人生.