别人家的孩子与激励效果之间有一定关系，掌握得好是正向激励，掌握不好会适得其反。其中的关键在于怎么做。
评价“别人家的孩子”时不要太夸张
“别人家的孩子”可以是邻居家小妹，可以是亲戚家表哥，也可以是学校里品学兼优的同学。因为和他们比较熟悉，对其优缺点，孩子已有自己的认识。
这时候，家长评价“别人家的孩子”时，就不要太夸张，而要实事求是的，客观的指出他们身上的哪些优点值得学习，哪些缺点要去避免。
夸奖“别人家的孩子”频次不要太高
另外，也不要经常去表扬，去夸奖别人家的孩子，以免孩子造成审美疲劳或自尊心受伤。这里面就有夸奖“别人家孩子”的深度和频度问题。
比如亲戚家孩子比较优秀，考上了清华大学，孩子也认可是学习的榜样。但是你总是隔三差五就提一嘴，敲打一下：你看你表哥多好，你怎么就不知道学习，不知道用功，成绩这么差呢？！
刚开始，孩子不说什么，默默努力，努力无果时，开始懈怠，逼急了还会逆反，破罐破摔。
最后说急了，孩子顶上一句：让我考清华，也不看看你是谁？反而让家长下不了台。
通常情况下，这样处理效果会好些：陪孩子一起正式登门请教表哥，端正学习心态，根据自己的短板，有针对性的进行咨询，哪怕每次只问一个问题，问透彻，问仔细，回家实践，坚持一段时间，看有无效果。如果效果不明显，再咨询，再调整，直到解决为止。现在网络这么发达，即使不面谈，视频聊天也是可以解决的。
“别人家的孩子”子有很多种类型
“别人家的孩子”，也可以是孩子父母两大家族当中优秀的，有成就的佼佼者。你可以介绍给孩子认识，谈谈他们的成绩以及奋斗过程，以他们为榜样。也许，孩子的职业选择从此萌发了。
“别人家的孩子”还可以是历史各界的名人。我曾经给我孩子买过一套《世界名人传记》，50多本，这些名人的励志故事对孩子产生了深远影响。
榜样的力量是无穷的。对于名人，是高山仰止的正能量，而你夸奖邻家小孩时，也许就有小小的不服气与酸溜溜。两者在心里上产生的差距是很大的，所带来的激励效果也明显不同。“别人家的孩子”，甚至可以是虚拟的。如果孩子比较敏感，不方便直接批评或提醒时，可以借用别人家的孩子。比如女孩子到了十几岁，可能会发生爱美打扮，早恋现象，父母可以不直说，用“别人家孩子”的反面例子敲敲警钟。
“别人家孩子”实际上是你教育自己孩子的一个手段，采用何种时间，方式，说到什么深度，频度，用哪家孩子说事儿，要依据自己家孩子特点来定。
总之，“别人家的孩子”在你激励孩子的时候，是可以祝你一臂之力的！
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