今年9月，女儿升入了小学，成为了一位一年级的小学生。和所有家长一样，我很担心，不知道女儿是否可以顺利的融入小学生活。担心的方面很多很多：晚上是否像之前一样，一定要过22点入睡，而且要从幼儿园时段和爷爷奶奶一起睡过渡到单独睡觉；早上又是否可以早起，小学可不像幼儿园可以稍微迟到一下；上课是否可以坚持；午饭是否有吃，幼儿园女儿可是出了名的挑食；下午上课是否会犯困……虽然暑假的时候已经根据小学生活重新规划了每天的作息时间表，但我还是不放心，这或许就是母亲吧。
让我欣慰的是，很多我原本担心的问题只是我的庸人自扰。或许是每天的学习真的很累，晚上9点，一躺到床上，5分钟内女儿就睡着了；早上6点40分闹钟一响，女儿就从被窝里爬起来；上课时间也能坚持下来，这点我想和学钢琴有很大关系，女儿的耐心比较好；午饭也说学校的特别香；每天我下班回家，女儿都已经完成了书写作业，有时也会自己跟着学习机在朗读......一切地一切，都让我感觉到女儿长大了。
由于上小学前，没有让女儿参加英语辅导班，到了小学，英语成了女儿最大的难题。每当这时，我就告诉女儿，暂时落后于别的同学不用紧张和担心，别的同学花30分钟在英语学习上，我们就花60分钟，只要坚持，英语马上就能跟上同学们的。我很高兴我女儿这样做了，现在英语也好很多了，至少不会因为把书本上的内容搬到小纸条或者小黑板上就不认识了。
我想，学习的过程中肯定还会遇到各种各样的问题，关键是作为家长，是鼓励鞭策孩子呢，还是一味的指责？我曾听说有的家长嫌孩子写的字难看，就帮孩子写作业，这种溺爱窒息了孩子自己对写字的认知和写字的享受，是多么糟糕的事情。我的女儿有次作业是写“哭”，上面的两个“口”写的出奇的大，然后下面的“犬”字特别小，我看了，问女儿，知道妈妈看了这个字想干吗？女儿摇摇头。我告诉女儿，妈妈看到这个字，就想“哭”了，你有办法让妈妈不哭吗？说完，我在另张纸上写了个“哭”字。刚写完，女儿就用橡皮把字擦了，重新一个个写过，果然比之前写的进步了很多。
这一个多月来，先前的疑虑和担心慢慢疏解，但其他方面的担心和疑虑又慢慢涌现，这应该是其他家庭同样存在的共同现象吧。孩子步入学习生涯，应该是个长期努力和不断进步的过程。我愿意和女儿一起努力，一起学习。
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