简短有趣积极向上的笑话，搞笑的段子是包含寓意的，笑话本来就具有一定的娱乐作用，当我们心情纳闷的时候，就可以看一下这样的笑话让自己开心起来，下面分享的是简短有趣积极向上的笑话。
简短有趣积极向上的笑话1
1、你明知道蜷缩在床上感觉更温暖，但还是一早就起床；你明知道什么都不做比较轻松，但依旧选择追逐梦想。这就是生活，你必须坚持下去。
2、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
3、有位大嫂在公共汽车上看到一位即将下车的男人掉了包烟在踏板上，于是赶紧对那男人说：同志，你烟掉了！男人大怒：你才阉掉了！
4、接受起伏，不抱怨，让生活变好，是一个成年人永远的责任。
5、无论你活成什么样子，都会有人对你说三道让自己不断变强，就是最好的蔑视。
6、如何上好口语交际课呢？大抵我也是能简单的说下自己的观点的。而实际却是，说起容易，做起难。宫老师的课精彩非凡，值得我细细揣摩。
7、有位不务实干的年轻人非常佩服大发明家爱迪生。有一次，他问爱迪生：“先生，为什么你能够取得那么大的成就呢？你看你现在多出名啊！”爱迪生猜出了他的心思，故意反问：“看来，你很想出名吧？”
8、今天在电梯里，两个德国佬在一起聊天谈论天气，没想到我竟然全听懂了。看来，努力学习还是很有效果的，不然他们怎么会把汉语说的这么流利呢！
9、今天参加了区小学语文集体备课活动，活动内容丰富，干货满满，让人获益匪浅。首先观看了山东宫丽敏老师执教的口语交际《我们都来讲笑话》，其次聆听了特级教师秦咏中老师的讲座《紧扣编写思路遵循发展规律发挥育人功能——口语交际板块的教学要点与思考》，最后陈志明主任总结活动，提出要求，寄予希望。
10、总之，宫老师这节课为我们如何上好口语交际课做了范例。今后对我们要在专研教材上多下功夫，多研究高效的课堂教学。
11、收入很少，摄取的卡路里却那么多。
12、态度，决定你人生的成长；速度，决定你人生的格局，每一次努力，都是改变人生的方式；每一个规矩，都是转变态度的出发点。人生路，别因为别人看轻自己而放弃；别因为挫折就徘徊不前，坚持梦想，为目标拼搏，从每一个清晨开始，成就你人生的精彩篇章！
13、0“积极废人”的毒药怎么解？
14、利用课文插图，引导“说”
16、一个懒字可以毁掉一切。与其降低你的开支，不如去尝试增加你的收入。这就是我们努力的理由。
17、即使生活有一千个理由让你哭，你也要找到一个理由让自己笑，这就是人生。
18、天塌下来，有个高的人帮你扛着，可是你能保证，天塌下来的时候，个儿高的人没在弯腰吗?之后，还不是得靠自己!
19、长得好看的都有对象了，剩下的当然是我们这些长得更好看的。
20、以上是我听了这节课的感受。
21、精心整合：在教材中，有“笑话从哪里来”、“讲笑话有什么技巧”两个重要内容。在这节课上，老师根据学生情况，课前引导学生搜集了相关的笑话资料，上课伊始，老师通过和学生简单的交流，让学生初步感受到笑话带来的欢乐，得到快乐，了解笑话的价值、特点
在此过程中，老师还潜移默化地对学生进行了正确的情感价值观引领，让学生对于笑话又有了更丰富的理解。随后在此基础上，老师对于“讲笑话有什么技巧”进行了补充，插入了关于讲笑话的视频资料，直观形象地让学生感受了解相关技巧。
22、在繁花似锦的四月，有幸通过网络培训观摩了宫老师的一堂口语交际课以及李家栋、王博文老师的点评，最后聆听了秦咏中校长的讲座，我受益匪浅，如沐春风。
23、“因为你不去动手建造这座高楼，而只想着怎样才能占有它。那么，你的理想就会存在于想像的空间里。可是如果在空想中度过一生，你死后就会成为那些只图空想而不务实干者的一面镜子，人们为了教育后人，就会经常提到你的名字，你不就能很快出名了吗？!”
24、上好一节口语交际，首先要求老师认真钻研教材，把握教材，创造性地使用教材，精心设计施行方案，查阅相关资料，让学生在口语交际时有话可说，当学生遇到冷场时，老师可以适时补充。其次，要选择有价值的问题，选择学生感兴趣的话题，尽量贴近学生的生活，根据话题创设情境，这样才能调动学生的积极性。
还要鼓励学生大胆发言，特别是那些平时不善讲话的孩子，老师要以鼓励为主，让学生大胆说，这样才能达到口语交际的目的。
25、重视实践：口语交际课的重点就是要让学生学会倾听和表达，培养学生的口头表达能力。在这节课上，学生的实践无处不在，课前在无方法情况下讲笑话；
在老师指导下筛选笑话；带着方法秘诀在小组内试讲笑话；到台前讲笑话，强化对于秘诀的理解和运用；组内正式讲笑话，提高自己的各项综合能力；推选高手讲笑话，展示自我，分享快乐。学生的说话能力、交往能力在课堂上得到了极大发展和提升。
26、每一个你羡慕的收获，都是努力用心拼来的。
27、③周末愉快最幽默一句话身体能放松，睡到没人吵；美的'是，朋友的问候，随即来报道；好的是，真心的祝福，神马都让道；盼的是，幸福的生活，把你紧紧绕！周末快乐！你惹到我了，所以我诅咒你，买中百万，在路上走着可以捡钞票，工作不费力。
28、层层递进，实现教学目标
29、以生为本：教师在课堂上非常注意尊重学生的主体地位，尊重学生独特的个性体验，营造出了一种和谐轻松积极向上的学习氛围，学生在课堂上学会倾听，乐于表达，这使得学生在语言、体态、文化素养等方面都得到发展，同时在一次次的语言交流中，学生的个性也得到了发展。
30、镜头一转，却一边扒饭一边喊着“真香”，简直毫无尊严！！！
31、教师先来讲笑话，既能起到示范的作用，又能营造欢乐的氛围，拉近学生与教师的距离，让学生愉快地进入练讲状态。
32、有人帮你，是你的幸运；无人帮你，是公正的命运。没有人该为你做什么，因为生命是你自己的，你得为自己负责。
33、在公交车上，由于拥挤，一男一女发生了碰撞。女子回头飞眼道：“你有病啊？”男子觉得莫名其妙回道：“你有药吗？”车上人窃笑！女子觉得生气回道：“你有精神病啊？”男子冷面道：“你能治啊？”
34、教科书中提供了“笑话从哪儿来”“讲笑话有什么技巧”两个关键点，但是要想使教学取得实效，这还不够。
35、可年轻人却握紧了希望的小拳头：“做一个积极的人，早睡、健身、关注养生，今天也要加油鸭！”
36、生活，在坎坷中前行；在忙碌中收获，在悲喜中经历；在痛苦中领悟；在得失中选择；在奋斗中坚定；在平凡中精彩；在知足中快乐；在宁静中储蓄；在遗忘中洒脱；在阅历中成长；在历练中坚强；在给予中快乐；在简单中幸福；在错过中珍惜；在经历中懂得。
37、列下几条自己短期内要做的事，记得要短一点，并不是任何东西都长了才好。
38、让人很费解的是，这种立下flag又啪啪打脸的行为，竟然已经成为了一种流行，名叫“积极废人”。
39、每当想偷懒松懈的时候，我就告诉自己，比我优秀的人比我还努力，那我努力还有什么用？
40、“不正夹在你的耳朵上吗？”妻子回答。
简短有趣积极向上的笑话2
1、有一个人的鱼线被挣断了，那人抱怨说他应该准备重一些的钓具。之后，杰瑞米的线突然被拉紧了，是一条大鱼!45分钟以后他把战利品拖上了船，一条32磅重的大家伙!人们都肃然起敬，因为杰瑞米教给他们一个道理：如果你想钓一条大鱼，那你要先准备好钓大鱼的工具。
2、努力的人都说自己只是幸运，不努力的人都说自己运气不好。——勤奋是实现一切梦想的唯一的、真正的基础！
3、当有人讨厌你的时候，不如反思一下自己，是不是善良可爱的你完美得让惹人嫉妒了？
4、印象最深的是，整个课堂，宫老师只是引导者，把学习的主体交给了学生。如，在筛选笑话这个环节中，引导学生知道收集笑话的途径和方法很多，提示在众多的笑话中选择合适的、精彩的笑话，剔除那些低级的、思想不健康的笑话，更不能以取笑人体缺陷为乐。
在老师的引导下，学生一步一步，从筛选笑话到讲笑话，要注意动作、人物的语气，不能笑场等等，学生们越讲越精彩，不仅讲得精彩，评价也很到位，恰到好处。教师将学生的生成当作最好的课程资源，在讲述、评价、调整中，一步一步明确讲好笑话的技巧，笑声与智慧在课堂上飞扬。
5、我们是好朋友,你跌倒的时候我会扶你一把,不过要先等我笑完。
6、为什么瘫在自己家的沙发上就是懒，而瘫在景点的沙滩上就是度假？
7、有时候觉得人类真的好厉害，可以背负各自的烦恼跟心事或秘密，若无其事地工作或生活。
8、真正的乐观不是盲目相信一切都会顺风顺水，而是一种能够允许失败的心态。了解自身的局限，正视失败的可能，但仍然选择坚持和践行自己的梦想！
9、“言出必行派”该像siri那样，以为自己是Stark研发的Jarvis，有不完成就难受的强迫症，收到指令后立刻执行。
10、镜头一转，却一边扒饭一边喊着“真香”，简直毫无尊严！！！
11、选择最重要的事情先行，尝到甜头的`你会觉得剩下的事情简直soeasy！
12、不要随便遇到一个人就对他掏心掏肺的，在你看来，他是朋友，在他看来，你是个口无遮拦的傻子。
13、口语交际教学要通过对倾听能力、表述能力、沟通能力、辩证能力等进行系统训练，优化学生的思维品质、心理素质，促进人格的健全发展。
14、口语交际课不好上，农村地区的口语交际课越发不好上，学生害羞，见识不多，往往难以上出彩。要么课堂气氛低迷，要么只能依靠几个大方机灵的优秀生，而宫老师这节课让我眼前一亮，口语交际课原来可以这么上，原来可以这么有趣！
15、4月13日下午，区教师发展中心组织开展了“口语交际”教学专题集体备课活动。观摩了口语交际《我们都来讲笑话》，聆听了秦咏中校长的讲座《紧扣编写思路遵循发展规律发展育人功能》，陈志明主任提出了三点建议：准确设计教学目标，有效达成教学目标，拓宽口语交际途径。
16、能力不在脸上，本事不在嘴上！要脚踏实地做实事，生活不会因为某个节点的疏忽就永远灰暗，未来的幸运都是过往努力的积攒！
17、从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。只要认真对待生活，终有一天，你的每一份努力都将绚烂成花！
18、浅谈小学语文口语交际能力的培养
19、4月13日下午，姜堰区教师发展中心组织开展了统编小学语文教科书“口语交际”教学专题集体备课活动。溱潼中心小学全体语文教师集中报告厅，以腾讯会议方式全程参与了此次线上集体备课。
20、每天站在秤上，看着上面的数字，我会五味杂陈地这样对自己说：这就是才华的“重量。
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