在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的健康的作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
健康的作文 篇1
为提升同学们的广播操水平,展示同学们的精神风貌,我校于近日举行了一到六年级学生广播操比赛。各班学生生龙活虎,响亮的口号在校园上空荡漾。做好广播操,可以训练人正确的身体姿势,还可以使人肌体发达,体格强健、体态优美。所以,做好广播操,对身体很有好处。我们优美、整齐、规范的姿势成为校园里的一大风景。
终于轮到我们上场了。我的心不像观看别的班比赛时那样平静了,心口“砰砰”直跳,紧张极了,况且我又是领操员。就在我紧张万分的时候,评委老师说了一句:“下面进场的是五(7)班,大家掌声欢迎。”一片掌声后,我深深地吸了一口气,转过身来,响亮的喊出:“稍息,立正……”我整好队,带着同学们有序踏步上场。我吹着哨子,心中大喜:这方法没人想到吧!带哨子,只有我们班有!来到指定地点,我再次转过身,响亮而又坚定地喊出我们班的口号的第一句:“阳光体育!”于是,同学们接上来:“阳光体育,健康时尚。锻炼身体,健康成长,五(7)五(7),勇争第一!”看的.出,同学们都很卖力,要为我们五(7)班争得荣誉!立定后,我再次整好队,回到自己位置上,右手上举示意“已完成”。等待着另外两个班上场,我站在最前面,但我感觉的到,我们班同学都纹丝不动,我们都想为班级争光,我们是团结一心的。
希望风帆的音乐已经响起,我们跟着节奏,用心表演,尽力把动作做到位。经过激烈角逐,我们班在此次比赛中,取得了年级组第一的好成绩。我班还代表五年级参加了各年级第一名表演赛,受到了全校师生的一致好评。
广播操比赛虽然结束了,却让我明白了:只有团结合作,努力拼搏,才能取得优异成绩。
健康的作文 篇2
生命是一曲优美的交响曲,是一片华丽经典的诗章,是一次经历挫折与艰难的远航,生命诚可贵!我们歌颂声明,因为生命是宝贵的,他只有一次;我们热爱生命,因为生命是美好的,他令我们的人生焕发出光彩!在这个世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命!
今天,老师带着我们观看了《安全伴我行》教育片,里面一个个精彩的安全教育小故事让我受益匪浅,安全健康的作文。其中《火场逃生〉这个场景个我留下了深刻的印象。
故事中男孩亮亮和非非发现宿舍着火后,他门沉着、冷静想对策。首先用湿棉被堵住缝隙,防止烟火窜入。又将床单撕成条,连接成绳,然后利用其绳成功逃离了火海,关于安全的作文《安全健康的作文》。 在同学们的交流过程中,我还知道了发生火灾时,我们应用湿毛巾捂住口、鼻,这样不仅可除烟率达60%—100%,还可滤去10%—40%的一氧化碳。同时我们要匍匐前进,避开空气上方的浓浓烟雾。另外,发生火灾是呼叫往往不易被发现。这时,我们可以用竹竿撑起鲜艳的衣物,最好是红色的,也可向窗外仍一些不易伤人的柔软物品,以便引起周围人的主意,同时选择适合自身条件的自救方法,想办法尽快逃离火常
“人,最宝贵的是生命,生命对于每一个人来说,只有一次。”宝尔柯察金的这段名言我们耳熟能详,红灯短暂的生命长久。的确,只有生命的健康存在才能有新的生活。尤其是我们这些祖国的.花朵,更是要精彩的活着!
请记住:珍爱生命,关注安全。让我们携起手来,呵护着文明之花,让我们远离伤痛珍爱彼此的生命吧!为彼此的生命撑起一片安全的天空。我们要把平安的种子洒播进自己的心田,当它发芽开花,长成参天大树时,我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
健康的作文 篇3
现在我们初中的老师被要求进行心理健康教育考试,为的是可以教育学生。其实我发现老师的心理也不健康,在我们学校,大部分的老师心理不健康。只有一个时间是健康的,那就是暑假,因为那时没心理负担,但是一到开学,心理就又开始不健康了。因为压力实在是太大,首先是到哪里去任教的问题:一不小心你就会被调到偏远的山区,那就有苦吃了;还有就是学科成绩,这是唯一的目标,你是合格还是不合格全看你的成绩,其它的不管。所以一开学就没得空了,心上象有一块沉沉的石头,一直抓学生的成绩,唯恐落后。一直到暑假开始.知道了结果,如果成绩好的话,整个暑假就比较好过;如果成绩比较差,就还是得胆心这个不合格会不会轮到自己头上。所以说老师心理上的这块石头往往影响到对学生的态度上,恨铁不成钢和体罚,变相体罚等等简单粗暴的做法就是这种心态的体现。
以上只是一个方面,还有一个就是待遇问题。虽然老师有假期,但是也没什么可以做呀,旅游需要钱,就那么点钱游多远?这一次去海南用了6000多,还真点心疼呢,但平时我们除了工资,几乎没什么钱了。工作时间呢?从早上6点多,到晚上5点半。作为班主任的一星期两次要到9点多才能离开学校。上夜课就更不用说了,而其它事业单位就没这种情况了,他们8点钟上班,下午也是很迟才上班的。而我们中午为了抓学生的.成绩几乎是没得休息的,他们工资比我们高,高中的老师尽管跟我们差不多辛苦.但他们工资比我们高多了.这样的一比较心态又不平衡了.还有班主任,没几个愿当班主任,因为实在是太辛苦了。整个学校的调查结果显示,没几个愿当班主任,当的大多数是不得已而为之。
最说领导上的课差不多都是副科,不用调测的。有的还不用任课,多余的课压在一部分老师身上,老师累得喘不过气来,他们却在那儿高唱"今年我们学校老师超编...."活儿谁干得多。谁挨的批评就最多,钱就拿得最少,活儿干得最少的,好事样样有份,坏事一样都轮不到。
所以说,要心理疾病要治疗的首先是老师,而不是学生。
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