在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的健康作文6篇，希望对大家有所帮助。
健康作文 篇1
老家的旧屋是个值得回忆的地方，那里藏着许多杯健康。
夕阳的余晖撒在一头奶牛的背上，温暖仍眷顾着它的每一寸肌肤。奶奶坐在一把木椅上，挤着那纯白无睱的汁水。木桶快要满了。奶奶抚奶牛，会意地一笑，提起木桶朝屋里走去。
一大桶牛奶在烧锅里沸腾，每一滴都充满了甘甜与馨香。几分钟后，一层浓稠的奶皮调皮地在锅里跳跃，吸引我、迷惑我。奶奶端起烧锅，把每滴牛奶注入杯中，把每一杯健康给了我们。
热热的牛奶捧在手里，大家纷纷说：是幸福、是欢乐、是热度、是健康……这样的.场面时常在我脑海中浮现。那时的每一天，都有一杯牛奶，香滑可口。
现在的生活奔向小康，一家家鲜奶吧在街头十分显眼。我们经常会打些鲜奶回味当年，可每次都找不回那一杯杯老家牛奶的健康味道。后来，奶奶告诉我，现在的奶牛虽然喂养得好，喂养得科学，可是奶牛不快乐，他们不自由。他们出生后就没有了自己，成了下奶的机器。是啊，机器里挤出来的奶能好喝吗？
奶奶活得很乐观，用她的话说：快乐不会永存，但我们可以寻找快乐。一天一个小快乐，加起来一年有365个快乐。
那天，看电视。节目里的主人公才25岁，因为工作压力大，连续熬夜过度劳累，住进了医院。
“现在的人越来越不懂得爱自己了。健康没有老和少。人民币永远装不满兜，人要学会知足，这样才能健康。孩子，你记住，一个人身体要想健康，心态最重要。”奶奶看着节目嘱咐着我。
从奶奶那里，我们知道了一杯牛奶是健康， 一份知足是健康，天伦之乐更是健康。现在，不管多忙，我们全家都要在晚饭后陪奶奶出去散步，听她讲健康的故事……
健康作文 篇2
朋友，你吃过盐吗？尝过满满一勺子像白糖似的盐送入嘴中的“美味”吗？哈哈，没有吧！我可有过。什么，你不信？那就听我细细说来。
那是发生在上一年级的事了。一天爸爸在写信，我依在旁边看，见爸爸好像有一个字写错了，就壮着胆子告诉了他。谁知爸爸对我大眼一瞪说：“去去去，小孩子懂什么？老爸吃的.盐多过你吃的米，走过的桥比你走过的路还长呢。我怎么会写错呢？”“什么？吃盐就能长大？就能长知识？”我自言自语地说。于是，趁着爸爸不注意，我连忙走进厨房，一把把盐吃了进去。哇，太咸了，咸得发苦，咸得我连眼睛也睁不开了，但为了能像爸爸那样，我还是闭上双眼，把盐咽了下去。妈妈回到家里，看见我闭着双眼，张大着嘴巴，就问我怎么回事，我只好把事情的前因后果说了出来。妈妈听完，笑得眼泪都出来了说：“傻孩子，爸爸说的是他的经验比你多，并不是你想得那样，真在吃盐”。听到妈妈的笑声，爸爸也走了出来，他看到眼前的一切，一下子把我举过头顶，转起圈来，兴奋地说“我家的辉辉太可爱啦！”
朋友，听了我的小故事，你快乐吗？耶，你也笑了！
是的，吃盐的滋味的确不好受，然而，它给我童年的生活增添许多快乐，每每想起它，都会让我开怀大笑。让我们一起在快乐中长大吧！
健康作文 篇3
我在假期读了《小学心理健康教育》一书深有感触，特别是怎样真正的让学生接受好心理健康的教育至关重要。
随着人们对心理健康的认识和重视，小学生心理健康问题已引起了人们的普遍关注，心理健康教育应成为学校教育中的一项重要的内容已取得了大家的共识。但是小学心理健康教育是一项科学性、实践性很强的工作，它要求教师不仅要更新教育观念，还必须掌握一定的理论知识和技能。
心理健康教育活动在学校开展的重要性，让我感触颇深。必须通过课堂教学活动提高学生的知、情、意，让它源于实践，用于实践。
1、聆听他人故事，因势利导
心理健康教育课成功与否，在很大程度上取决于学生获得的心理体验和感悟程度。学生总是非常关注他人在同一问题上的表现，喜欢聆听他人的“故事”。
(1)心灵感悟：
在课堂上，我经常会给同学们同龄人的“故事”。试图让学生明白这些问题别人都有，自己有也很是正常的，并相信这些问题可以解决，进而学习和掌握方法。其实学生在聆听的同时，也在审视自己。
(2)角色扮演：
心理剧的创设，其初衷是让角色扮演者体会其中的情境冲突，在冲突中宣泄自己、发现自己、改变自己。这大大地提高了同学们的'主体参与性，使他们有机会发挥自己的创造性和想象力，及时地运用课堂所学去解决问题，从而不断地调整自己，不断地成长。
2.坚持核心原则，形散神聚
心理健康教育课的重点在于活动中的体验，绝不能为了活动而活动，活动应该有主题，有核心。心理健康教育课也应该坚持一个核心，并围绕这个核心，“行散神不散”，着重培养学生最基本的心理素质，让他们学习和体验到对自己的终生发展有价值的核心观念
3、 抓住学生心理，以趣促学
从心理学的角度来看，同样的内容，采用学生感兴趣的方式，学生接受起来会更加乐意和主动。面对从未真正接触过心理方面知识的学生，我在第一堂课里以生活中常见的心理现象为内容。从梦到星座，从“肢体语言”到“从众”，引起了学生对心理世界的好奇，进而讲述提高心理素质的好处：提高学习效率;合理调节情绪;形成良好性格;学会与人交往等，同时说明这些也是心理健康教育课以后要涉及的内容。这堂课在很大程度上实现了“引起学生对心理健康的兴趣和重视，阐明心理健康教育课的意义和目的，并让学生正确的认识心理与心理健康教育课”的教学目标，也为以后教学活动的开展奠定了很好的基础
今后，我要继续加强对小学心理健康教育的研究，制定科学可行的实施办法，使学生的身心都得到健康的充分的发展。
健康作文 篇4
有人说，大病一场才会知道健康是多么幸福的一件事，我之前对这种说法真的是没有什么感觉，最近我才觉得能正常吃饭，正常喝水，真的好幸福。
天气说变就变的很快，也没有想到一下子会那么冷，虽然穿了大衣，但是在风中凌乱了近一个小时的我还是感冒了，也没觉得怎么样，不就是感冒么，吃点感冒药就好了。
感冒越来越严重，嗓子开始疼的说不出来话，就连喝水都变得困难，每次喝水都要用很大的勇气，嗓子稍微一活动，就疼的怀疑人生。
如果在家养着的话，可能还会好一些，但是我每天都要去兼职，不仅要说话，而且有时候还要大声说，这让我很烦恼，我这个人其实最不愿意去打针，如果可以的话，我会一直耗着，全靠吃药恢复。但是这一次我还是屈服了，来到诊所，因为不想做试敏针，开的药可能也没有多大的作用。
当晚并没有睡好，嗓子疼，又发烧，实在没有办法睡觉，坐着撑到了早上，换了家诊所，做了最害怕的.试敏针，现在心里最希望的就是可以早点好，可以正常的喝水，吃饭。
没有感冒的时候不觉得健康多么幸福，一切似乎都是那么理所当然，只有大病一场，才会明白，身体是革命的本钱，无论在哪，我们都要照顾好自己。
健康作文 篇5
快乐是一种健康的药,它可以让人更年轻、美丽,而且大家都很喜欢快乐,快乐是没有价格的,快乐是让人一呼唤就会来的。
当我得到赞美时，我的脸上就会慢慢显露出快乐的表情，当我跟家人一起出去玩时，我也会很快乐，每个人的心情不一定只有快乐，还有悲伤、生气……等，一 个人如果想要每天都很快乐的`话，就要常面带微笑、对任何事件看开一点、脾气不要太暴躁，这样无论如何你到哪里不但人员会很好，而且你还可以交到许多很好的朋友喔！
每天愁眉苦脸的人，脸上的表情一定会非常非常的不好看，可是每天嘻皮笑脸的人，脸上的表情一定会很快乐，快乐的人身体会很健康，愁眉苦脸的人身体会常常生 病，常常生病也会非常不健康，所以快乐告诉我们，不要每天脸上都愁眉苦脸，要每天面带微笑喔！这样身体不但会很健康，而且个性也会比较活泼开朗喔！
我的心情不只一种，有许多种，例如：生气、快乐、悲伤……等，因为我有时候心情都不开心，就常常生病，所以从今日开始我要做一位活泼开朗的乖小孩呀！
健康作文 篇6
“这是我的地盘，我的地盘最干净！”下课后，大家总会听到这熟悉的声音。
这一学期开始，老师发动了“我的地盘我做主”的活动，规则是每位同学当“小地主”（当然不是旧社会那种剥削人的地主哟！）并分得座位旁的一块地盘，要自觉维护地盘清洁，如果被其它同学发现乱扔垃圾，哈哈，那就会被收回土地，由发现者拥有，谁的地盘最多谁就升级当“大地主”。
作为才当上班长的偶，当然也有一块地啦。俗话说“新官上任三把火”，俺就将这热情用行动表现了出来。活动推出的第一天，我利用课余时间巡视其它同学地盘，当同学们习惯性地扔掉垃圾时，我就以迅雷不及掩耳的速度宣布他的地盘被我接管了。就这样一天下来，我拥有了三块“风水宝地”。乐得我心里如吃了蜜一样甜滋滋的`，时不时还偷着笑嘞。第二天我如法炮制到处寻找可以抢占的地盘，可吃一堑长一智的同学们也学聪明了，手里拎着个小袋子，将垃圾放入袋子中，根本没有我下手抢地盘的机会。唉，一天下来我的地盘没有扩张成功。
第三天中午，我正被一道数学题难得抓耳挠腮，草稿纸都用了两张了，真郁闷！哼，我把草稿纸揉成一团往地上一扔，双手托住纷乱的脑袋继续冥思苦想。那睁着如“猫头鹰”双眼的李家琪像在沙漠中发现了绿洲一样，以百米冲刺的速度来到我面前，拾起纸团冷笑两声，包公断案似的说：“龙班长，你可知罪？”“草民知罪，
还请李大人别告诉老师呀！”我低声下气地说。“不可能，我李公可比包公还铁面无私，哼！”我看他扬长而去，我知道我心爱的地盘将要失去一块。我如灰太狼似的低吼：“我一定会夺回来的－－－－！”
再来看看班上其它同学在抢地盘活动中的种种表现吧。
众人物之一——石其睿 。此人可谓是垃圾生产商。一天最喜欢干的事情就是撕扯餐巾纸。更可恶的是他不但不扔进垃圾桶，反而是扔在别人地盘上。不过他也敌不过老师“孜孜不倦的紧箍咒”，终是“浪子回头了”。不但自己的地盘清洁无比而且主动去捡别人座位下的垃圾，目前已经拥有了两块宝地。现在的他的环保指数 。
众人物之二——大名鼎鼎的折纸大王王清宇。他特别喜欢折各种各样的飞机、轮船、千纸鹤……一天就可以将一个本子折的所剩无几，教室的角落里散落着“坠毁的飞机”，踩扁的千纸鹤和没下水的轮船，但经过这次“我的地盘我做主”的活动熏陶，他也成功改掉了这个坏毛病，还誓夺“大地主”的位置呢！
众人物之三——杨业鹏。他可是零食爱好者。什么水果、瓜子、口香糖…··都装了半个书包。他座位下面的果皮纸屑，五颜六色，真可谓用“壮观”来形容。不过现在你去看看，他座位下的地板亮得都可以照出人影来。
……
我们班的抢地盘活动还在如火如荼的进行中，一些清洁习惯差的同学竟变成了
地盘清洁守护大使。现在一走进教室，便觉得神清气爽，无论哪个角落都没有垃圾
的踪影。在这次活动中我们也学会了打扫清洁，维护清洁，还明白了保护环境是我们的责任！
我的地盘我做主，我的成长我做主！
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