在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的健康的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
健康的作文 篇1
4：30放学，走出校门，我要走回家。
向南望去，那三幢26层建筑的中间的一幢就是我家了。之所以能看见，并不是因为学校与我家之间的距离短，而是因为楼房高。而我现在只能走到那遥远的南方去。
你可能不知道我要走多少路，告诉你吧，3000米！先走到中河路十字路口，向前，到达第四个公园。然后走迷宫似的`绕出，又是一座桥，一个十字路口。接下来艰辛的旅程可想而知——两个十字路口后到体育宾馆，然后是女排一期，然后女排二期，直到女排三期。往北走到这儿我已经筋疲力尽了。往往到这儿我已经筋疲力尽了。但事实就是如此，尽管那三幢楼渐渐放大，可就是到达不了。最后一个转弯，横跨中河，这次沿“河”旅途就结束了，当然这么多路都是沿着漫漫中河走了。
可现在，我在这头，而那三幢3000米开外的楼却在那头。而我还背着“负重物”书包，哎，艰辛！
一步一个脚印走来，千里之行，始于足下。鸟儿在公园里啼啭，花儿争奇斗艳，草儿青翠，而我却无心聆听，因为前面的路还长着呢。
忽地，看见前面的绿灯已经跳转到了“5”，我只得闪电般冲过去，把书包震得“哐哐”响，到那头时，我已是气喘吁吁——但好歹我还是在红灯前过来了，我又有些欣慰。沉重的脚步随着桥下小鱼的摇摆而渐渐轻快了，而桥的另一边却是三幢体育中心，我的左边是跑道，是排球场，是游泳馆，是羽毛球场，但它们之间隔了上百米的距离，我不由得加快了步伐，一个一个体育设施一个接一个从我脑后飞去，近了，近了！
这是我早已汗流浃背，俗话说“出汗有益健康”，这时出出汗也是好的，而我现在走不动了，眼看目标物近在咫尺，冲线！
腰酸背痛的我现在正无力得躺在沙发上，一想起明天还要再从学校一步一个脚印地走来，我就反感，我就无奈，但是在我健康的背后，有多少“健康之路”的功劳呀！，有多少这条“健康之路”的心血与汗水呀！
我艰辛，我健康！
健康的作文 篇2
小时候不懂事，觉得生病蛮好玩，有家长陪着，除了扎针有点疼痛外，想吃什么就给买什么，挺自在的。
真正开始珍惜健康是上中学后的那次大病之后。
刚上初一，学校体检抽血，我莫名其妙地突然休克，当清醒过来后，已经躺在医院的病床上了。持续发高烧几天不退，每天除了吃药还要打针。躺在病房里，见不到老师和同学，就像一只离了群的小鸟，孤孤单单寂寞无聊。对我这个生性活泼好动的乐天女孩，简直是极大折磨。床头堆放着课本，还有平时深深喜爱却无暇阅览的文学名著，可我根本看不进去。没有食欲，几天下来图圆的脸蛋瘦了一圈。一周多治疗，病好了。我开始体会到了健康的幸福。
从那以后，我格外珍惜自己的身体健康，注意体育锻炼。一年一度的学校运动会上，我多次代表班级参加接力比赛，中长跑行列中也常有我的身影。每个寒暑假，我都给自己制定锻炼计划，完成每日体能训练指标。去年暑假我骑自行车去游贺兰山，一日往返逾百里。趁参加西安青少年文学夏令营之机，我冒雨夜行，徒步登上华山之巅，观日出，探云海，尽览西岳天地精灵之气。
为了增强身体的抵抗力，多年来我一直坚持冷水洗脸，早晚各一次，春夏秋冬从不间断。原来常流鼻血的毛病竟不治而愈;很少感冒，偶染风寒，抗一抗也就过去了。
11岁升人中学，虽乘车便利但我一直骑自行车上学。家住银川郊区，有很好的.景致。每天四趟数十里骑程实在不轻松，倒也别有一番情趣。碰上刮风或雨雪天，自然要吃些苦头，好在长此以往体力及毅力都练出来了，我也因此而精力充沛。在同学间年龄虽小，但体质很好，很少请病假。
如今，步人花季的我在省重点高中理科尖子班就读，健康的体魄成为支持我完成学业取得良好成绩的可靠保障。在迎接“黑色7月”的紧张日子里，我仍保持着骑车上学的好习惯，这不仅仅为了苗条的身材，更重要的是我真切地懂得:健康，真好!
健康的作文 篇3
会玩才有咱教师的健康
有四个案例
其一 据辽宁省有关部门调查，教师职业倦怠、亚健康、有心理疾病的比例正迅速上升，目前比例高达51.23%，严重者高达23.75%。
其二 某市一个中学共有138名教师，07年教师节体检中查处有严重疾病者28人。有9人患癌症。3人已到晚期。（其中30--45岁的7人）。08年春节前已有一位老师永远的离开了学生。
其三 某市教育局内部资料：02年---07年 共退休238位教师。20xx年春节慰问时已有13人“走了”。
其四 某学校今年春季组织老教师到洛阳旅游。学校出车费和伙食费。教师个人拿景点门票费。结果这群老教师怕买门票花钱，只在王城公园门口拍了张合影。然后催促校长返回（急促一日游）。返回途中还给校长说：真不如当初把车费和伙食费发给我们，也好买些方便面、种子、农药、化肥什么的。
我发现案例中的老师，也包括我们中的大多数。不懂生活，不会生活。通俗讲：不会“玩”。
我相信案例中的教师：肯定兢兢业业，敬业爱岗；肯定心里装满学生；肯定爱自己的学生；肯定是工作第一；肯定是质量第一。然而，我还确信案例中的教师：兢兢业业、敬业爱岗，却不会调节生活；心里装满学生，唯独没有自己；会爱自己的学生 却不知如何关心自己；记得工作第一，却忘了生命至上；只知质量第一，忽视了影响质量的诸多因素（学生智力，学生基础，学校管理，行业环境）。一味的强调个人的主观能动性。 把老本（身体）拼了，尚未醒悟。
所以 ：咱们教师 要懂生活， 会生活，会调节自己。调节自己就要学会“玩”。那么玩什么呢？我推荐几种：
玩法一 看博客。在博客中与同行交流 ，与同行沟通；与学生交流沟通；与家长交流沟通。欣赏别人的精妙文章，也可以在自己的`博文中坦露心声，一吐为快。历练文笔。
玩法二 读书 。读一读中外名著，读一读教育专著，读一读报刊杂志。在其中领略人生 ，明事理、辨真伪，使人开阔而豁达。
玩法三 听央视《百家讲坛》。百家讲坛，讲百家思想。我中华五千年文明与文化都浓缩再百家思想中。百家讲坛，坛坛都是好酒。通过故事知人物，通过人物知历史，通过历史知文化。
玩法四 下棋。抽空找棋友下下棋， 一健脑二健心。
玩法五 钓鱼 。溪边、湖边、塘边垂钓，离开闹事求静，又在静中求动。
玩法六 户外活动。游山玩水，陶冶情操。回归大自然使人淡泊名利自高雅。
玩法七 朋友闲聚。话家常，聊过去。谈工作，论学习。相互规劝，相互理解，相互鼓励，培养志趣。
当然，人各有爱好，各有兴趣。玩法种种不一一而举。反正一句话：教师要有自己的爱好兴趣，要有自己的玩法。让自己健健康康，快快乐乐。，
健康的作文 篇4
在健康课上马老师给我们讲了，如何防止异物进入我们的耳鼻喉。马老师说：异物进入了我们的耳鼻喉会很难受的，要及时进行处理，如果处理不当的话，会直接威胁到我们的生命。
为了防止异物进入耳鼻喉，马老师还建议同学们玩耍的时候要互相监督，不要让异物进入我们的.耳鼻喉。马老师还给我们讲了几个关于耳鼻喉的小故事。所以我一定要保护好自己和同学们的耳鼻喉，争取做一个健康环保小卫士。
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