【个案点击】
王萌蕾3岁的时候，父亲就不幸去世，由其母亲独自抚养。妈妈把全部希望都寄托在王萌蕾身上，要她好好读书，日后成为一个有作为的人。
虽然妈妈对王萌蕾寄托了很大的希望，自己省吃俭用供王萌蕾读书，但是王萌蕾的成绩总是很差。妈妈想尽一切办法帮助王萌蕾，可还是不见起色。后来经过观察，妈妈发现跟自己的家庭氛围有关。妈妈性格内向，加上爸爸去世的打击，还有生活的压力，所以总是愁眉不展，因此，家里总是笼罩着一层沉重的气氛。久而久之，王明蕾的心灵也蒙上了阴影，小小的孩子也有了沉重的心事。
【案例解析】
“近朱者赤，近墨者黑。”这句话形象地说明了环境对人的影响是广泛而深刻的，有时甚至是决定性的。瑞典教育家爱伦?凯指出：环境对人的成长非常重要，良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。上述案例中的孩子出现问题，就是受负面环境影响的结果。
孩子成长的绝大部分时间是生活在家庭里，父母是孩子的第一任老师。家庭环境对人的影响最深刻，家庭生活给人身心发展所打上的烙印，在人一生的成长过程中所起的重要作用，常常终生难以磨灭。
教育专家曾经做过这样的一个实验研究：把一对双胞胎的女孩子从小分开，一个留在大城市的家庭里，一个被送往边远的森林里随亲戚生活。两个孩子的遗传素质大体相同，由于生活的家庭环境不同，这两个孩子的个性发展完全不同。留在城市的孩子喜欢读书，智力发展较好较快，也比较文静；而在森林附近的亲戚家长大的孩子，则不想读书，身体很好，会爬树，也很灵巧，性格很开朗。
这就是家庭环境影响的结果。成功的家庭教育一定要给孩子丰富多彩的生活环境和条件，这是孩子快乐进取的物质基础。环境具有强大的影响力，它是立体化的“三维教材”，就像变色龙在不同的环境中会改变不同的体色，孩子在不同的环境中会长成不同的个性。
良好的成长环境对上孩子主要有以下几个方面的作用：
推动孩子智力的发展：父母对孩子智力启蒙的好坏，直接影响孩子今后的学习。恶劣的成长环境，往往忽视对孩子早期的智力开发，导致孩子的心智不健全。而良好的成长环境，则会推动孩子智力的发展。
帮助孩子习惯的养成：好的习惯让人受益终生。孩子诸多良好的习惯，如生活起居的习惯、饮食的习惯、学习的习惯、读书的习惯等等。其养成过程和良好的成长环境也是密不可分的。
促进孩子身体的发育：孩子良好的成长环境需要父母来创造，孩子的身体更需要父母来照料。
影响孩子世界观的形成：恶劣的成长环境里，孩子对世界的认识自然会有所歪曲。没有良好的教育，就没有良好的习惯；没有良好的意识，就会有一些不良的行为。
父母常有这样的错误观念：孩子还小，坏习惯以后可以慢慢矫正。殊不知积重难返。一株树苗被折弯了腰，在长成参天大树后也不能变直。家庭是孩子人生的起点、生命旅程的第一站。当孩子逐渐长大，走向幼儿园、学校和更广阔的社会以后，家庭仍然是最贴近、最密切的栖息港湾，是影响最深、最重要的环境。因此，家庭应当成为塑造孩子健康人格的土壤。
【建议父母的方法】
孩子犹如一株嫩苗，在一个和谐的家庭中才能健康地成长。为了孩子，也为了全家的幸福，父母应当为孩子创造一个良好的成长环境，做到如下几点：
方法一：创造有利孩子身心的物质环境
方法例示
张瑜是个五年级的孩子，她成绩很好，性格活泼开朗，十分有礼貌，而且非常讲究卫生。在学校，老师夸她是个好学生，在家里，邻居们都夸她是个好孩子。很多父母都十分羡慕张瑜的妈妈，纷纷向张瑜妈妈请教：是如何教出这样的好孩子的？每当这时候，张瑜妈妈什么都不说，会带领那些孩子的家长来自己家里做客。那些父母到张瑜家里做客之后，不用张瑜妈妈说什么，都会有所感悟。因为他们看到张瑜的家里是个十分适合孩子成长的好环境。
一次，张瑜获得了全国作文大赛的一等奖，在媒体采访张瑜妈妈的时候，她说：“我教育孩子无它，无非尽我的所能为女儿准备良好的成长环境而已。从女儿小的时候，我就按照孩子身心成长的不同阶段来布置家里的环境，以促进孩子身心的健康发展。
操作提示
家庭物质环境对孩子的成长虽然不起决定作用，但确有不可轻视的影响。它对于培养孩子良好的性格，塑造美好的心灵等方面也有着不可忽视的作用。父母应当特别注意室内的整洁。东西放置有条理，哪怕是厨房里的锅碗瓢盆，都应摆放得井井有条。
还应尽量宽敞，宁可少购置家具物品，少摆设一些装饰品，尽量给孩子多留一些活动空间。整洁有条理的环境会给人以美感，会使孩子感到心情愉快，同时还有利于他们从小养成文明的举止和良好的习惯。
方法二：建立温馨、和谐的家庭气氛
方法例示
黄晓是个小学生。他的家庭十分温馨，爸爸妈妈非常和睦恩爱，同时对爷爷奶奶也都十分孝顺。家里有什么劳累的家务，爸爸总是抢着干。妈妈做了好吃的，也总是先想着老人和孩子。他们对黄晓也十分疼爱，凡事都会征求黄晓的意见和看法。黄晓生活在这样一个家庭里，感到十分温暖和自豪，也养成了良好的品质和个性。
操作提示
建立温馨、和谐的家庭气氛，首先要搞好父母及长辈之间的关系，其次，要搞好和孩子之间的关系。父母要爱护子女，对孩子尊重信任，尽量不板面孔，不随意呵斥、打骂，以平等的、民主的、朋友式的态度与孩子相处，建立起新型的民主的家庭关系。
方法三：树立端正、良好的家庭风气
方法例示
文俊读小学四年级时就偷窃成性。爸爸气得经常打他，老师也多次批评教育，都没有效果。后来，老师通过家访了解到，文俊现在的行为养成与他的妈妈有关。文俊小时候，在邻居家、朋友家、亲戚家、商店、小摊上就喜欢拿东西，出现这种事，一般大人都不会与小孩计较。爸爸责骂他时，妈妈就说：孩子还小，拿点小东西有什么要紧，长大自然懂事了。没想到长大后却成了难以矫正的恶习。
操作提示
优良的家庭风气，是良好家庭环境的重要组成部分，是有效的、无形的教育渠道，对孩子有重要的影响。父母应树立良好的家风，家庭成员都应具有良好的伦理道理观念，形成和睦互助、敬老爱幼、谦让有礼、积极上进、努力学习、诚实守信、热爱劳动、勤俭持家的好风尚。
方法四：创造勤读、好学的智慧环境
方法例示
齐齐知识渊博，比同龄的孩子知道得都多。什么天文知识、历史知识、海洋知识等等，都能随口道来，俨然是一个小博士，很多孩子都羡慕齐齐。当然，齐齐也不是天生就拥有这些知识，齐齐的渊博来自他喜爱读书的习惯。而这个习惯源自齐齐妈妈的培养。
齐齐妈妈是个喜爱读书的人，经常手不释卷。在妈妈的影响下，齐齐很小就开始识字了。妈妈也十分注意培养齐齐的阅读兴趣，经常和齐齐一起读同一本书，一起讨论读后感，还经常带齐齐逛书店。就这样，齐齐成了个渊博的小博士。
操作提示
家庭不只是休息的场所，也是孩子学习的主要场所。所以，父母要给孩子创造一个安静舒适的学习环境。有条件的话，尽量给孩子安排单独学习、休息的房间，以免电视、会客等干扰孩子。
孩子房间布置要符合孩子年龄的特点：灯光要柔和，书桌高矮要合适。墙上张贴陶冶孩子情操的格言、图片，备齐必要的学习用具等。书架是必不可少的，即使有些书籍孩子一时看不懂，但在浓浓的书香氛围中，有利于启迪孩子热爱知识，追求知识。父母可以鼓励孩子一起动手设计房间布置，这样更符合孩子的情趣，也能培养孩子的动手能力。
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