在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的校门口风景作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
校门口风景作文 篇1
校门口，小贩们鼓足了劲儿吆喝着，学生们迈着稳健的步伐向学校走来，疾驰的汽车驶过，扬起了很多尘土……这些都是校门口动态的风景；校门口也有一处静态的风景，就是忠于职守的门卫。
“丁零零”放学铃声响起，我们迫不及待地冲出教室，奔向校门。
大家三五成群，彼此交谈着，就像湍急的水流涌向狭窄的出水口一般，颇有气势。这时，我突然想起胸卡落在教室里了，这可怎么办？我本想回教室拿，但不想浪费时间，就打消了这个念头。我想，门卫一定不会注意到我的，这么多人，肯定有几个漏网之鱼。我低着头，尽量不让自己出现在门卫的视线内。我不时偷偷地瞄一眼门卫，还好，他没有注意到我。就在我暗自庆幸，准备抬脚跨出校门的那一刻，只听见一声厉喝：“站住！”我抬起头，看见他径直向我走来，并用鹰一样锐利的眼神盯着我，严肃地问道：“怎么不戴胸卡？”我连在心中喊“糟”，怎么会被发现了呢？“忘……忘带了。”我支支吾吾地答道。“没胸卡不准出校门！”他像一棵挺拔的松树立在我面前，语气也像他的'站姿一样坚定。我心中不快，不就是没戴胸卡嘛，又不是犯了什么大的错误。我不情愿地回去拿了胸卡，出了校门，而后又回头瞪了他一眼，以发泄心中的不满。
后来，我开始注意起那个门卫。每天早上我经过校门口时，都能看见他；中午放学，他总会拦下没戴胸卡的学生；晚上放学，当门口的小贩收拾好摊位，带着一天的辛劳回家时，他仍立在校门口明亮的灯光下。此时我并不觉得他可恶，反而觉得他是可敬的。他拦下不戴胸卡的学生也是在尽自己的职责，维护学校的秩序。
那个门卫总是站在校门口，起早贪黑，忠于职守，默默地用心保卫着整个校园。
他像一棵松树，用挺拔的站姿彰显了学校的美好精神，用行动维护着校规校纪他是校门口最美丽的风景。
校门口风景作文 篇2
“叮铃铃！”下课铃声一响，我手疾眼快地收拾好书包，像离弦的箭一样，冲出教室。
当我冲到校门口时，不由得愣住了，校门口挤满了家长，简直可以说是人山人海。家长那呼叫孩子的声音，仿佛有一群麻雀在我的耳旁“叽叽喳喳”地叫。我心想：虽说本姑娘是第N次遇到这样的场景，但想要突出重围，还是有一定的难度的。慢慢来，不着急！我一向善于自我安慰。
好不容易挤出人群，刷卡成功。长长吁了口气，抬头，看见一位老奶奶站在校门口，花白的头发早已失去了光泽，显得有点凌乱。眼睛不时地朝远处望，嘴巴不停地念叨着：“孙子怎么还没出来啊！”老奶奶努力踮起脚尖，向学校里探望。
这时，我看见一个小男孩犹如一只麻雀似的，从学校里分奔出来，往老奶奶的向向冲来。老奶奶也看见了，不停地朝小男孩挥手。小男孩把书包从身上拿下来，老奶奶赶忙一手接过书包，另一只手递给小男孩一个水壶。小男孩一仰头，大口大口地喝着。一旁的老奶奶慈爱地拍着孙子的后背，嘴里不停地嚷着，“慢点，慢点喝，别呛着……”喝完，老奶奶又把水壶拎在手上，祖孙俩并排走到人行道上。
望着祖孙俩的背影，我转头看见校门口的大樟树旁，一棵小樟树正依偎着大樟树迎着风摇摆着身子呢！
“你怎么才考那么点分数！”一位中年妇女正大声训斥一个小女孩。
小女孩噙着眼泪，无声地抽泣着。
“哭有什么用？早就叫你好好用功了，偏不听，你看看你同桌，多用功，每次都考那么好！”妈妈继续喋喋不休的唠叨着。
小女孩哽咽着，手却握得紧紧的`，仿佛下一次一定要超过那个成绩顶好的同桌似的。
我又朝樟树望去，看见小樟树已经离开了大樟树的怀抱，仿佛想要自己去迎接风雨，而不愿一辈子呆在大樟树的怀抱里。
校门口的一位位家长，形成了一道道不一样的风景。
校门口风景作文 篇3
一阵急促而又欢快的放学铃声划过我的耳畔，一眨眼的时间，学校里全都是背着书包的学生。
走到校门口，有许许多多家长准时在等候，有的家长一手拿着手机，偶尔抬起头向学校里张望，心不在焉；有的家长一直向学校深处望望，还不时踮起脚，真是专心致志；有的家长弯下腰，一直在询问他们，应该在问自己的孩子之类的事情。家长等候时间，构成了一道别有风趣的景色。只要你在校门口望着，就会发现：第一出来的是一、二年级，排着整齐的队伍，仿佛一支浩浩荡荡的队伍。第二出来的三、四年级，没有一、二年级那样排着队伍，但还算完整。最后出来的才是五、六年级，他们没有低年级同学那样精力充沛，个个背着沉重的书包，但他们总三三两两地聚在一起，时不时爆发出一阵阵笑声。你会发现校门口仿佛是巨人的大嘴，偶尔吐出一两个小人儿，总没有痛痛快快地吐一次。
我从拥挤的人群中出来，一眼便瞧见了那衣衫褴褛的`乞丐，满脸的泥土，乱糟糟的头发如鸟窝，那充满委屈与无辜的眼神让人心生怜悯，我的手中紧紧攥着那一张一元纸币，都被捏出了一手心汗，我在心里为自己打气：不要被他无辜的眼神蒙骗了，他就是借着我们小学生的痴心与善良来赚钱……可越是这样想，我就感觉那个乞丐一直在看着我，后来，我狠狠心，想：没事，咬咬牙就过去了。我把一元钱准确无误地投进他装满硬币的碗里，然后溜之大吉，我好像是从笼中逃出的动物，马上又生龙活虎了。
我绕过小马路来到小摊，小摊摊主的吆喝声十分浑厚，穿透力十足。
走出校园，一路风景……
校门口风景作文 篇4
在学生时代的我们，总是喜欢赞美校园里的风景而疏忽了我们进进出出不计其数的——校门口的风景。可，我却要大声赞美这校门口一道道令人感动的“风景”！
清晨，当我们步伐轻盈的来到学校时，你会不经意地发现高中的大哥哥大姐姐们正在细心地打扫着校门口的每一个角落，连一丝灰尘也不放过。他们的身影在雾气未散的早晨显得若隐若现，但在不知不觉中，他们的背影在我们稚嫩的心里渐渐高大起来，成为一道抹不去的记忆。
清晨——一天中最冷的时刻，可那些接送孩子的家长们却不辞辛劳，起早贪黑，他们饱经风霜的脸上早已受不住岁月的'折磨，已经布满了皱纹；他们干裂的双手，也都结满了老茧，可，他们却任劳任怨，从不叫一声苦，喊一声累，因为他们有一颗同样火热的心——对自己的孩子充满了爱和希望！
校园的安全谁来维护？——答案便是每天准时守候在校门口的保安们。是他们用自己的辛劳换来了整个校园的安全；是他们用自己的不眠换来了同学们的安心。
我知道，我不能用昂贵的相机拍下这一道道朴素的风景，因为他们已经永远的刻画在同学们的心中！
我知道，我不能用七彩的画笔绘出这感人的瞬间，因为就算是多彩的画笔也未必能记录下这朴素又伟大的画面，它属于我们每个人！
校门口的风景，让我大声的赞美你。
校门口风景作文 篇5
我在校门口前观察校外景物，啊！顿时感到家乡的美丽和繁华。一条大街贯穿南北，大街上人来人往，车水马龙。川流不息。人们的说笑声，叫卖声，汽车的鸣笛声打破了这个小山村的沉寂。大街两旁一排一排整齐的葱绿的树木像一把把遮阳的.大伞为人们遮风挡雨，又像一排排士兵在保护着美丽的家乡。
大街的南面有一个铁道口。南来的北往的火车从这里通过，客车上满载着出差的、探亲的、旅游的人们奔赴祖国各地。客车上满载着各种货物运往四面八方。
大街的对面是联通大厦，这里高楼耸立，它把世界信息传遍千家万户。
大街的北面有一条大河，它像一条长长的白色的带子飘向远方。河面有一座桥，桥面两侧有白玉似的路灯，远远望去就像一朵朵白莲花在高高的灯杆盛开，把小小的县城装扮得格外美丽。
过了桥就是一个小广场，这里是人们休闲的好地方。绿得发亮的草坪上有一座古香古色的小凉亭，清晨和傍晚总会有一些人来这里锻炼身体，有些老人聚在这里拉拉唱唱，自得其乐。
极目远眺，蓝天下一排排温柔的小山就像家乡的一道绿色的屏障。啊！我顿时感到家乡真像一幅美丽的山水画啊！
我喜欢校内的生机勃勃，更喜欢校外的美丽与繁华。
校门口风景作文 篇6
每天早上的时候，我都能看到学校门口温馨的风景。
家长们把小孩送到学校门口，叮嘱小朋友们上课要认真听讲，好好读书；同学们向家长们挥挥手走进校园，家长们关爱的眼神一直目送着小朋友……
老师们在门口两侧迎接同学们，同学们见到熟悉的老师，有的会向老师说：老师好！有的向老师敬礼。老师们微笑地向学生们问好，也对同学们挥手；有时老师看到一些同学书包没背好，就上前帮同学把书包扶正，并把红领巾整理好；同学感激地说声：谢谢！就跑进校园了。老师脸上温馨的笑容给我们新的一天带来了轻松、快乐。
学校门口车子很多，为了同学们的`安全，老师们不管刮风下雨，每天坚持在斑马线旁落护送小朋友，小朋友要过斑马线时他便举手示意车子停下来让同学们先过，他的手牵过好多小朋友安全地过马路。
你们说，我们学校门口的风景美不美？
我爱我们的学校！
校门口风景作文 篇7
鹅毛般的大雪悄然落下，世界披上了银装，人们都躲在温暖的房间里不出来，而唯独他，每天都在校门口，等我……
他就是我的外公。那是寒冬里最冷的一天，路上行人稀少，他们都躲在温暖的房间里，生怕一出来就会被冻成雕塑。在路上行走的人，也都是全副武装，搓着冻红的双手，快步往家中赶。放学了，我走出校门，那高大的身影映入我的眼帘。只见外公的头上堆满了积雪，那雪白的积雪中还夹杂着几根青丝。他踮起脚尖，目光坚定地注视着校门口，在那目光中，充满了焦急与关心。
四处空无一人，外公显得如此与众不同。听外婆说，外公以前是一个文艺青年。琴棋书画，样样精通。一有空，他就会和外婆一起游山玩水，领略祖国的大好风光。从他们的.照片中，我发现以前的外公是那么英俊潇洒，风度翩翩。但自从有了我和弟弟，外公就整天忙里忙外，工作日送我上下学，周末假期送我上辅导班，连喘气的时间都没有。时间飞逝，一晃十年过去了。外公就这样日复一日，年复一年地为我操劳着，他直挺的脊背变得弯曲了，乌黑的头发变得苍白了，他为了我失去了文质彬彬，为我失去了风度翩翩。那一刻，我的眼泪情不自禁地流了出来。我拥进了他的怀里，他的怀抱是那么温暖。
寒冬里伫立着的外公，就像一道风景，触动了我的心。
校门口风景作文 篇8
早晨，马路上车来人往，络绎不绝。在凤凰小学校门前，一架临时的红绿灯交通指挥架矗立在并不宽阔的马路中央。马路对面，一位戴着红袖章的老爷爷正在引导着上学的孩子们过马路。他是我们凤凰小学六年级一班李昕阳的爷爷。每天早晨同学们上学期间，他都站在那指挥交通，这是一道独特的风景。
这是一位十分慈祥的老爷爷。大约60左右的年纪，可身体依然很棒；爬满皱纹的脸上总是带着和蔼的笑容；他总是穿着一件白布衫，微微有点驼背，可是整个人还是显得很精神。
每天早上大约7：30的时候，他总是会出现在学校门口，拉出移动型小型红绿灯，戴着红袖章，拿着小红旗，开始带同学们过马路，他一丝不苟地挥动着小红旗，指挥着车辆前进，停止，倒车，而同学们每次见到他也都会亲切的叫一声“爷爷”，而他每一次听到，都会露出孩子般的.笑容，但随即，便会催促我们上学。有时候，没赶上绿灯亮的同学，急匆匆地想闯红灯，可都被爷爷阻止，他还会告诉他们，等绿灯就几分钟，可是闯红灯这就不对了，正因为这位老人的负责，我们校门口的秩序才会这么好。
多么好的一位爷爷呀！为了学生的安全，他自愿担负起这一职责。不管是炎炎的夏日，还是北风呼啸的冬季，这一站就已五年多。五年如一日，多么让人敬佩。爷爷，你是湖城一道靓丽的风景线。
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