在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的校门口风景作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
校门口风景作文 篇1
我们学校在斗门村，地方偏僻了点儿，路很小，并排挤不下两辆车。每逢上学放学时段，校门口就形同集市，骑自行车的有，开汽车的有，还有摩托车，电瓶车……特别是到下雨天，车人围成一圈，更加水泄不通了，简直堪称“车海”。
后来，市政府决定把斗门路附近的房子拆掉，扩建马路，我们再也不用愁“堵车”了。但是，“堵车”的烦恼是过去了，可新的麻烦又冒出来了。大马路开通了，虽方便了汽车，但校门口的红绿灯却给学校的安全管理工作带来了麻烦。因为低段的学生没有交通安全意识，如何安全过红绿灯成了老师和家长心中的结。
不过，学校领导想出了一个新方案。他们决定组织一个“家长义工队”。让家长们去当志愿者，很快，便有不少家长踊跃报名了。小黄帽，是家长义工队的标志，它在时时刻刻地提醒每一位过马路的孩子，要遵守交通规则。每当上学时段，她们便站在红绿灯旁，照顾低段小朋友过马路，消除他们过马路时的恐惧感。
那个早晨，我正好等在十字路口，看到了惊险的一幕：一个读一年级的小女孩已经走在斑马线上了，可突然想起有东西落在妈妈的'车上了，于是又准备折回去，可红灯已经在闪烁了，小女孩瞄也没瞄一眼就飞奔了过去，这时，刚好一辆汽车飞快地驶了过来，幸好被那位眼尖的志愿者家长看见了，她一个箭步冲了上去，一把拉住那个小女孩，把她带回了安全地带。“唉！刚才好险哪！要不是这一拉……”我不禁吐出了一口气。
她们在危急时刻，解决了家长和老师们的“燃眉之急”，让家长和老师们长长地松了一口气。早晨，每当我们上学时，总能看见家长志愿者准时站在红绿灯旁边，帮助低年级的小朋友们过马路，有时，她们会温馨提示孩子们挂好红领巾和校牌；有时会帮那几个粗心的小朋友拉上书包的拉链……她们每天准时守候在十字路口，无私地为孩子们尽自己的绵薄之力，争当社会的“正能量”，现在的社会多需要这样的“正能量”啊！
早上，当我背着书包来到红绿灯的斑马线时，我总会甜甜的向她们打招呼：“阿姨，早上好！”，她们总会笑盈盈地说“小朋友，早上好！过马路要当心哦，不要跑！”虽然她们很平凡，不引人注目，但在我心里，戴着小黄帽手执小黄旗的家长义工队，是我校门口的一道特别的风景线。
校门口风景作文 篇2
学校正门前有一条街道，街道两旁挤满了各种店铺。这些店铺最大的不过15平方米，主要卖面和套饭；最小的是一家卖烤串的店，店铺只能容下两三个人和一张桌子，毕竟老板多数时候都是占道经营，店面只能算作“后厨”。还有文具店、烧饼铺、饰品店、副食店……总之，能满足学生日常生活需求的都挤在了这条街上。
每周日下午5点左右，同学们返校，这条街道便迎来了一周之中最熱闹的时候。这里有个有趣的现象，拥挤的人流分为两大派，一派是住读生，一派是走读生。（人物刻画）你看，像大款似的、满心欢喜地在店里钻进钻出的通常是住读生。因为那个时候大家兜里都揣着一个星期的生活费，是最富有，也是最阔绰的时候——看到好看的本子，买一个；看到好看的头绳，买一个；再去副食店把一个星期的“存货”备齐，然后再跑到烤串店去撸几串，最后还要去奶茶店打包一杯奶茶。“肉足茶饱”之后打一个响亮的饱嗝，背着满载的背包，心满意足地踏进校门。与那些火急火燎地赶在进校之前潇洒一回的住读生不同，走读生更像是江湖经验丰富的“老司机”。他们不仅知道哪个店哪些东西好吃，更和老板有了“交情”，招呼一句便可以赊上一回账。所以，这个时候，他们是不屑于去挤堆堆的。这就跟北京人不去挤故宫，重庆人不去挤洪崖洞，厦门人不去挤鼓浪屿一个道理。
上课铃声响起，刚才还喧嚣着的.街道顿时安静下来，给人一种繁华过境的落寞之感。偶尔有一声摩托车驶过的引擎声，也很快消逝在了小街尽头。（环境烘托。）夜灯初上，老板们有的坐在门口抽起了烟，有的端着碗“刨”起了饭，有的则互相串起了门……这时的小街仿佛又充满了生活的诗意。
不知过了多久，放学的铃声响了。晚上放学时的铃声和其他时候的铃声都不一样，选取的是古筝曲。古筝的声音婉转轻快、通透明亮，映着月色，显得更加悠远。走读的孩子们三三两两地出了校门，散在烤串铺门口，原本安静的街道又动了起来。
校门口风景作文 篇3
每当上学时，他总是站在马路中间，指挥着车流，疏导交通，然后拉起一个个学生的手，牵着穿过马路，把同学们安全地送到校门口，无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，他都像一位“保驾天使”，让我们平安地到达学校，这位默默无闻的老师就是大家熟悉的童老师。
童老师所做的工作看似很普通，很平凡，但是他用心地干了整整13年，牵起了无数双小手过马路，让家长们放心驶离车道。不会忘记那个阳光明媚的早上，我去上学，走向校西门口时，一个挂着绿领巾的小弟弟横冲直撞地跑过来，连两边有没有车都顾不上看下。这时，正好有一辆白色小轿车急驰而来，那个小弟弟却浑然不知，眼看着这辆车要撞上小弟弟了!我吓得闭上了眼睛，等我睁开时，那位小弟弟毫发无损地站在童老师身边，原来在这危急时刻，是童老师的大手猛抓着他穿越了马路，避免了险情的发生。
还有一次，在一个下雨天，我们都戴着雨伞走在去学校的.路上，远远地就看到童老师冒雨护送同学们过马路，看着他的高大身影，我非常想给童老师一把雨伞或一件雨衣，因为我想童老师会不会发烧感冒呀?雨渐渐下大了，可童老师还是没有雨伞和雨衣，在雨中依然牵着一双双小手过马路。
记得有位名人说过，一个人把每一件小事做好就是不简单。童老师虽然每天做的是普通的小事，但他坚持十几年如一日做平凡事，是他内心对学生们的厚爱和责任使然，童老师是我们学习的榜样。
校门口风景作文 篇4
在学生时代的我们，总是喜欢赞美校园里的风景而疏忽了我们进进出出不计其数的——校门口的风景。可，我却要大声赞美这校门口一道道令人感动的“风景”！
清晨，当我们步伐轻盈的来到学校时，你会不经意地发现高中的大哥哥大姐姐们正在细心地打扫着校门口的每一个角落，连一丝灰尘也不放过。他们的身影在雾气未散的早晨显得若隐若现，但在不知不觉中，他们的背影在我们稚嫩的心里渐渐高大起来，成为一道抹不去的记忆。
清晨——一天中最冷的时刻，可那些接送孩子的家长们却不辞辛劳，起早贪黑，他们饱经风霜的脸上早已受不住岁月的折磨，已经布满了皱纹；他们干裂的双手，也都结满了老茧，可，他们却任劳任怨，从不叫一声苦，喊一声累，因为他们有一颗同样火热的心——对自己的孩子充满了爱和希望！
校园的安全谁来维护？——答案便是每天准时守候在校门口的保安们。是他们用自己的辛劳换来了整个校园的安全；是他们用自己的不眠换来了同学们的安心。
我知道，我不能用昂贵的相机拍下这一道道朴素的风景，因为他们已经永远的'刻画在同学们的心中！
我知道，我不能用七彩的画笔绘出这感人的瞬间，因为就算是多彩的画笔也未必能记录下这朴素又伟大的画面，它属于我们每个人！
校门口的风景，让我大声的赞美你。
校门口风景作文 篇5
一阵急促而又欢快的放学铃声划过我的耳畔，一眨眼的时间，学校里全都是背着书包的学生。
走到校门口，有许许多多家长准时在等候，有的家长一手拿着手机，偶尔抬起头向学校里张望，心不在焉；有的家长一直向学校深处望望，还不时踮起脚，真是专心致志；有的家长弯下腰，一直在询问他们，应该在问自己的孩子之类的事情。家长等候时间，构成了一道别有风趣的景色。只要你在校门口望着，就会发现：第一出来的是一、二年级，排着整齐的队伍，仿佛一支浩浩荡荡的队伍。第二出来的三、四年级，没有一、二年级那样排着队伍，但还算完整。最后出来的才是五、六年级，他们没有低年级同学那样精力充沛，个个背着沉重的书包，但他们总三三两两地聚在一起，时不时爆发出一阵阵笑声。你会发现校门口仿佛是巨人的大嘴，偶尔吐出一两个小人儿，总没有痛痛快快地吐一次。
我从拥挤的人群中出来，一眼便瞧见了那衣衫褴褛的乞丐，满脸的泥土，乱糟糟的头发如鸟窝，那充满委屈与无辜的眼神让人心生怜悯，我的'手中紧紧攥着那一张一元纸币，都被捏出了一手心汗，我在心里为自己打气：不要被他无辜的眼神蒙骗了，他就是借着我们小学生的痴心与善良来赚钱……可越是这样想，我就感觉那个乞丐一直在看着我，后来，我狠狠心，想：没事，咬咬牙就过去了。我把一元钱准确无误地投进他装满硬币的碗里，然后溜之大吉，我好像是从笼中逃出的动物，马上又生龙活虎了。
我绕过小马路来到小摊，小摊摊主的吆喝声十分浑厚，穿透力十足。
走出校园，一路风景……
校门口风景作文 篇6
“叮铃铃！”下课铃声一响，我手疾眼快地收拾好书包，像离弦的箭一样，冲出教室。
当我冲到校门口时，不由得愣住了，校门口挤满了家长，简直可以说是人山人海。家长那呼叫孩子的声音，仿佛有一群麻雀在我的耳旁“叽叽喳喳”地叫。我心想：虽说本姑娘是第N次遇到这样的场景，但想要突出重围，还是有一定的难度的。慢慢来，不着急！我一向善于自我安慰。
好不容易挤出人群，刷卡成功。长长吁了口气，抬头，看见一位老奶奶站在校门口，花白的头发早已失去了光泽，显得有点凌乱。眼睛不时地朝远处望，嘴巴不停地念叨着：“孙子怎么还没出来啊！”老奶奶努力踮起脚尖，向学校里探望。
这时，我看见一个小男孩犹如一只麻雀似的，从学校里分奔出来，往老奶奶的向向冲来。老奶奶也看见了，不停地朝小男孩挥手。小男孩把书包从身上拿下来，老奶奶赶忙一手接过书包，另一只手递给小男孩一个水壶。小男孩一仰头，大口大口地喝着。一旁的老奶奶慈爱地拍着孙子的后背，嘴里不停地嚷着，“慢点，慢点喝，别呛着……”喝完，老奶奶又把水壶拎在手上，祖孙俩并排走到人行道上。
望着祖孙俩的背影，我转头看见校门口的大樟树旁，一棵小樟树正依偎着大樟树迎着风摇摆着身子呢！
“你怎么才考那么点分数！”一位中年妇女正大声训斥一个小女孩。
小女孩噙着眼泪，无声地抽泣着。
“哭有什么用？早就叫你好好用功了，偏不听，你看看你同桌，多用功，每次都考那么好！”妈妈继续喋喋不休的唠叨着。
小女孩哽咽着，手却握得紧紧的，仿佛下一次一定要超过那个成绩顶好的同桌似的.。
我又朝樟树望去，看见小樟树已经离开了大樟树的怀抱，仿佛想要自己去迎接风雨，而不愿一辈子呆在大樟树的怀抱里。
校门口的一位位家长，形成了一道道不一样的风景。
校门口风景作文 篇7
早晨，马路上车来人往，络绎不绝。在凤凰小学校门前，一架临时的红绿灯交通指挥架矗立在并不宽阔的马路中央。马路对面，一位戴着红袖章的老爷爷正在引导着上学的孩子们过马路。他是我们凤凰小学六年级一班李昕阳的爷爷。每天早晨同学们上学期间，他都站在那指挥交通，这是一道独特的风景。
这是一位十分慈祥的老爷爷。大约60左右的年纪，可身体依然很棒；爬满皱纹的脸上总是带着和蔼的笑容；他总是穿着一件白布衫，微微有点驼背，可是整个人还是显得很精神。
每天早上大约7：30的时候，他总是会出现在学校门口，拉出移动型小型红绿灯，戴着红袖章，拿着小红旗，开始带同学们过马路，他一丝不苟地挥动着小红旗，指挥着车辆前进，停止，倒车，而同学们每次见到他也都会亲切的叫一声“爷爷”，而他每一次听到，都会露出孩子般的笑容，但随即，便会催促我们上学。有时候，没赶上绿灯亮的同学，急匆匆地想闯红灯，可都被爷爷阻止，他还会告诉他们，等绿灯就几分钟，可是闯红灯这就不对了，正因为这位老人的负责，我们校门口的'秩序才会这么好。
多么好的一位爷爷呀！为了学生的安全，他自愿担负起这一职责。不管是炎炎的夏日，还是北风呼啸的冬季，这一站就已五年多。五年如一日，多么让人敬佩。爷爷，你是湖城一道靓丽的风景线。
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