在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的校门口的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
校门口的作文 篇1
校门口，小贩们鼓足了劲儿吆喝着，学生们迈着稳健的步伐向学校走来，疾驰的汽车驶过，扬起了很多尘土……这些都是校门口动态的风景；校门口也有一处静态的风景，就是忠于职守的门卫。
“丁零零”放学铃声响起，我们迫不及待地冲出教室，奔向校门。
大家三五成群，彼此交谈着，就像湍急的水流涌向狭窄的出水口一般，颇有气势。这时，我突然想起胸卡落在教室里了，这可怎么办？我本想回教室拿，但不想浪费时间，就打消了这个念头。我想，门卫一定不会注意到我的，这么多人，肯定有几个漏网之鱼。我低着头，尽量不让自己出现在门卫的视线内。我不时偷偷地瞄一眼门卫，还好，他没有注意到我。就在我暗自庆幸，准备抬脚跨出校门的那一刻，只听见一声厉喝：“站住！”我抬起头，看见他径直向我走来，并用鹰一样锐利的.眼神盯着我，严肃地问道：“怎么不戴胸卡？”我连在心中喊“糟”，怎么会被发现了呢？“忘……忘带了。”我支支吾吾地答道。“没胸卡不准出校门！”他像一棵挺拔的松树立在我面前，语气也像他的站姿一样坚定。我心中不快，不就是没戴胸卡嘛，又不是犯了什么大的错误。我不情愿地回去拿了胸卡，出了校门，而后又回头瞪了他一眼，以发泄心中的不满。
后来，我开始注意起那个门卫。每天早上我经过校门口时，都能看见他；中午放学，他总会拦下没戴胸卡的学生；晚上放学，当门口的小贩收拾好摊位，带着一天的辛劳回家时，他仍立在校门口明亮的灯光下。此时我并不觉得他可恶，反而觉得他是可敬的。他拦下不戴胸卡的学生也是在尽自己的职责，维护学校的秩序。
那个门卫总是站在校门口，起早贪黑，忠于职守，默默地用心保卫着整个校园。
他像一棵松树，用挺拔的站姿彰显了学校的美好精神，用行动维护着校规校纪他是校门口最美丽的风景。
校门口的作文 篇2
夏天来了，桃花败了，学校大门口落了一地的花瓣。
每个工作日，学校门口总是挤满了人，电瓶车、摩托车、小汽车甚至大卡车们的车主无一不是接送自己的子女上下学。
清晨，随着汽车鸣笛声渐响，上学的人越来越多，学校开了一个侧门迎接广大学生。有时由于时间紧迫，同学间不免发生拥挤。骑车的.不小心将没骑车的碰了一下，两个人便你一下我一下有意无意地碰一下，直到骑车的去停车，没骑车的迅速跑进教室才作罢。随后，伴随着教室里传出的朗朗读书声，初升的朝阳露出一个明媚的微笑。
中午，有时会看见门卫整理着写满通知的布告牌子，有时会看见他们清扫落叶，有时也会看见他们在为不在一个时间点上学的学生们开门，整个校园一片安静。
当然，最热闹的还要数晚上放学时间段了。家长们在孩子未出来时总会拉拉家常啊，谈谈孩子学习情况之类的。“你家孩子期中考试考得怎么样啊？”“他考了第x名呢！”“真不错呢！参加什么补习班没有？”另一位家长赞赏道。“还行吧，不过补习班倒没有。他呀，除了老师要求做的，其他一概没有，只是一有时间就看闲书。不过，办了几张图书馆借书证，还真方便。”这位家长谦虚了一下，不过眼中却有着掩饰不了的自豪哇。铃声一响，孩子们一窝蜂似地都出来了，家长们的话也戛然而止，等待他们的是他们欢喜得跑过来的孩子。家长见过互相的孩子又会寒暄一番：“你家孩子长得真高啊！”“是啊，早就比我高了，今年14了，长得风快！”却经不住孩子的催促，相约下次再聊。
天气渐渐地热了起来，因是夏天，校门口的野花开得十分艳丽。想起校门口那些事，心也就热了。
校门口的作文 篇3
每天放学，我们学校门口总是挤满了人。不是六七十岁的爷爷奶奶们，就是三四十岁的爸爸妈妈们，他们都是来接他们的“小皇帝”、“小公主”回家的。这些大人把校门口围得水泄不通，黑压压一片，厚厚的'一层，简直像一堵墙似的。
这堵“墙”，给我们的校园增添了一道不雅观的“风景线”。而制造这不雅观，正是那些疼爱“小皇帝”、“小公主”的家长们每天必做、风雨无阻的“功课”。
家长们把自己的脖子伸得老长老长，全神贯注地盯着校门口，神情就像侦察敌情般的认真。一旦发现了启己的宝贝，就喜笑颜开，拼命地挤进去，牵着孩子，又拼命地挤出来，而他们挤来挤去留下的空隙随时又被其他人占领了，连插根针都难啊！
放学了，同学们在校内排起整整齐齐的队伍，但一走出校门，就被大人们“拉”得彻底变形。这儿，走出个爷爷，牵出“皇帝”，那儿又来了个妈妈，拉走了“小公主”……一眨眼的工夫，原来整整齐齐的队伍，就被这些家长们“大卸八块”了！而还没遇到爷爷奶奶或爸爸妈妈的同学，不管谁，都休想挤出这堵坚固而又结实的“墙”，只好盼望着“武功高强”的家长来解救了。
这堵“墙”，天天有，总是那么坚固，生怕我们自己走出校门。
问其原因，还不都是担心孩子出事！我想，家长们是不是也应该让我们锻炼锻炼，放放“拉着”、“牵着”的手。平时一看不惯我们，就称我们为“小皇帝”、“小公主”，而使我们真正成为“小皇帝”、“小公主”的是谁呢？
校门口的作文 篇4
早晨，每当第一缕阳光洒向大地时，校门口就热闹起来了。
一大早，校门口最忙碌的就是早餐了。早餐店里一应俱全，有卖包子、牛奶、豆浆、油条……，卖早点的老板忙得不可开交，只顾着收钱，但脸上依然是笑容满面。伙计忙里忙外，哪怕腰酸背疼的，也不停歇。同学们吃早点也显得特别紧张；有的越吃越着急都快噎着了；还有的呼呼吹了一下粥就三口喝了下去。同学们急急忙忙地吃完，就争先恐后地向大门口走去。
中午的校门口更是热闹。
校门口商店里的商品琳琅满目，品种齐全，真是应有尽有。店主眼角下始终挂着笑意。多数时候，学生们把小店挤得漏水不通，一个一个趴在柜台上面叫着，买着称心如意的商品。嘿！校们口的中午真是紧张、热闹。
下午，当五点半的铃声打响时，校门口便会有一道亮丽的风景线。
校门口又是家长呼唤孩子的声音，又是小贩吆喝的声音，大家忙的不亦乐乎。那些小吃种类多样，虽然每个人都知道那些小吃不卫生，但还是有那么多的学生抢着买。说起小吃我还有一段光辉的历史呢。
记得上小学的时候，由于放学较早，妈妈怕我肚子饿，便每天给我一些零用钱，千叮咛，万嘱咐：肚子饿买个面包或者馒头等吃吃，千万不要在学校门口买那些不三不四的东西吃。我嘴里当然是答应的好好的`，但背地里，那时的我，好像是一个三岁小孩，听不懂也没兴趣去听爸爸妈妈的劝告。心想：偶尔吃一吃，有什么关系？又不是常常吃，就算生病也轮不到我。还是天天偷吃这些东西，直致时常肚子疼，妈妈才发现实情。于是爸妈终于下狠心切断了我的“经济来源”。从此我的肚子疼也就很长时间没再发。
我爱学校，爱那些商铺，更爱校门口那些让我又爱又恨的小吃。
校门口的作文 篇5
我们的学校门口有四棵繁茂的樟树。
每当走到校门口，一阵阵清香沁人心脾，令人精神为之一振，这清香到底是从哪儿飘来？我反复观察了四周，没发现有人带香水呀！直到有一天，我才发现香气是从树上散发出来的，这就是学校门口的樟树。
这四棵挺拔的樟树，好像列队的士兵分立在学校中心马路两侧。
樟树虽然没有白杨那么高，但是它的枝干粗壮遒劲，伸向四面八方，伸得很远很远。稠密的枝叶绿得发亮，远远望去，树冠就像是四把绿色的大伞。无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，樟树总是那么苍翠挺拔。
有一次，我发现樟树飘下几片黄叶，我心里十分焦急：樟树叶子会不会落光？它的香气会不会没了？我急忙把这件事告诉老师，老师笑着说：“傻孩子，樟树叶子不会落光，樟树落下几片老叶，是为了长出更多嫩叶，这是正常的新陈代谢。樟树本身就有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使樟树制成木板，它的香气依然存在。过去的樟木箱几十年了还有香气呢！”我对老师的话将信将疑。自从学了《宋庆龄故居的.樟树》后，我终于找到了确切的答案，并对樟树有了更进一步的了解。
每天，我们愉快地来到了学校，课间也总爱在这四棵樟树下休憩玩耍，樟树一直伴随着我们茁壮成长。
校门口的作文 篇6
每当接近放学时，原来寂静的学校门外就变得热闹非凡。家长们分为两拨，第一拨为小学放学，第二拨为中学放学，家长们骑着各种车向学校奔来……
“同学们，放学了……”放学悦耳的铃声响起了，学生们带着饥饿，排好队，走出了校门，这时候家长们都急切的望向队伍，在茫茫人海中寻找自己的孩子。有的家长在询问孩子，学习的情况，有的呢，在向孩子的老师询问自己孩子的表现，还有一些高年级学生的家长，还在翘首等待着自己的孩子……
此时，孩子们也从学校陆陆续续的出来了。有的兴高采烈，一看就是得到老师表扬了，有的垂头丧气，不用问肯定是挨老师批评了。有的孩子在一起追逐嬉戏，有的蜂拥而上争抢一些广告单。有的你拥我挤的买路边小吃，让没带钱的孩子在旁边看得垂诞三尺。还有的.东张西望看看有没有车，然后结伴过马路。
这时候，原本寂静的校园顿时沸腾得像菜市场一样，熙熙攘攘，道路被围得水泄不通。过了一会，便又是那么的寂静了。校门口一个人都没有了，但同学们都没有注意到他们父母的苦心，“可怜天下父母心”啊！
校门口的事是平常的，但其中又包含了一些亲情，我们都应该去寻找这些亲情，感受阳光的温暖！
校门口的作文 篇7
校门，是一道界线：校内，一年四季都是肃穆，宁静和典雅。而在校外的学生们，才是他们最真实的自我，即使是在漫漫雨天，校门外久久回荡着的也依然是欢乐的言语。一年四季的色彩由他们来渲染！
春
霏霏春雨，使天地间多了一层朦胧的气息。刚刚赢过了热热闹闹春节的学生们，在这新学期的伊始，无不显得一种久违的亲切。从他校们嘴中吐出来的言语，大多是和节日相关的。在校外学生们三两个凑在一起，互相炫耀着自己的红包多少。每个人的脸上都有着会心的笑意，好似明媚的春光。春的校门外是似春天一般的盎然画面。
夏
夏蝉鸣声阵阵，那单调而又刺耳的叫声，更增添了在炎炎夏日下候在校门外学生内心的烦躁。黄豆大的汗珠从学生们脸上淌下，但还未滚落至地面就以经被揩掉了。在汗珠滚落的痕迹上却又多了一条脏痕。这似乎使得每一位学生都不那么整洁。艳阳高照，草木都已失去了原先的生机，但是校门口的学生们却在忙的不亦乐乎。在校门两旁的假山石上，人群三三两两一手握着水瓶，一手夹着作业，与别人高谈阔论。在离校门较近的那块儿空地上，好些学生被别人撩得兴起与别人比赛赛跑。整个校门呈现出一派喧嚣的景象。夏的校门外是火的热烈！
秋
当第一片树叶从校门外的那一棵梧桐树上打着旋儿落下，秋已漫步到我们身边。没有夏日的炎热袭人，校门外等待的学生们似乎都感到身心舒畅，到了十月，丹桂飘香，校门口的学生们心中久久萦绕不能释怀的是丹桂的气息，秋的校外虽是万物肃杀，但却永不落寞。
冬
送走了金秋十月，又迎来了冰雪漫舞的.冬季。校门外尽是洁白的雪。那些学生们在校外手握着雪球互相攻击，雪碎四溅。那场景令人陶醉，每个人都传出无邪的笑声，好似这一地的雪，洁白纯净……冬的校外回荡着亲情的温暖和久久徘徊于耳畔不觉的笑声。
四季的颜色我们绘不完，校门口的那些事儿也道不尽！
校门口的作文 篇8
我们校门口有一群小红帽，他们是我们学校里一些的爸爸妈妈。这些小红帽就是我们学校的义工。
我早早地起了床，发现窗外一片白茫茫的，原来是下雪了。我刷完牙，吃完早饭，来到外面，发现树上白了，地上白了，屋顶白了，走在地上，会发出“咯吱，咯吱”的响声。车子在飞快地奔驰着，我也欣赏着外面的景色。
来到学校，我发现义工们已经到了。爸爸把车子停在了马路对面，一个义工阿姨发现我到了，就指挥车子停下，然后撑着伞，一路小跑着过来，阿姨帮我背上书包，拉着我的手，把我送到了校门口。我望着阿姨，握着她的手，发现阿姨的脸冻得通红，手变的'好冷，显然，阿姨已经来了好久了。我用蚊子一样轻的声音说：“义工阿姨，谢谢你！”阿姨脸上露出了一丝：“快进去吧！”我慢慢地走着，一转头，发现阿姨又到了马路上，拉着一位小男孩的手走了过来。我走上楼梯，心想：阿姨真了不起，如果我妈妈是义工，会不会也这么做呢？想着，我已经到了班级。
还有一次，那是一个烈日炎炎的日子，这使路上的每一个人都无精打采的。我来到校门口对面，义工阿姨却兴致勃勃地工作着，这使我整个人打起了精神。我快步走着，看见义工阿姨已是满头大汗，鼻尖上都是汗珠，我不由佩服起它来：这么热的天，阿姨本来可以在家吹空调的，却来这儿为我们服务，心肠真好啊！
义工，你们无私，默默地为我们服务，我要向你们。
校门口的作文 篇9
“叮铃铃…”啊，放学了！最美的音乐就是放学的铃声了，绷紧了一天的神经终于在这个时刻放松。
放学时，校门口最靓丽的一道风景线是来接孩子的家长们。瞧，校门口里三层外三层挤满了来接孩子的家长。那边的一位叔叔一会儿跺跺脚呵呵气，一会儿向校门口张望，大概接了孩子后还有重要的事情要做。再看这边的.一位老奶奶，一看到自己的孙女走出校门，就踮着脚大声地喊：“奶奶在这儿呢！”那个梳马尾辫的小姑娘起劲地往奶奶这边挤过来，奶奶忙从包里拿出一个热气腾腾的玉米棒往小姑娘手里塞：“饿了吧？趁热吃…”一位长发的年轻妈妈接到自己的孩子后，就接过孩子的书包背在自己肩上，和孩子有说有笑地走了…
“奇霞…”我听到了妈妈熟悉的声音，忙背着书包，往妈妈那边挤过去…
校门口的作文 篇10
每当上学时，他总是站在马路中间，指挥着车流，疏导交通，然后拉起一个个学生的手，牵着穿过马路，把同学们安全地送到校门口，无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，他都像一位“保驾天使”，让我们平安地到达学校，这位默默无闻的老师就是大家熟悉的童老师。
童老师所做的工作看似很普通，很平凡，但是他用心地干了整整13年，牵起了无数双小手过马路，让家长们放心驶离车道。不会忘记那个阳光明媚的早上，我去上学，走向校西门口时，一个挂着绿领巾的小弟弟横冲直撞地跑过来，连两边有没有车都顾不上看下。这时，正好有一辆白色小轿车急驰而来，那个小弟弟却浑然不知，眼看着这辆车要撞上小弟弟了!我吓得闭上了眼睛，等我睁开时，那位小弟弟毫发无损地站在童老师身边，原来在这危急时刻，是童老师的大手猛抓着他穿越了马路，避免了险情的.发生。
还有一次，在一个下雨天，我们都戴着雨伞走在去学校的路上，远远地就看到童老师冒雨护送同学们过马路，看着他的高大身影，我非常想给童老师一把雨伞或一件雨衣，因为我想童老师会不会发烧感冒呀?雨渐渐下大了，可童老师还是没有雨伞和雨衣，在雨中依然牵着一双双小手过马路。
记得有位名人说过，一个人把每一件小事做好就是不简单。童老师虽然每天做的是普通的小事，但他坚持十几年如一日做平凡事，是他内心对学生们的厚爱和责任使然，童老师是我们学习的榜样。
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