在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的校门口的作文10篇，欢迎大家分享。
校门口的作文 篇1
校门口的罗汉松在学校里每天都过着别样的生活。
热闹的早晨到来了，同学们陆陆续续地来到学校，五颜六色的衣服让罗汉松“看”着应接不暇、眼花缭乱。同学们吃过早饭，开始上课了，罗汉松“听”着像是一种享受。下课了，同学们争先恐后地围着罗汉松，议论纷纷。有的说：“这棵树真美！坚韧的树干加上翠绿的叶子，真是完美的搭配。”也有的说：“看那叶子，像一艘艘即将出海的独舟；还有那粗糙的树干，犹如一根根粗壮的柱子。”不一会儿，上课了。此时的罗汉松心里美滋滋的。
炎热的中午来临了，罗汉松知道，它必须顶住烈日，因为在它身下还有一群孩子在躲荫呢！虽然火辣辣的太阳照着它热得要命，但还是有一丝丝微风吹拂着它那嫩绿的叶子。终于，罗汉松挺过了一个炎热的.下午。
晚霞降临了，同学位背着书包陆续离开学校，罗汉松看着心里欣慰极了，情不自禁地“哼”起歌、“跳”起舞来。它自豪地跳着、唱着。不知不觉地进入了睡眠。罗汉松的一天过得真实、俭朴。
我爱你！校门口的罗汉松！你是校园里的一道独特风景！
校门口的作文 篇2
“惨了，又没戴红领巾。”
“我更惨，校牌都没戴。”在我们学校的门口，天天都会有这样的对话。
每天早上来到学校，就会看到一大群人守在校门口，值日生清一色站在校门口的右侧。要是有人想“偷渡”，一般都逃不过他们的眼睛。不过，如果是经验充足的`“惯犯”，就可以很轻松地过关。经过我的观察和摸索，发现这些“惯犯”主要有三种“犯罪手段”。
手段之一：暗渡陈仓
一般来说，采取这种手段的人最多，不过这种手段风险较大，要是技术不过关，一下子就回被发现。学校有时回有车开进开出，值日生不是站在校门的右侧吗？只要你从车的左侧过去，有可能发现不了你。
手段之二：无中生有
这个手段需要至少三人完成，首先一个戴了红领巾和校牌的人先进去，到了班上，再给另外一个人把他的东西带给校门口的那个。这一招也有人用，可是比较少。这一种风险比较小，所以比较保险。
手段之三：移花接木
这一手段最毒。被抓以后，值日生问你是哪个班的，你千万不要说是自己班，就说你是别的班的×××，这样一下就转嫁到别的班，反正不关你的事。不过，如果被查出来了，下场可是很惨的……
一个校门口就能难倒这么多人，也真是够惨的。不过，现在犯罪率越来越高了，我又要去搞调查啦！
校门口的作文 篇3
天，渐渐暗了下来。推着车和同学离开校门，腹中传来阵阵饥饿感。“欸，我们去旁边的小卖部吧？”“走起！”一个强有力的声音突然插了进来，“同学，那边的小卖部已经拆掉了。”这话如一盆冷水兜头浇下，让人动弹不得。
曾几何时，学校边上的小卖部，是唯一能安抚我们“悲伤”的胃的地方。灯光照耀着的门面，仿佛是天堂的入口。推开店门，一排排整齐的货架上分布着琳琅满目的零食，老板总是用温暖的笑容迎接我们这些小客人。物美价廉的商品，和蔼的老板，这里仿佛是一个让我们无拘无束的家。有时候，我们会为了一道题目争论不休，老板饶有兴趣地听着，哪怕我们声音再大，也不嫌我们扰了他的生意。这里也是一个心灵的港湾，考试失利的时候，来这里慢悠悠地吃个零食，便能一扫之前的不悦。
六七年级的时候，小卖部常常充斥着我们的欢声笑语。升入八年级，学业逐渐繁重，去的次数屈指可数，竟不知小卖部已经拆掉了。那曾经昏黄的光线，那温暖的感觉，那无拘无束的`自由……一时间，心中五味杂陈。
来到小卖部，那里已经变成了一家干净敞亮的全家，“欢迎光临全家。”自动门打开，机械又熟悉的口号便传入耳朵，匆匆拿好零食去结账，服务员迅速地扫码、收钱，没有人会问你最近过得怎么样，那个爱和你讨论题目的小伙子怎么没来。那些欢声笑语随着小卖部的离去一并烟消云散了。
“真怀念小卖部啊！”一次晚上放学后，同学向我抱怨：“以前有小卖部的时候，每次放学都热热闹闹的，现在大家宁愿回家也不去全家，说店里人太多，讲个话都不好意思。”“是啊。自从小卖部变成全家，一切都变了……”
小卖部，似乎是不干净，影响市容的代名词。但那不足20平米的狭小空间，却容纳了青春年少的我们，见证了我们之间珍贵的友谊。校门口的小卖部，将永远留在我的心中。
校门口的作文 篇4
“小朋友，等一下，请走人行道。”“师傅，麻烦您停一下，让孩子先过……”咦，是谁在校门口一丝不苟地维持交通秩序？
早上7点，下午3点，在我们学校上学、放学的高峰期，校门口你们一定会发现几个特殊的身影。
瞧，他们头戴小黄帽，身穿黄背心，手拿小红旗。有的在指挥经过学校门口的大小车辆，驾驶人员在他们的.引导下礼让行人，有的在引导孩子过马路，在保证安全的情况下有序地通过斑马线，还有的在校门口劝阻调头或者滞留的驾驶员……这些人员正是我们学校首批护学岗的“爱心天使”。
自家长护学岗成立以来，爱心家长们每日按时到岗，风雨无阻，护送学生安全、有序地进校园，让学生感动，让家长放心。在爱心家长的共同努力下，现在学校门口的上学之路比以往畅通了许多。
大家对爱心护学岗的志愿家长赞赏有加，都说爱心护学岗的成立为孩子、为家长做了一件非常有意义的事情。
世界因爱而变得美丽，生活也因爱显得如此美好！我们就生活在爱的怀抱中，感谢这些“爱心天使”为孩子擎起了安全的蓝天。
校门口的作文 篇5
“叮铃铃…”啊，放学了！最美的音乐就是放学的铃声了，绷紧了一天的神经终于在这个时刻放松。
放学时，校门口最靓丽的一道风景线是来接孩子的家长们。瞧，校门口里三层外三层挤满了来接孩子的家长。那边的一位叔叔一会儿跺跺脚呵呵气，一会儿向校门口张望，大概接了孩子后还有重要的事情要做。再看这边的一位老奶奶，一看到自己的孙女走出校门，就踮着脚大声地喊：“奶奶在这儿呢！”那个梳马尾辫的小姑娘起劲地往奶奶这边挤过来，奶奶忙从包里拿出一个热气腾腾的玉米棒往小姑娘手里塞：“饿了吧？趁热吃…”一位长发的年轻妈妈接到自己的.孩子后，就接过孩子的书包背在自己肩上，和孩子有说有笑地走了…
“奇霞…”我听到了妈妈熟悉的声音，忙背着书包，往妈妈那边挤过去…
校门口的作文 篇6
早上，我和妈妈急急忙忙的到了学校门口。突然听见背后传来一声大喊，听起来好像是一个老人喊的……
我扭过头一看，是一个老师和一个学生的爷爷在吵架，我在想，一个孩子的家长怎么能和老师吵在一起呢？
原来这个老爷爷用自行车送孙子上学，他把自行车骑到了学校门口。送完孙子正准备回去，突然一个老师拦住了他，对那个老爷爷说：“对不起，家长，这里不能停车，您的孩子是几班的？需要受到严重的惩罚！”那个老爷爷好像很生气的样子，一脸怒气，用很大的'声音喊到：“哼，几班的？我们是1000班的！”老师又追问一句：“您的孩子叫什么名字？”那个老爷爷看起来更加气愤了，又回了一句：“你叫什么名字？”两个人就这样你一言我一语大吵了起来。到了最后，我一看时间，发现快要迟到了，我赶紧跑进了学校……
我不知道后来结局是什么，但我感觉，这个老爷爷做法有点不太妥当，而且知错不改。因为现在学校有规定，距离学校200米远的地方都不能接送孩子，而这个老爷爷不讲规矩，本来就错了，还不及时改正，这样的行为影响很不好。我们想一想，家长是孩子的榜样，如果家长自己都这样，还怎么管教孩子呢？
古人云，知错能改，善莫大焉。希望这位老爷爷能好好反省，给自己的孩子树立一个比较好的榜样。
校门口的作文 篇7
“滴答”、“滴答”，小雨在校门口开起了小花朵。
走出校门口，就像走进了人的海洋，有的家长撑着雨伞，脸上露出兴奋的笑容；有的家长非常着急，不撑雨伞就挤进了校园，拉起孩子的手马上就走；还有的家长在议论纷纷，一个家长对另一个家长说：“今天天气真差，又是下雨天。”又有一个家长说：“你家孩子学习真好，我们家孩子都比不上呢！”还有些家长坐在栏杆上目不转睛地盯着校门口，看看自己家的孩子有没有出来。
我来到楼上，从窗户往下看。啊，校门口又是一番不同的景象。那一把把伞在我眼里就像一朵朵转着圈的花，看得我眼花缭乱。
这时，我又看见一位白发苍苍的老爷爷在焦急地等孩子，偶而还会抬头张望一下，他也许在想：这么晚了，我家的'孩子怎么还没出来呢，我都等好久了。就在这时，孩子出现了，老爷爷焦急的心情终于慢慢地轻松下来了，他带着孩子说说笑笑地走了。
看着这些在雨中等待孩子的家长们，真是可怜天下父母心啊！
校门口的作文 篇8
我是一个初中生，性格很腼腆没有什么多话，但是我家里面话却特别多，不知是为什么。在家里爸爸妈妈很辛苦，我和弟弟都很懂事，每天都会做家务做饭，爸爸妈妈下班回来以后就可以直接吃了，但是生活中也有那么一些人不懂得父母的爱，把父母的爱当做是一种可以随意践踏的物品。
那一次是清早，因为要考试所以我早早地就起床了，吃好了早饭以后就来到了学校，刚走到校门口我就看见了非常揪心的一幕。一个中年妇女拿着一个饭盒递给一个小孩，那个小孩看起来上六年级了，看起来是一个非常调皮的男孩子，中年妇女应该就是他的妈妈，头上已经长了许多的白发。小男孩看了看饭盒里面的菜，做出一副很嫌弃的表情，对妇女说道：“你拿回去吧，我在学校打饭吃。”妇女说：“没事，这个等你饿了的`时候可以吃啊，快拿着。”小男孩不耐烦地说：“我说了不用了，拿回去吧。”但妇女硬是要塞到他的手上，结果小男孩使劲一推，饭盒掉在了地上，都撒了出来，小男孩说道：“看，这不怨我吧。”妇女看着地上的食物说道：“这是你最喜欢吃的点心。”小男孩却做出一副不在意的样子，我看不下去了，说道：“小弟弟，你觉得你这样做对吗，父母把你生下来养这么大你就不懂得感恩的吗？他们每天辛苦是为了谁，还不是为了可以让你吃饱穿暖，你知不知道这么一盒点心你父母要工作多久才能买，你还挑三拣四的。”小男孩犹豫了，我又说：“虽然不是要你怎么样，但是你也不应该这样对自己的母亲啊，她十月怀胎把你生下来就是想看到你现在这个样子吗，你好好想想吧。”我说完便走了。
我躲在了一个角落里面偷偷看小男孩会怎么做，结果还挺惊讶的。小男孩主动把饭碗捡了起来，紧紧地抱住了妈妈，大声地说了一声对不起，看来他刚才把我说的话都已经听进去了。
校门口的这一幕让我看清了小孩，只要小孩真正懂得了父母的良苦用心，他们自然会好好报答他们的。一个人不可能真正讨厌自己父母，只是他还没有到达那个懂事的时候。
校门口的作文 篇9
今天是九月一日，星期三。一开学的下午的留校班，郑老师就问我们：“你们一早回来是有没有见到中门那里的对联？上面写了什麽字？”大家好像不知道似的，沉默着。但是我和张昊翔都有些头绪了，便小小声讨论起来，最后我们讨论完毕了，张昊翔举起手来，说：“额……‘用六年影响一生，让童年奠基未来’。”郑老师说：“是的，就是这句话”郑老师开始进入主题了“现在就是六年级了，这句用六年影响一生，让童年奠基未来使你想到了问题或者说说你得到了什么启示？”郑老师见我们又很少人举手，便说：“让我来提示一下，在这五年里面你到底学到了什么？是什么让你们的童年奠基未来什么？
回家时，我一边走一边想。
我反复的想在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？……终于我想到了：我学到了助人为乐、爱读书、知识，人生，生活，感恩，更重要的是开心……；我又想是什么让我的'童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？……终于我想到了：是六年的知识基础，是人品，更是梦想。只有这些才能踏入美好未来，这些才是真正的未来。我想把对联改一下：
用六年基础影响一生，让童年梦想奠基未来
并把它成为我的座右铭。加油吧！六年的梦想童年就快过去，让我们玩吧，让我们学习吧！
校门口的作文 篇10
那天是我记忆里永生难忘的一天，那年我8岁，快乐的幼儿园时光已经过去了，紧接着的小学生活在向我招手。
妈妈送我到了校门口，众多的孩子和家长们簇拥在校门口，热闹非凡，有孩子在哭，有的孩子在发脾气，男孩、女孩们在校门口踟蹰不前。仿佛校门口有一张大网，许多人被这张大网网住了，偶尔有一个“漏网之鱼。”
“宝贝，今天是你上小学的第一天，等一下那位戴着大大眼镜的老师会问你许多问题，别紧张，知道多少就说多少，如实回答。”
我望着大门口的那位老师，看着校园里欢声笑语的同学，还有校门口踱来踱去焦急的家长，内心十分紧张。终于，老师叫到了我的名字，我小步向前走去。
“知道多少就说多少，如实回答”，我的心中默念着妈妈的叮嘱。
我看见了不远处向我招手的妈妈，望着几步之遥向我表示欢迎的老师，想着里面是无比诱惑的学校，我鼓起了勇气，大步迈向老师，坐在了指定的一把小椅子上。周围闹哄哄的.人群霎时无声，感觉所有的目光都聚集在我一个人身上。
“你好，请你说出六种水果！”
我心里又再次响起妈妈的叮嘱：“知道多少就说多少，如实回答！”我一口气说出了五个，剩下的一个我想了好一会儿也终于想到了。
在我看来校门口的叮嘱却是天地间最温暖的关怀！
【校门口的作文】相关文章：
校门口的作文（精选）07-27
校门口的作文[精选]07-28
校门口的作文09-14
校门口的作文09-15
校门口的作文09-15
校门口的作文09-16
校门口的作文09-16
校门口的作文09-16
校门口的作文09-17
校门口的作文09-18