在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的校门口的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
校门口的作文 篇1
我的学校坐落于城市中心，天天人群如织，发生了许许多多的形形色色大大小小的事。让我记忆最深的，便是个让人瞧不起的拾荒老者。
“呼——”我长呼了口气，捻捻手上沉重的垃圾袋，十分无奈。没办法，谁让我今天值日呢！我满肚子抱怨，不禁意间看了下手表：吓！五点五十七分了！天啊！我慌了手脚，拔腿狂奔，冲出校园，跑到垃圾桶前，不管三七二十一将东西一股闹儿扔下去。无意中，我见到一位拾荒的老人，他衣衫褴褛，蓬头垢面，一大把乱蓬蓬的花白胡子，显得分外凄凉。虽说是春天，而且已经四月，但依旧有些寒意，更何况是傍晚，我迟疑了一下，但还是快步走回家中。
“终于到家了。”我累得上气不接下气，伸手便去口袋里掏钥匙，但是一翻口袋，空空如也。“怎么回事？”我急了，突然我似乎想起来了：为了方便，我把钥匙也拿在手中，在出校门时，我把钥匙与垃圾袋握在同一只手里！我吓坏了，叫苦不迭，硬着头皮回学校。路上，我再次想到了拾荒的老人，他……会不会把我的钥匙拾走了？我更着急了，心中不断的`大喊：千万别拾起啊！
当我再次到校门口时，天色已经晚了。我焦急地绕着垃圾桶转圈。难不成我还要翻垃圾桶吗？就在我手足无措时，一个沙哑的声音响起：“你在找这个？”我转过身，一下便认出了这个拾荒老人，钥匙在他的左手手心闪着银光。我接过钥匙，心中再次一怔。这是怎样的一只手哇！灰尘把它染成了黑色，长期与拐杖的摩擦使它布满老茧，凹凸不平。手纹深深凹陷下去，一条条犹如刀刻的一般，像极了老师说的黄土高原地貌——千沟万壑。它微微颤抖，是手的主人衣裳太少而感到寒冷的缘故？我吱唔着，说着感谢的话：“谢……谢您了。”在我低头哼哼的时候，我注意到，他的右腿明显比左腿小得多，好像一株营养不良的幼苗。我的心不禁被震撼了：这位老人究竟有着怎样的过去啊！是什么使他沦落到拾荒的地步呢？在我的沉默中，老人握着拐杖，蹒跚地走着，在夕阳的照射下，他的背影是那么的凄凉、孤独、悲伤。我目送着他远去，心中酸酸的，说不出话来。
之后的日子里，我几乎没天都有看到那位拾荒的老者步履蹒跚的姿态。我总会默默地递给他几个空的塑料瓶。可是，自打从学校开展“大清扫”之后，老人随着一些路边小摊一齐消失了。放学后，我仍会下意识地在校门口看一眼那个垃圾桶，它孤零零地站在夕阳中，沉默着。
校门口的作文 篇2
今天，空气清新，太阳像托着重担似的从东边缓缓升起。同学们从四面八方急忙地向学校走来。
这时校门口车水马龙，一位交通警察笔直地站在路中央，像机器人似的指挥者从各个方向是来的汽车。而自行车、摩托车在这些吃车中穿行。再看看同学们，有的在不停的抱怨，有的三个一团两个一伙的讨论着今天的课程。还有的因为没完成作业而惟恐被老师训，你看，那几位同学吓得不敢进校门哩！
只在这时，有一位胖胖的`阿姨送一位小弟弟来上学，那个小弟弟急得都掉出眼泪来了，在电动车上不停的责怪妈妈：你为什不早点起；你为什么不给我做饭；你为什么不让我先走……
“儿子，不要紧，现在还没迟到啊！听话啊。”阿姨用安慰的语气说。妈妈的话对小弟弟来说还是无济于事。他妈妈只好用尽全身的力量，从车子上把儿子抱了下来，警告道：“你要再不进去，我对你可就不客气了！”“怎么了，我就是不进，哼！”此时此刻的胖阿姨，已经是变戏法的打滚——没招了。
哎！你瞧，小卖部那边的几位同学在干什么的？走近一看，原来是在那儿补作业呢，有补数学的，有补英语的，还有补语文的，费了九牛二虎之力才补完。
太阳以完全升起，小鸟继续歌唱，校园里飘满了我们朗朗的读书声。
校门口的作文 篇3
校园是学生们最熟悉不过的了，我们的学校附近有小商店，甜点店，小吃店，眼镜店……对了，还有两间垃圾房，在学校门口，每天有许多事情发生，在我的记忆当中，永远记在脑海的，还是那件事。
“叮铃铃……”放学了，熟悉的声音传进学生们的耳朵。这个星期又是我们组打扫教室卫生，就这样，我闷闷不乐地拿起扫把打扫着，将垃圾扫起倒进垃圾袋里。十分钟后。“啊”我终于走出了校门，捻了捻手中两袋垃圾，心中有说不透的无奈，心里想着，谁又能懂我的心呢。
无意间，充满抱怨的眼睛往手表上瞄了瞄，六点十分了，啊，怎么过的这么快啊，我慌忙跑着，边跑边想着，到了家，我将会看到我妈那恶狠狠的眼神，我一路狂奔。“我去”我叫了声，刚才只顾着跑不顾别人，不小心将自己的胳膊与一位衣衫破旧的环保工人撞了下，我看了看那位老人，一看在我眼前便是垃圾房，我便随手一丢，就继续跑向回家的路。
“终于到家了，家门怎么是关着的”一边嘴里不停地喘气，一边伸手去口袋拿钥匙，一翻，只有一块缀着黄金宝石的手表，我急忙把心定下来，回忆着，“哦”匆忙向原来的路跑去，原来在混乱中，将钥匙与垃圾袋放在一块一同丢在垃圾堆里。过了会，站在垃圾堆面前，看着脏兮兮的垃圾，“难道要翻？”我说着，浑身上下每个细胞都在说不愿意。就在我已经把手伸进垃圾里时，那位老人从垃圾房里向我走来，“你是在找这个吗？”他的头低下来问。我的.目光转移到他的左手上。“钥匙”心里念叨着。“嗯”我小声地回答道，紧接着，我结果钥匙，“谢谢”我低下了头，又看看他沾满灰尘的手，从生物学的角度来看，那手上沾有多少的细菌啊？我转过身，走了。在回家的路上，我不再是奔跑，不再是狂奔，而是缓慢地向家的方向走去。
之后，在我放学的路上，再次经过垃圾房，再也没有看到过那位环保工人。
当我每次想到这件事时，调皮的泪水，总会在第一时间里从眼眶里蹦出来。
校门口的作文 篇4
门口那些事，或欢喜或悲伤或后悔。每当我上学路过那条小巷，我心中总会泛起一丝无奈和后悔。在那时，无论多么明媚的阳光仿佛都消失了，多少悦耳动听的鸟鸣也成了噪音。
事发时间是我刚上初一时，那时正好放学了，老天仿佛看准了下雨与我们作对。正巧两辆汽车堵在巷子里，没得来没得去，我抱怨着心想：回家肯定会变成一只“落汤鸡”。
忽然我脑中灵光一闪，想起了以前堵车时会走的小路，虽然路途远了些，但总要比堵在这儿强，我立马调转车头，向着小巷驶去。此时的我口中哼着小曲，刚才的不愉快已被我抛到九霄云外，我愉快地骑行，却对下面发生的'事全然不知。
雨越下越大，我也加快了我的速度，豆大的雨滴无情地打在我的脸上，我的眼前出现了一片水雾，不知是汗还是雨水，使我难以看清前方的事物。这时，一把彩虹色的小雨伞映入我的眼帘，走近时我才发现伞下是一个小男孩，我连忙刹车，但地上全是水，又骑得太快，根本刹不住，就快撞上了，但是幸运的是，在撞到之前我调转车头，只是龙头重重地打在他的肩膀上。我下了车，回头一看小伞已经倒栽在地上，他包里的瓶子也打碎了，包里的东西撒了一地，我看了看四周没人，我便对小男孩发起了“连珠炮”：谁让你冒冒失失的，现在被撞了，活该！我看着他捂着胳膊，就要哭的情景，不由得感到同情，心想赔吧！但我又没钱，只好先闪了。
就此到家了，但我的心里却很不安，责任心促使我赶回去，我回到了那里，但人已经走了。只留下我心中的后悔和地上的碎玻璃。
同样的，在最近，在校门口放学时，我骑车一不小心撞掉了路边小店的东西，但在同学的催促下，我竟鬼使神差地头也不回地走了，以致之后一个星期我路过这家店都不敢抬头。
如果现在老天给我一次机会重新来过，我也不会再这样了，从这两件事中我也明白了：不管你做了什么，那是自己的事，与他人无关，不要困为他人的言语而改变，这样可能会使你后悔终生。
校门口的作文 篇5
“叮铃铃……”放学的铃声响起，校门口渐渐变得热闹起来。
每天放学时走出校门，一阵热闹的气息迎面扑来。神奇的是，这一块不大的地方，竟然可以挤下各种大大小小的文具商店，快餐店等等。走在学校围墙与商铺之间的小路上，各种小吃的香味迎面而来：鸡排，鸡腿，手抓饼，寿司……让人垂涎三尺。走进文具店，小小的空间里各种文具排列得密密麻麻：铅笔，圆珠笔，橡皮……还有一些奇形怪状的文具，让人眼花缭乱、目不暇接。路上车水马龙，把一条窄窄的马路堵得水泄不通。路上，学生三五成群地在车流中慢慢地行走，有说有笑，不时停下买杯奶茶或是圆珠笔。校门口是热闹的。
初三的学生都要晚自习，所以大多数时候，傍晚时分就会有许多学生家长带着盒装的饭菜，站在校门口前，等待着他们各自的孩子。学生们总是小跑着过去拿饭，家长们看到自己的孩子过来时，脸上往往带着一份欣喜，一份欣慰，还不忘叮嘱几句话。学生接过饭盒，又急匆匆地跑走了。也许是去吃饭吧，甚至来不及说一句“再见”。但急急忙忙的学生后面，总有一道充满暖意的目光默默注视着他们的背影，然后默默转身，离去。校门口是温暖的。
雨下得很大，我站在走廊台阶上，没有带伞。我看着如同一道透明幕布的`雨，不知道该怎么办。我正咬咬牙做着淋雨的准备时，身后传来一阵脚步声——是我的同学，他带着一把雨伞，脸上带着笑容，招呼我过来一起走。这把伞如同救命稻草一般，让我大喜过望。秋风已略带寒意，在伞下的我却觉得温暖。到了校门口，他把伞递到我手里，说：“我快到家了，给你用吧。”我接过伞，看他消失在雨幕中，心里一阵感动。校门口，是让人感动的。
校门口这块小小的地方，虽然不大，但是仍然可以容下许许多多的人，许许多多的事，充满热闹、温暖与感动。
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