无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的站在的门口作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
站在的门口作文 篇1
去年我和父母去北京旅游,父亲特意带我去了一趟北大。对不久即将高考的我来说,父亲的用意再明显不过了。我对此显得很乐意,也是为了让父亲欢喜,毕竟,在我的成长过程中,父亲付出的太多太多了。我的学习不错,父亲希望我把目标定在北大,我也有此意,父子间心照不宣而已。
站在北大的门口,心中油然而生出来的是无限的敬仰。北大是我心目中的圣殿,我觉得它是象牙塔的顶层。进入北大,是无数个莘莘学子的梦寐以求。我也不例外,尽管现在是一个功利的社会,是一个势利的社会,但真正的北大精神,北大以它独特的历史造就出来的北大文化是非功利的也是非势利的,这是比什么都重要也是比什么都宝贵的。读北大,感受那一种独特的氛围,浸沉那一种精神文化是最重要的目的。我不要镀什么金,做那种外面金碧辉煌、里面草筋泥胎的佛像。我也不做那种衣冠楚楚、夸夸其谈,其实没有多少真才实学的所谓专家学者。如果我能进入北大,我就做一个不事张扬,踏踏实实的,一心钻研学问的普通人,如同老北大里那些默默无闻的知识分子一样。一间寒舍,一张书桌,一盏油灯,一张床,却有半屋子的书和一屋子都装不下的精神财富,如此,即使清贫,也幸福矣!
站在北大门口,一个世纪以来的往事云烟,历历涌上心头。我仿佛看到了留着大胡须,一身青布袍,却能“铁肩担道义,妙手著文章”的李大钊;看到了具有伟大创新和开拓精神,提出“兼容并包,学术自由”思想的先贤蔡元培;看到了那个留着小辫子,身材清癯,说话幽默,有着一肚子学问的吴宓;看到了不苟言笑,却有着强烈的`忧患意识批判精神,有着强烈的慈悲心怀的鲁迅先生;看到了那个温文尔雅,亲近又平和,学富五车,才高八斗的胡适之先生;也仿佛听到了风流蕴藉,卓尔不群,其貌不扬但著文演讲皆一流的陈独秀先生。
北大的民主自由精神,北大的红楼,北大的新诗,北大文学革命中两派犀利但不伤和气的争斗,北大的才子校花的奇闻轶事……太多的过去,太丰富的内容,极富传奇色彩的历史,使北大在众多高校中一枝独秀。是的,北大是一枝独秀,一朵奇葩。如果没有北大,中国的现代文艺学术恐怕将大为逊色的了。
站在北大门口,我内心充满着怀念,怀念那些在北大留下了影子的一个个先贤。先贤已去,业绩永存。我希望,北大的辉煌灿烂不应该只属于过去,现在的北大人或者即将成为北大的人都应该有所思考,有所行动。只有这样,才能使北大这棵参天大树永葆青春。
站在的门口作文 篇2
流淌的时间、奔走的时间、飞腾的时间、踱步的时间……
童年,是在我记忆中被反复捞起阅读的那段时间,无法忘怀。那时的天那么蓝,月幽然,风轻轻,走过雕栏。那时的柳树,那时的甬路,那时的玩伴,那时的……那是我所谓“踱步的时间”。那时喜欢爬墙上树,和小伙伴们到处乱跑,正午过了才想起回家吃饭,从头到脚没一处是干净的。妈妈恨不得把我拴住才好,可是我依旧淘气,不理会妈妈“淑女点儿!”之类的教导。那时的我,现在谁也认不出,小子头、灰土土的衣服,但认得出我的,有高高的红砖墙,绿盖一样的草丛,弯了腰的柳树,还有各家各院的菜畦。
初中,只记得那些老师们有时愁眉苦脸地说:“高俣,你怎么不学习呢?”有时满面红光地说:“不错,有进步。嗯,加油啊!”那个时候的我究竟在做什么呢?玩儿?只记得那时不用功的我啊!那是“飞腾的'时间”。对于我而言,那简直是弹指一挥间,只剩下一堆碎片:因为怕打针哭了一节课;在操场边的空地上埋下一粒种子,等它长大;秋天跑到郊外去摘黄色的花;买了《哆拉A梦》的风筝放得好高;心血来潮出去滑旱冰,摔成了大狗熊;在台灯下偷偷幻想着三年四班所有人的未来……后来回想起来只记得这些,无关紧要的疯玩。
那个己经离我而去的女孩--我们曾一起在冬天的傍晚看整个教学楼的灯。“天地无论多大,只须坚守,只须坚守住最初的梦想,就能找到抵御严寒的温暖;只要牵挂,只要牵挂着最舍不得的朋友,就能勇敢挑战黑夜”,这是她所说。我当时却只忙着看灯,看空旷的操场,没有听懂她说这句晦涩的箴言。
后来高中,高中未完,便是奔走的时间,高一浑浑噩噩,送走今天应付明天,当我一遍遍重复着日子,正如我最爱的《多年以前》,弹多了,也会如白水一般无味,而非对以往的缠绵。想起从前看小孩儿放风筝,希望飞到玉皇大帝那儿去,是心里有什么美好的希望吧?我猜。然而这也是“以小人之心度君子之腹了”。
高二了,在失去与得到之间徘徊,我不敢说失去的是快乐,得到的是辛劳或成绩,我没有那个资格。然而现实却总给你个似是而非的选择。要么放弃,要么坚持。实际上还不是逼你坚持,逼你忘掉所谓“一时的快乐”?在面包与自由的选择中谁都会选择面包,所以谁都会自然而然地忘掉飞向天空的风筝,忘掉曾是个孩子。
在人生的走廊中,我且行且吟,且走且停,此刻站在岁月的门口,我只是瞥了一眼。
站在的门口作文 篇3
黄昏下,昏暗的门口,一个瘦弱的身影在夕阳中拉长了。细看去,她的面部慈祥,但又显露出焦急的神情。头发中有几根蓬松的银丝格外显眼,在风中左右摇摆着。她,就是我的奶奶。
在我的记忆中,奶奶总是喜欢站在家门口,无论是和别人闲谈还是做针线活。可我却不能理解她,甚至讨厌她站在门口,因为她站在门口的样子似乎有点傻。但我一直没说,只是在心里不断地排斥着她。
念小学的时候,每次回家,在路上一眼就能够看见站在门口的'奶奶,仍然是那样的姿势。她看到我,就急忙进屋了。回到家后,我发现桌子上已摆上了我喜欢吃的菜。奶奶为什么喜欢站在门口呢?为什么她一看到我就进屋了呢?奶奶从不告诉我原因,她应该不是在等我。我心里暗暗地想。
上了初中后,因为寄宿学校的缘故,我一星期只能回家一趟。每到星期五傍晚,爷爷就会来学校接我回家。每一次,快到家的时候,我都会看见奶奶站在门口,她看到我们后就转身进屋了,我到家时桌上又摆满了饭菜。每次都是重复着同样的情景。
终于有一天,我对奶奶说:“奶奶,你以后不要站在门口了。你一动不动地站在那儿,有点……”我没接着说下去。奶奶整个人似乎僵了一下,过了一会,她才缓缓地说:“哦。”然后又继续忙手中的活儿。
接下来的几个星期,每个星期五回家,我在路上冉也没有看见奶奶。同时,我还发现了一个细微的变化——网家后桌子上没有摆着饭菜,而是过了一会才端上来。我很纳闷,但终究没问。后来有一天,爷爷告诉我,奶奶每次站在门口都是在等我。她远远地看见我就会进屋准备好吃的。因为从看到我到我走过那些曲折的路回到家的这段时间,她便可以准备好所有的饭菜,并且逐一端上饭桌,让我一回到家就可以吃到热气腾腾的饭菜。听了爷爷的话,我的心忽然抽搐了一下,脑海里浮现出一个瘦弱的身影,在风中默默等待孩子放学归来的情景。
原来,奶奶站在家门口是为了等我。这一刻,我突然明白了,其实奶奶一直站着的地方不是家门口,而是站在我的心门口,但我却不曾把门打开过,以至于她的爱无法进入我的内心。
奶奶,对不起。从今以后,我一定要让那风中飘扬的白发、那黄昏中单薄的身影多一份慰藉。
望着不远处的家门口,奶奶依然站在那儿,此刻,我却感到异常的温馨,不由得加快了同家的步伐……
站在的门口作文 篇4
站在初三的门口,你有什么话想说?原来我们都只是做自己的朋友,从此冷暖自知到很久很久。
站在初三的门口,看你远去的寂寞。看来我们都还想回到从前过去,只是,明日已经变成天涯。
站在初三的门口,自由不再自由。只想让时间持久,不要漫过心的那一头。
站在初三的门口,你有什么话想说?
从指尖飞逝而过的年华,留下淡淡的回纹。看着潮起潮落,花开花谢,蓦然回首,才发现,自己已经离从前很远很远。童年已成为昨日的海角,豆蔻飘逝如花,我现在还在苦苦地寻觅,我明日的天涯。
我的眼前,永远都有的那条延绵不尽的小路,下一站,通往一个叫做“初三”的地方。有人说,那里的.风景很美很美,美得让人忘了自己,忘了名利;有人说,那里很黑很黑,怕黑的孩子总是不自觉地走向悬崖,粉身碎骨。还有人说,那里很美也很黑,只是那里的人都很善良,那里的灯光很明亮,还有,那里的是是非非,会让你学会成长。
我听爸爸说过,初三是我必需经过的站点。只要穿过了它,我就能走向更广阔的天堂。当然,我还要记得有一边奔走,一边歌唱,所有的雏鸟都要开心的飞翔。
妈妈还对我说,我应该从现在开始,做好去初三旅行的准备。之后呢,我的行囊离装满了书籍和考卷。粮食可以没有,玩具可以抛开,但是,记住,你手中的笔一定一定不能放下。
现在,我站在初三的门口。那个美丽而又黑暗的地方。那个被称为地狱的地方。进入了初三,我就要从地狱里仰望天堂。
仰望天堂,我会记得,用一个优美的姿势去仰望天堂。
亲爱的哥哥,请你告诉我,进入初三的准确方向。我即将要撕杀于沙场,只为了那渺小的,一个叫做“高中”的地方。它是天空的一角,永远带着迷离的芳香。它永远召唤着一群又一群的我们,为了派上它的高点,而奋力搏杀。
我知道,我要走你曾经走过的小路。我知道,你曾经走得多么辉煌。如今,我只想好好的聆听,那些心灵的声音,因为从此以后,我便要将它们抛弃。
初三永远只能容纳学习,就连玩笑也显得那么多余。
我站在初三的门口,我有很多话想说。而现在,我只能说:从现在开始,学习便是惟一。
站在的门口作文 篇5
夜,静悄悄的,月光如水,静静的洒在大地上,给大地涂上了银灰色。而梦中的我却天马行空,漫步于时空隧道,穿行于历史的风雨中,追寻诗仙的足迹,倾听他的心声。
站在他的门前,我想叩门问候,却看到他孤寂的身影在窗上移动。我停手驻足,我想诗人总是寂寞的,寂寞就是诗人的影子。陶潜如此,杜甫如此,李白更如此。
李白豪迈,朋友众多,可当我站在他的门口时,才意识到其实是寂寞赋予他灵气与才气,使他有了纵横驰骋的笔力。寂寞还赋予诗仙视通万里、思接千载的深邃,使他能够洞察万物,这是他被贬后孤独的身影告诉我的。
李白的寂寞是在出世和入世间徘徊的。入世是为了更好的体验生活,更真切地了解生活,而出世却可以形成圣洁的人格。诗仙的寂寞造就了他的英名,他既有齐家、治国、平天下的豪情,又有退隐山林的梦想;他既有“达则兼济天下”的壮志,更有“穷则独善其身”的意趣。
面对大海,他有纳百川的豪情;走进高山,他有听百年苍松雄浑的声响而去留随意的放浪;沐浴月色,他抒发“举杯邀明月,对影成三人”的孤寂,在精神家园里审视自己孤芳自赏的灵魂。孤寂使他远离红尘,情寄山水,让自我融入奇山异水之中。
在他的门前,我想了很多,对这样一个让后人敬仰的诗仙,我想到了是孤寂成就了他那万古不朽的英名。“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”确是无比畅快;“安能摧眉折腰权贵,使我不得开心颜”是他内心深处的`铮铮誓言;“古来圣贤皆寂寞”是他无可奈何的叹息,更是他内心深处的感叹!
站在他的门前,我想到寂寞没有增加他生命的长度,却增加了他生命的深度;寂寞没有削弱他的意志,反而使他越发坚定地追求精神的唯美;寂寞有如天使,带着轻盈的风从天堂向诗人走来,于是,他就有了一种超脱的意志,在历史长河中永生。
一阵吵闹把我从梦中唤醒,出门抬头,看到皎洁的月光,啊!多么迷人的月,我想,孤寂是否也造就了神话中美丽的嫦娥呢?
站在的门口作文 篇6
孔子说过:“未知生,焉知死?”关于死亡,连孔子这样的圣人都避讳,当徒儿问到了关于死的问题就用反问的方式来避开。至于芸芸众生,更是竭力不说死,即使万不得已说到死也会用“去世”、“老了”、“不在了”等词语来替代。只有毛主席一向不忌讳谈论死,他老人最为著名的论断是:“中国人死都不怕,还怕困难吗?” 在我看来,谈不谈死,怕不怕死,死对每一个人都是公平的,每人都在天堂门口徘徊着。纵然你位高权重,纵然你富甲天下,纵然你学富五车,纵然无敌天下,最终还是要到天堂报到的。
“力拔山兮气盖世”的项羽兵败乌江,拔剑自刎,固然可悲。他的老朋友、老对手刘邦也不过多活了十几年,多享受了一点儿荣华富贵,附带还因为废立太子的事情跟吕太后生了几场气,因为防范韩信等人叛乱而少睡了许多夜好觉,最后他躺到病榻上才悟出了人生终有一死的道理,以至于拒绝医治,一命归天。在天堂门口,除了像刘邦这样达观的皇帝外,也有很多非常怕死的,有的信佛,有的炼丹,有的吸露,还有的派出团队去东海里寻仙,结果都是徒劳无功,最终都乖乖地躺进陵墓安息去了。
其实,我们每个人都离天堂只有一步之遥。据我父亲说,在我一岁多的时候,一天正在屋檐下爬着玩耍,生产队修路放炮飞来一块石头,打在屋檐上落了下来,紧挨着我的头皮落地,差一点儿要了我的小命儿。听了这事,我常想,我这条小命儿是捡回来的,无论宠辱富贫,我都得好好珍惜,好好活着。如果说这事儿发生在我不记事的时候,不必信以为真,但十年前我差一点儿死去的事儿却让我记忆犹新。冬季的一天,妻子上街去买菜,我躺在被窝里休息,没想到取暖的煤火烟囱坏了,让我中了煤气。当我妻子回家时,我已经无力再去开门,迟上个十分八分我就要到天堂里去报到了。
楚辞上说:“悲莫悲兮亲分离。”亲人的故去,留给人的伤痛最深,也给人以感触天堂门口的机会。我姥爷是烈士,据说是被国民党的`军队剥皮处死的。但那毕竟很遥远,像是飘进我脑海的神话故事。等我姥姥快要去世的时候,被病魔折磨得一把骨头的姥姥,最想看到的是我们这些外甥。按照她的要求,妈妈把我带到了她身边,我怯生生地盯着苍老、垂死的姥姥,怕得不敢做声,姥姥却伸出布满青筋的手抚摸着我的头,眼里充满着欣慰的喜色。从她的眼神里,我读出了一位即将步入天堂的老者对后代的希望,期望自己的血脉在人世间代代相传下去。后来,疼我爱我的爷爷奶奶,慈祥、和善的岳父,相继离我而去,留给我的是不尽的哀思,也让我更加深切地感受到了进入天堂之门在所难免,而且与自己越来越近。
走出校门二十多年了,同学们要聚会一次。有位同学打电话来邀我,我推说工作太忙难以脱身,电话那边传来了一声叹息:“老徐,还是来吧。说不定再过几年就见不到这么多人了。”随后,他告诉我某某同学不慎失火被烧死了,某某同学生死未卜下落不明了。这让我伤感了好久。是呀,岁月无情,死亡无情,而同学之情却弥足珍贵,比起生命和友情,那种工作太忙的托词也显得太苍白无力了。
一生百年,匆匆就完。无论我们乐意与否,无论我们想起与否,每天都有人降生世间跨入天堂,这是人生开幕、谢幕的重头戏。既然我们非常侥幸地来到了这个世界上,非常侥幸地活到现在,而且还不知道上帝什么时候要召我们到天堂去,我们就该好好活着,活得精彩些,活得洒脱些,活得诗意些,为了告慰那些先走一步的亲友,也为了无愧于将来追思我们的后生。
站在的门口作文 篇7
时光匆匆,一切好似都不如预想的那样,我不知不觉的又迎来了一个巨大的敌人——中考。这如一扇大门拦住了我前进的方向。
我如一个孩童,对一切的事物都充满着好奇,希望尝试,却不曾想过尝试之后的责任怎么担当。当我面对中考的时候,我如一只蝼蚁一般颤抖了,我想着退缩,可是我却不能,这是无奈的。我不知如何去做,于是我选择了回避,我以大量的借口与玩乐掩盖我对中考的恐惧。在这一段时间我一蹶不振,成绩一度陷入低谷,我不知如何是好,但中考的脚步依旧步步紧逼,于是我选择了向家长做出求助。
那日,我有一些胆怯的向母亲提出了问题,我问出了大部分考生都想问的问题,我问:“妈,万一考不上高中,怎么办?”问这句话的时候我没想太多只是抱着问问的心态,我并不指望有什么安慰性的回答,毕竟中考决定着我的人生,不过很幸运我有一位好母亲,她并没有给我添加什么压力,只是给我分析了中考的难点,与面对考试的心理,并告诉我失败并不可怕,怕的是失败了却没有勇气去面对。就在那时我已经有些释然了,我有了前进的动力,我开始努力,可能不只是为了自己,也为了母亲,我要拼上一把!
转眼间,到了体育中考。的确,说实话那时候的我运气不太好,原本拿手的篮球好像与那个框不合,第一次的机会就这样报销了,第一次的失败与平时的压力冲破了我的心理防线,果然第二次我又失手了,我得了9分,9分?我心中暗暗苦笑,一分定成败,这时的我好像已失去了大半江山,我慌了,我不知如何去面对。当我又想回避的时候,我想到了母亲的话,这让我重拾了信心,我拥有了面对的'勇气,我总结了失败的原因,那就是紧张。我试着放松心情重新去面对接下来的1000米,在这个我不擅长的项目上我咬紧牙关,誓要成功。于是我成功了,我在我从来没有满分的1000米上得到了质的突破。我满分了,我并不后悔篮球的失误,因为通过它我重拾了自我。
一次的成功加上一次的失败。让我真正明白了坦然面对的重要,站在中考的门口我一定用力推开这扇人生的大门!
站在的门口作文 篇8
黄昏下,那个瘦小的身影,一直坚守在那里,不曾离去。
——题记
夕阳的余晖渲染了大地,给世界笼上了一层金色。一阵风扫过,打透了她轻薄的衣襟,几缕银丝在空中飘荡。她眺望着那迂回无尽的山路,用布满老纹的手轻揉那早已干涩的眼。
在上小学时,父母外出打工,所以我一直居住在奶奶家。由于上的是寄宿学校,每到周五我才能回一次家。到了周五晚上,爷爷都会来接我。每到夕阳落山才能到达。回家之时,总能看到奶奶站在门口,不是与人交谈就是做针线活。每当她看到我,便会转身进屋。回到家后桌上便摆满了热腾腾的饭菜。我不喜欢她站在那里,因为她在那里有点傻。
就这样日复一日,月复一月,终于有一天,我走进厨房,奶奶正在洗碗,我鼓足勇气对她说:“奶奶,你以后不要站在门口了,因为,我觉得你站在那里的`样子有点傻。”奶奶先是怔了一下,随后点头答应了,就继续干手中的活了。
一连好几天我都没再看到奶奶的身影,心头涌出一种难言的情绪,不知是窃喜还是失落。令我奇怪的是,每次回家后,饭菜都是过一会儿才端上来,而且已没有了热气。吃到嘴里时一股凉意贯彻全身。后来,爷爷告诉我,奶奶站在门口是为了等我,看到我后进屋是为了让我一进屋就能吃到热乎的饭菜。知道真相的一瞬间,我明白了,奶奶真正站在的一直是我心的门口,而我却从未打开过门。
打开“心门”,我奔向奶奶,一把抱住了她瘦小的身躯,两颗硕大的泪珠从眼眶中滚落。嘴里呜咽着那句一直没有说出口的对不起和我爱你。奶奶那让人安心的香气充斥鼻间。她笑了,笑的那么开心,脸上所有的皱纹都舒展开来,仿佛再没有什么忧虑,同时也紧了紧那怀抱着我的双手。
在门外等候的你,不知何时我会打开那紧闭的门,但你不离不弃,坚守原地。这是什么,这就是爱吧,我爱家中的人,更爱家中的你。
——后记
站在的门口作文 篇9
一失足,必成千古恨?
从古至今,“一失足成千古恨”就作为失败者的警示名言而备受青睐。它告诉人们,在做某件事的时候,要小心为宜,如果一着不慎,否则将功败垂成。然而,这只是问题的一个方面。另一个方面是,如果只是一着不慎而失足,就一定成千古恨吗?
秦朝末年,项羽起兵反秦,一路势如破竹,所向披靡,然而在鸿门宴上骄矜自傲,屡失良机,放走刘邦,埋下隐患。五年之后终于失其天下一代霸王最终乌江白刎,难道这就是命运的时不利兮吗?给后人留下几多感慨,多少深思啊!“江东子弟多才俊,卷土从来未可知。”是啊,一番励精图治,卧薪尝胆,谁说东山再起是不可能的?项羽的悲哀,就在于所谓的“天亡我也”,而成“千古恨”吧。
人的一生,总是一场战斗接着一场战斗。人非圣贤,孰能无过?我们不能企盼每场战斗都万无一失,胜券稳握。一失足则萎靡不振,垂头丧气,是屈服于命运的懦夫。而“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”。失败乃兵家常事,又算得了什么?跌倒了,爬起来,有更险峻的`山峰横在脚下,有更艰巨的任务摆在面前,“兵”临城下,我们岂能临阵脱逃,知难而退?诸葛亮三步一计,料事如神,能“运筹帷幄之中,决胜千里之外”,不也有多次失误吗?如果失策之后就一蹶不振,就不会有赫赫功绩的孔明了。古人尚且能从失败中崛起,今人又怎能因一时失足而毁了前程?昨天虽然失足了,但完全可以再重铸一个奋发图强的自己,创造一个崭新的明天。
现实生活中,不乏“跌倒了,爬起来”,重振旗鼓的人。当代最伟大的科学家、物理学家霍金就是一个典型的例子,他全身只有手指能够活动,然而,他用他的大脑和手指为人类重新诠释了时间和空间。面对自身生理上的失足,霍金始终不屈不挠,其境愈恶,其心愈坚。
“金无足赤,人无完人。”古往今来,有多少人曾经站在失足的门口,但失足了,还可以站起来,还可以迈步从头越。
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