在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的校门口的作文4篇，希望能够帮助到大家。
校门口的作文 篇1
随着美羊羊那甜美的歌声响起，我们放学啦！
我们排着整齐的队伍走向校门。校门正缓缓地打开。只见校门外早已是人山人海：一张张翘首盼望的脸，一双双满怀关爱的眼。
“沈昊泽！”一声亲切地呼唤。是他爷爷在喊他了。只见沈昊泽笑着迎上去，爷爷立马接过了他的'书包，沈昊泽回头和老师说“再见”，祖孙俩说说笑笑地回家去了。
“怎么我家的孩子还没看见呢？”“哎哟，来了！来了！”急匆匆地走过去，“怎么才出来啊？其他同学不早来了？书包又没整理好吧？”声音里有着一丝责备，但更多的是关切。
那边有个爸爸好像在发火：“怎么才考这么点分数！”只见男孩耷拉着脑袋，眼里噙着泪花。爸爸疾步向前走，儿子紧跟其后。真不知道回家后会怎样？
“老爸，怎么又来晚了？你看同学都快走光了！”这是我经常质问我老爸的。每次他都有一大堆的理由：“人太多了！车子没地方停啊！……”还有就是老爸总把我的放学时间搞错。不过每次老爸都会用一个鸡蛋饼来表示歉意，每次我都吃得那么香！
……
放学时的校门口是一天中最热闹的时刻，有欢声笑语，也有无可奈何。放学时的校门口每天都上演着相同的剧目，剧名就叫**！
校门口的作文 篇2
学校门口有两位看车阿姨，她们年龄差不多，但两位阿姨的性格却完全不一样。
一位阿姨很和蔼，每天上学时她都会微笑着对我说：“你来啦！”有一次我迟到了，她着急地对我说：“快进去吧！”每当到校门口时，不论天有多冷，有多热，都能看见她忙碌的身影，一会儿扫扫地，一会儿把自行车摆好。放学时，她有时会很关心地对我说：“今天你同学不跟你一起走吗？”“今天怎么这么晚还不回家？”之类的话，让人听了心情都会好很多。
而另一位看车阿姨则相反，我几乎每天放学时才会看见她。她有些急性子，好像很想让所有的车都停到她管理的.范围里来。不管是从这里经过的车，还是停在路边休息的车，她都用手招几下，示意停过来。嘴里还用不标准的温州话说：“来，过来，停这儿来！”我顿时觉得她很讨厌。甚至人家往车库里开的车她也不肯放过，并用更大的声音来招呼，不过很多时都没有成功。我那时真想和那位阿姨说：阿姨，你不觉得你很可笑吗！人家不想停这儿，你还硬要叫，他们会觉得你烦的！可是我不敢说。
这两位阿姨的差别真是太大了，真希望“急性子”阿姨能找出自身的毛病，下次再看见她时，能变一个样。
校门口的作文 篇3
校门口，家长们的眼光逡巡在学生们身上。我随着人群往外走。大街两边的人们说说笑笑，给这个小城又增添一份美丽的色彩。
走着走着，小贩们的喊声愈来愈大，学生们在校门口谈笑风生。忽然，一个人进入了我的视线，她在我前面缓慢地走着，穿过一个个人的背后，双眼不停地横扫着地上。
在这个盛夏的下午，小朋友们拿着冰棍大口地吃着，我紧紧跟着她。有几个小男孩吃完冰棍随手把皮包纸扔在地上，她的眼睛突然亮了起来，紧盯着地上的垃圾。那几个人发现被人发觉了，急忙嬉笑着慌忙逃走了。我发现她拿着书包，一路小跑，捡起那几片垃圾。我也匆匆跟了上去。
我低头发现她的眼神里充满了失落，嘴里不知说了什么，头发轻轻地被风温柔的吹了起来，眉头有点儿紧锁，皱巴巴的，像个老人遇到困难的事皱起眉头。她手里紧紧握着那几片垃圾，像是握着几个失而不得的宝贝，眼光却落在大街旁的灰棕色的垃圾桶上。
我急忙跑过去问：“你捡垃圾干啥呀？”她又微笑说：“保护环境，人人有责，你不知道吗？”我顿时语塞，不由地愣在了原地，心中被这一句话深深的震撼了。
天默默地暗下去了，路灯一盏盏地亮了起来，路上的人群也慢慢消散了。就在这时，那个小女孩丢掉垃圾的一刹那，天空出现了一道亮丽的'彩虹，她在彩虹下走着，彩虹把她的背影衬托出格外的美，一种不能用语言描述的美。
过了许久，彩虹不一会儿就消失了，她也消失在黑夜里，我不由地加快了脚步，回到了家。
夜晚，躺在床上，听风路过窗外，知了声格外响亮。但我脑海里，依旧是校门口的那片彩虹和美丽的她……
校门口的作文 篇4
今天是九月一日，星期三。一开学的下午的留校班，郑老师就问我们：“你们一早回来是有没有见到中门那里的对联？上面写了什麽字？”大家好像不知道似的，沉默着。但是我和张昊翔都有些头绪了，便小小声讨论起来，最后我们讨论完毕了，张昊翔举起手来，说：“额……‘用六年影响一生，让童年奠基未来’。”郑老师说：“是的，就是这句话”郑老师开始进入主题了“现在就是六年级了，这句用六年影响一生，让童年奠基未来使你想到了问题或者说说你得到了什么启示？”郑老师见我们又很少人举手，便说：“让我来提示一下，在这五年里面你到底学到了什么？是什么让你们的童年奠基未来什么？
回家时，我一边走一边想。
我反复的想在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？在这五年里面我到底学到了什么？……终于我想到了：我学到了助人为乐、爱读书、知识，人生，生活，感恩，更重要的是开心……；我又想是什么让我的.童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？什么让我的童年奠基未来什么？……终于我想到了：是六年的知识基础，是人品，更是梦想。只有这些才能踏入美好未来，这些才是真正的未来。我想把对联改一下：
用六年基础影响一生，让童年梦想奠基未来
并把它成为我的座右铭。加油吧！六年的梦想童年就快过去，让我们玩吧，让我们学习吧！
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