在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的校门口的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
校门口的作文 篇1
清晨,当第一缕阳光照耀着大地时,我们在爸爸妈妈的陪伴下,来到了学校,这时的学校门口车水马龙,川流不息,但每次都有好几个家长在门口维持次序,所以学校门口的次序还有比较井然有条。
中午,我们都在班里上课、吃饭、午休,所以学校门口一片寂静,只偶尔有几个家长;来给我们送遗忘的东西。
下午,是学校门口最杂乱和热闹的时候,家长都来的学校门口接我们放学,我们排着整齐的队伍走出校门,我们边走边伸长脖子寻找自己的家长,家长们也伸长脖子寻找我们的身影。学校门口不仅人多,车也发非常的多,宽阔的马路就像一个巨大的停车场,连行车道都被堵的死死的,里面的车想走走不了,要等外面的'车走了以后才能离开,行人也要在车缝中来回穿梭,才能来的自己的车上,于是,妈妈每次都把车停的远远的,虽然这样要走一段路,但可以避开最拥堵的路段。大约放学30分钟后,学校门口有恢复了寂静。
从清晨的有序,到中午的安静,再到下午的嘈杂,这就是我们学校门口的一天。
校门口的作文 篇2
“叮铃铃”当清脆的下课铃响起,同学们高兴的一蹦三尺高,一个个如狼似虎的向大门冲去,争夺第一的桂冠。
路队缓缓“启动”,可低年级的同学在半路就“堵车”了。没办法,我们只好耐心等待着,这时,楼梯间早已是人山人海,密密麻麻的人群拥挤着,讲话声、笑声……各种各样的声音混合在一起,简直就像炸开了锅一样。终于来到了操场,到处都是熙熙攘攘的人群。有的勾肩搭背,在一起谈天说笑;有的低头看着手中的书,不理会别人的目光;有的在半路中就急忙跑去了WC(厕所)……
当走到校门口时,人群就像发了疯的从上坡跑了下来,放眼望去,都是一片黑压压的头顶,看都看不到边。一走出校门,有的亲呢的奔向家长的怀抱,聊着说不完的趣事;有的直跑出校门,往旁边的小卖口奔去;还有一些“好奇宝宝”会围住那些发传单的人,看看有什么新鲜事。“滴滴,滴滴”,一到放学,外面被车子围了个水泄不通,喇叭声都可以把屋顶给掀翻。还有一些小贩不时吆喝,推荐自己的商品,那声音也足以响破天际。门口还有三三两两的'人在卖菜,他们围在一起谈笑风生,聊着说不完的话……这些声音都混合在一起,创造出一首和谐的奏响曲,是多么的美妙啊!
半晌,游动的人群在这和谐的音乐中渐渐离去,那欢快热闹的奏响乐也慢慢褪去……
校门口的作文 篇3
“叮铃铃……”放学的铃声响起,校门口渐渐变得热闹起来。
每天放学时走出校门,一阵热闹的气息迎面扑来。神奇的是,这一块不大的地方,竟然可以挤下各种大大小小的文具商店,快餐店等等。走在学校围墙与商铺之间的小路上,各种小吃的香味迎面而来:鸡排,鸡腿,手抓饼,寿司……让人垂涎三尺。走进文具店,小小的空间里各种文具排列得密密麻麻:铅笔,圆珠笔,橡皮……还有一些奇形怪状的文具,让人眼花缭乱、目不暇接。路上车水马龙,把一条窄窄的马路堵得水泄不通。路上,学生三五成群地在车流中慢慢地行走,有说有笑,不时停下买杯奶茶或是圆珠笔。校门口是热闹的。
初三的学生都要晚自习,所以大多数时候,傍晚时分就会有许多学生家长带着盒装的饭菜,站在校门口前,等待着他们各自的`孩子。学生们总是小跑着过去拿饭,家长们看到自己的孩子过来时,脸上往往带着一份欣喜,一份欣慰,还不忘叮嘱几句话。学生接过饭盒,又急匆匆地跑走了。也许是去吃饭吧,甚至来不及说一句“再见”。但急急忙忙的学生后面,总有一道充满暖意的目光默默注视着他们的背影,然后默默转身,离去。校门口是温暖的。
雨下得很大,我站在走廊台阶上,没有带伞。我看着如同一道透明幕布的雨,不知道该怎么办。我正咬咬牙做着淋雨的准备时,身后传来一阵脚步声——是我的同学,他带着一把雨伞,脸上带着笑容,招呼我过来一起走。这把伞如同救命稻草一般,让我大喜过望。秋风已略带寒意,在伞下的我却觉得温暖。到了校门口,他把伞递到我手里,说:“我快到家了,给你用吧。”我接过伞,看他消失在雨幕中,心里一阵感动。校门口,是让人感动的。
校门口这块小小的地方,虽然不大,但是仍然可以容下许许多多的人,许许多多的事,充满热闹、温暖与感动。
校门口的作文 篇4
六年一闪而过,我站在校门口,望着你的笑脸,不禁想起刚入学的情形。
那时,我第一次站在校门口,你站在那对着我微笑。同学们都陆续进了班级,我却拽着妈妈不松手,又是哭,又是闹。你也不恼,只是一笑,向妈妈使了个眼神,从她手中接过了我。
鬼使神差般,我没有排斥,只是“坚守阵地”,不愿踏入校门一步。你似乎也看出来了,掏出纸巾帮我擦干了眼泪,说:“我不带你去学校,带你去外面玩。”
一听不用进学校,我立马点头答应,也不哭闹了。你带着我到校门外的小卖铺,给我买了两根棒棒糖。我立刻喜笑颜开,连抽噎都顾不上了。你见我笑了,好像松了一口气。直至今日我都觉得,那天你掏钱的`动作是如此帅气、大方。
手里捧着两颗糖,直接跟在你后头,去哪里都可以了,进了学校都不知道。
这糖,吃起来可甜了,味道直接甜到了心坎。我小心翼翼地吃了一颗,另一颗说什么都不舍得吃了。
打那以后,去学校我不再哭闹了,一见你就感觉亲切,看见你微笑着的脸庞,脑海里便浮现当时你掏钱的动作。
这一幕过去六年了,我也说不清为什么这么小的一件事,印象却如此之深。或许是当时很想吃糖,或许是你买的糖特别好吃,再或许……
现在,就要离开了,仍然站在校门口,仍然是当年的那个人,当年的位置。当年我是在你的注目中到来,如今我却要在你的目送中离开。
校门口的作文 篇5
放晚学时,北校门口总是围着很多家长。他们是来干什么的,习惯走南门的我因为事不关己而一直不太清楚,大概是来接孩子的吧。
那天,我留下打扫卫生,出来的比平时晚了些。我一抬头,发现北门口的家长比平时更多了,我心想:初一初二的学生应该早就放学了,而初三的还要上晚自习,起码还有几个小时才放学,这些家长都是来干嘛的?在好奇心的驱使下,我决定去北门弄个明白。
走近了,我才发现家长们手中都提着一个饭盒,我顿时明白了三分——家长们是来给孩子们送晚饭的呀。
过了一会儿,初三的学长、学姐们匆匆地从教学楼里出来了,他们有的去了食堂,有的.直奔北门口。大门牢牢地关着,墨绿的油漆透着一股冷漠,家长们在外面,学生们在里面,校门仿佛一个大铁笼,把嗷嗷待哺的小鸟和鸟爸爸、鸟妈妈们无情地隔开了。虽然校门关得牢牢的,但这并不能使叔叔阿姨们放弃。饭盒在过窄的铁栏杆之间和下面的门缝中都塞不进去,于是他们就准备把饭盒从校门上面递进来。可是校门比较高,我注意到一个矮个子的阿姨正在费力地举着饭盒,她努力地踮着脚,手臂伸得老长,尽最大的努力想把自己拉得更长些,可尽管这样,她还是够不到。她开始跳,但又怕把汤水洒出来,她不得不在跳的时候小心翼翼以保持饭盒的平衡。她的每一个动作都倾尽全力,仿佛行走在刀山火海上;她的每一个起跳,都引起我心灵的颤动……最后,她终于把饭盒递到女儿的手上,还不忘再叮咛、嘱咐着什么……
这些家长们把晚饭烧好,也许他们自己都还没来得及吃,就匆匆地盛好,再送到学校来,在寒风凛凛的校门口等待孩子们出来,只为了让孩子能吃得好一点。那为什么不直接在食堂吃呢?他们只想给正在念初三的孩子多补充一点点营养,让他们更好地投入到学习中去啊!
大爱无声。我想到了我的妈妈,她应该还在南校门旁的路灯下等着我呢。再过两年,她是不是也会不辞劳苦地每天给我送“爱心便当”呢?一定会的。我低下头,匆匆地奔向南门——我这么长时间没出来,她肯定又着急了吧。
校门口的作文 篇6
一放学,大家冲出校门口,走向的不到一百米远的小卖部。“老板,一包辣条。”“老板,一杯可乐。”这种呼喊声在小卖部是经常发出的,我也一样。爸妈平常是不让我吃零食的,所以我只能拿着我的零花钱,偷偷地买着吃。不过由于我放学都是自己回家,所以父母都不知道。
手中拿着紫色的五元钱,我在小卖部看了又看,不只该如何选择:辣条、薯片、薯饼、鸡米花、骨肉相连、珍珠奶茶。
我曾经告诫过自己许多次:“这是最后一次,以后不再吃零食了。”可是美食这柄矛,一次次打破了我内心中的盾。这美食的诱惑是极大的。
最终,我买了一杯可口的珍珠奶茶。走在路上,我喝着这杯甜甜的奶茶,不禁想知道它是如何制造出来的。回到了家中,我打开了电脑,查起了珍珠奶茶。
事实却让我十分胆怯:珍珠奶茶的最大坏处不是奶茶而是里面的珍珠粉圆。多数人只知道,它是以木薯淀粉为主原料,但实际上,木薯淀粉的弹性根本做不到这么好。正常的方法是在其中加入小麦蛋白,但一些不法厂家为了节省成本,就用人工合成的.高分子材料添加进去,以得到较好的弹性,这已经成了行业内部心照不宣的秘密。辣条等大家放学必须购买的食物也有恐怖的内幕:一台机器上不停地“吐”出粉红色的辣条,一名女子一边不停地打喷嚏,一边将辣条塞进切割机里,随后被切割成五六厘米长的辣条掉在用木板围隔的地面上。与此同时,一名老年男子不时地往搅拌机内倒面粉、玉米粉,然后用勺子从几个袋子里舀各种添加剂,经过搅拌之后再倒进生产辣条的机器里……加工了一大堆粉红色的辣条之后,老人往机器里添加了各种食品添加剂,又从塑料桶里舀了一大勺红色的粉末放进去,很快,机器“吐出”的长条变成了大红色。可能是添加剂的味道实在是呛人,老人也不时地打喷嚏,唾液直接飞进机器内。
看了这些资料,大家还吃的下去这些校门口的“美食”吗?让我们抵制这些对我们身体有害的垃圾食品!让我们远离这些恐怖的“美食”!
校门口的作文 篇7
学校正门前有一条街道,街道两旁挤满了各种店铺。这些店铺最大的不过15平方米,主要卖面和套饭;最小的是一家卖烤串的店,店铺只能容下两三个人和一张桌子,毕竟老板多数时候都是占道经营,店面只能算作“后厨”。还有文具店、烧饼铺、饰品店、副食店……总之,能满足学生日常生活需求的都挤在了这条街上。
每周日下午5点左右,同学们返校,这条街道便迎来了一周之中最熱闹的时候。这里有个有趣的现象,拥挤的人流分为两大派,一派是住读生,一派是走读生。(人物刻画)你看,像大款似的、满心欢喜地在店里钻进钻出的通常是住读生。因为那个时候大家兜里都揣着一个星期的生活费,是最富有,也是最阔绰的时候——看到好看的本子,买一个;看到好看的头绳,买一个;再去副食店把一个星期的“存货”备齐,然后再跑到烤串店去撸几串,最后还要去奶茶店打包一杯奶茶。“肉足茶饱”之后打一个响亮的饱嗝,背着满载的背包,心满意足地踏进校门。与那些火急火燎地赶在进校之前潇洒一回的住读生不同,走读生更像是江湖经验丰富的“老司机”。他们不仅知道哪个店哪些东西好吃,更和老板有了“交情”,招呼一句便可以赊上一回账。所以,这个时候,他们是不屑于去挤堆堆的。这就跟北京人不去挤故宫,重庆人不去挤洪崖洞,厦门人不去挤鼓浪屿一个道理。
上课铃声响起,刚才还喧嚣着的街道顿时安静下来,给人一种繁华过境的落寞之感。偶尔有一声摩托车驶过的引擎声,也很快消逝在了小街尽头。(环境烘托。)夜灯初上,老板们有的坐在门口抽起了烟,有的端着碗“刨”起了饭,有的则互相串起了门……这时的.小街仿佛又充满了生活的诗意。
不知过了多久,放学的铃声响了。晚上放学时的铃声和其他时候的铃声都不一样,选取的是古筝曲。古筝的声音婉转轻快、通透明亮,映着月色,显得更加悠远。走读的孩子们三三两两地出了校门,散在烤串铺门口,原本安静的街道又动了起来。
校门口的作文 篇8
早上七点左右,一个普通的校门口变成了一个热闹的活动现场,有家长送孩子的声音,有汽车的鸣笛声,还有小贩的叫卖声……汇成了一曲快节奏的`交响曲。
你瞧,北边的一位老爷爷带着八九岁的小男孩儿。那位爷爷已是满头白发,手里还拄着拐杖,另一只手里拿着没吃完的月牙饼。他一边追男孩儿,一边喊:“孙子,你慢点跑,注意安全。”可那个小男孩儿像是没听见一样,还是飞快的往前跑。那位老爷爷停下了脚步,摇摇头,笑了。
大家都看看吧,真是可怜天下父母心呀!
校门口的作文 篇9
每日清晨,校门口可热闹啦。有的在小吃店买零食,有的在吃早餐,有的学生正在打扫自班的清洁区。这不,一个女孩站在校门口,手中握住装在塑料袋里的菜包子,不停往嘴里送,不知是不是因为赶时间的.关系,她正狼吞虎咽,还被噎到了。
走进学校,发现四年(1)班的值日生正在打扫清洁区。他们有的蹲下用手捡地上的垃圾,这一块干净了,便移动到另一个地方;还有的同学手抓扫帚把,左手居下,右手居上,由左到右慢慢扫着地上的纸屑和落叶。有些淘气的男孩子正用扫帚练习“灰尘满天”功,让许多经过的同学灰头土脸,抱怨不止,捣蛋鬼们却乐在其中。
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