在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的站在的门口作文8篇，欢迎阅读与收藏。
站在的门口作文 篇1
不知从何时起，“网络”成了人们口中的热门话题，满大街的网吧如雨后春笋般冒了出来，上网也成了一种时尚，而我却站在网络世界的门口，不知是进还是离开？
开学了，走在上学的路上，小A乐呵呵地说：“我暑假在网上学习了好多，不仅开阔了视野，而且还获得了好多知识，我感觉学习原来充满了乐趣。”
一旁倾听的小B控制不住了，连忙说：“是的，我在网上看了历届中考满分作文和一些大家精品，学习了好多关于写作的方法，现在我不怕作文了。”
听着大家的七嘴八舌，我记起书上也说：网络是自由平等的世界，是一片没有军队，没有警察，没有等级，没有歧视的“世外桃源”。我们可以利用网络做到“秀才不出门，能知天下事”。我抬起脚，准备跨进网络的大门。
小C的脸猛地出现在眼前，吓了陷入深思中的我一跳，他劈头就问：“哥们，你是‘腾讯’的，还是‘新浪’的`？”
尽失仪态的我整了整衣冠，清了清嗓子说：“嗯，敝人乃‘清明’（镇上的一村庄名）也。”
他的脸立刻因惊讶而变了形，嘴巴大得足足装下一个鹅蛋：“兄弟，你out了！”
我无奈地耸耸肩，心中很不是滋味。
进入校门，学园路上也是网虫济济，不时听到几句陌生的抱怨：“今天真背到家了，网游又输了，回去一定要翻身。”
周五放学，网虫们一边忙着往书包里塞书，一边呼朋引伴：“网上见！”
望着他们来也匆匆，去也匆匆地身影和在网络漩涡中不能自拔的情境，我刚伸进网络大门里的脚又提了出来。难道“骇客帝国”中的电脑人会成为人类将来的写照吗？
难怪书中说：网络是把双刃剑。五彩的网络世界并非一片净土，它只是一个虚拟的世界，里面形形色色的信息应有尽有，精华与糟粕共存。
网络是信息的海洋，但也可称之为信息的垃圾场，对于青少年学生而言，网络是一个十分危险的境地，我三思之后，断然离开网络世界的大门。
站在的门口作文 篇2
干净平整的院子，望着四面的围墙，而我站在这唯一的通向外界的门上，为何我感到一丝丝的悲凉。
“哥哥，分一点给我好吗？我要那颗最大的。”“不行，那是我的，这些给你，已经很多了，要不你自己去摘。”耳中似乎还萦绕着童年那稚嫩的声音。是啊，院子里本来有两棵龙眼树的，总是期盼着七月的到来，总是期望着那挂满枝头的龙眼。总是跟在哥哥的屁股后面，总是缠着哥哥摘龙眼，总是哥哥计较那多出的一颗龙眼。那真的很甜，褐色的皮里的雪白的肉，渗出丝丝汗迹，一年的春华秋实，是感到快乐。那真的很甜，如今我再也吃不出那种味道，也再也吃不到那‘‘甜’’感觉了。
是啊，只需一会儿，‘‘吱吱’’的机器声只需一会儿，便可令它‘‘哗啦’’倒下。如今的科技竟是如此的发达，竟来不及让我跟它温情告诉。妈妈安慰道，‘‘以后想吃龙眼，从市场上买一些来便是了。’’‘‘是啊，买一些来便是了。’’可是我的心为什么感到丝丝的.酸楚呢？很酸，堵得心里发慌，像喉中着一颗又酸又苦的梅子。
为了让车有个安身之所，为了倒车方便，龙眼，伴随着龙眼的“甜”的感觉是去了。我不知道这是怎样的感觉，只是爸爸说：“现在开车方便多了。”我不知道怎么回答。
其实似乎不应是个院子，是门前的一块空地，不应是板材铺成的干净整洁的院子。“嘎嘎”似乎还应多些生命。在地上画着“1、2、3，天地人，水火土木。画着房子、鱼儿，还有人。”那是我吗？是的，身旁的鸭子似乎故意过来捣乱，将地上的杰作践踏得一地糊涂，我恼了，追着鸭子，我要抓住这罪魁祸首，但似乎心有余而力不足，“妈妈——，妈妈——”准备要告状。
如果只是傻笑，面对着这干净整洁的院子只可笑，麻木地笑，我还有什么话可说呢、童年已在沉默中失去，王者这四面围墙，这一片干净，我的心只是茫然，眼睛酸酸的，我并不想说什么，只是眼很酸，很胀热，很难受。
站在院子的门口，望着自家院子，望着邻居家院子的墙壁，我的心似乎也跟着这院子封闭起来了，其实别人也何尝不是呢、既然人人如此，我又何必独树一帜呢？可是为什么心里好空虚，好难受。
站在院子的门口哦，独自徘徊，是去寻找到失去的龙眼树，那一片空地，那一群鸭子，还是说，随他们一起逝去，只是独自活着，活着！
站在的门口作文 篇3
我见过那个老人很多次了。
我还记得很清楚，我第一次见他的地方以及那日他的模样。
我一直都有这样的感觉，今年的冬天比去年寒冷了些。至少，那日出门的时候我身上微微的沉重感是真实存在的。那天早上上学的时候，我身上穿着厚厚的一件毛衣，外面又套上了一件黑色的大衣。因为要骑单车，所以我连手上也都戴上了手套。我谨慎的将我的身心都厚厚包裹，为与这寒冷的冬天作抗争。
我将车停在路旁等候着晓，一阵寒风卷起路旁凋零的枯叶从我脚边席卷而过，我的目光顿时被那些枯萎的叶子吸引，朝着叶子望去的时候，那个老人弯曲的身影便清晰地出现在我面前。他是弓着身子站立在一堆破烂面前的，原因是他的背很驼。值得我在意的是他身上的衣服很褴褛并且单薄得可怜。他的头发是那种不纯粹的白，碎碎的白色中还夹杂着黄色，看起来是很惨淡的昏黄色。
我站在不远处盯着他看了一会，他一直没有动。直到后来，他才缓缓地向前走了几步，蹲在了那堆破烂面前。在他的动作之间，我意外的发现他脚上穿着一双破旧的皮鞋，并且完全不合脚。他的手在那堆破烂中搜索着，最后他将在里面所发现的东西很宝贝放进了自己身旁的一个袋子里。然后他微微的抬头朝着四周望了望，这使我能够清晰的看见他的眸子。那是一双失掉了光芒的眼瞳，陷进去的眼珠子使脸庞更加的.突兀。
这突兀使一股莫名的寒冷感从我心里汹涌流过，打破了我极力构建的温暖。此刻，寒风又一阵一阵的吹来，猛烈地从我的衣领处灌入，使我更加清醒了些。我又看向了老人，他那瘦小的身子也在微微的颤抖着。我在想如果他现在能够回家，应该就可以在家人的嘘寒问暖中度过一天中最美好的清晨时光。可以与家人一同吃上一顿香喷喷的早饭。只是，他现在却在这里为着自己的生计烦恼……难道，他没有家吗？
当我陷入深深地思索中时，晓已经出门了。为了避免上课迟到，我们便焦急的往学校的方向赶去。经过老人身边的时候，我转过头再次回望了他一眼。
在那以后，有很多次上学的时候，我总能在那见到老人那熟悉的身影。后来我终于知道，老人并不是没有家，他只是习惯了偷偷地站在家门口……
此后，我常常想象，在黑夜中老人孤独地守候在那一扇扇对他紧闭的门前，一个人看着门内是灯火辉煌，听着门内的欢声笑语……他等待，有一天这些紧闭的门为他打开。
只是，他现在还站在家门口……
站在的门口作文 篇4
我想每个青春期的孩子都想向大人们证明：我们也是大人了。数学老师说得好：“没有条件怎么证明？”不用担心，没有条件，就要创造条件。
在我上初一的时候，条件来了——我要离开家，到学校寄读。我和老爸组成了“父女军团”，老妈的“城池”再坚固也承受不了我和老爸的“狂轰滥炸”，终于，我的“独立宣言”得到了老妈的许可，老妈和我签订了“和平条约”。
此次“战役”，以我最终能寄住学校大获全胜。原本想安安稳稳地享受校园生活，谁知老妈依然如影随形。
“为了防止蚊子的侵扰，我给你准备了花露水，防蚊虫叮咬的沐浴露……对了，夏天太热睡不着怎么办？我还要去买一个小电风扇……”
“妈，宿舍没有电源插头。”
“噢，那我去买一个充电式小电风扇。”没等我认可，老妈拿了钱包就出去了。
人住学校那一天，我才发现，整个宿舍，我的“装备”是最齐全的，学校那小小的壁柜根本不够装我的“装备”。也罢，第一次独立需要良好的物质基础。
大概是老妈觉得上次“战争”损失太严重，没能把我留在家中，所以，她不断地想把“损失”降到最低，好让我在学校也能过得舒舒坦坦。第一天，她提醒我要盖好被子；第二天，她送来了美味烤鸭；第三天，她怕我一旦发烧了自己又不知不晓，居然送来了体温计……我的神，我不能再沉默了，如果再这样下去，“独立生活”即将成为一个传说。
我穿好“防弹衣”，系着护膝垫，拿起搓衣板，赶赴“沙场”。我已经站立在“胜利”（独立）的门口，怎么能不英勇地跨过去呢？(作文大全 )我搓衣板也跪了，好话也说了，誓也发过了，眼泪也流了，可老妈却会错了意，居然决定要当“陪读”家长，还拿着小计算器算租房、日常开销等费用。我的反抗，她一点儿也没听进去。
最后，托老妈的“福”，我顺利成为一名“陪读生”，无论怎么飞也飞不出老妈的“五指山”。老妈无微不至的`爱，我心怀感激，但也万般无奈，我的“独立宣言”变成了一纸空文。
站在独立的门口，却总有一双手死死地抓住我，让我无法迈进去。我千方百计地想要逃脱，却始终逃不出妈妈爱的天空……
唉，我什么时候才可以独立呢？
站在的门口作文 篇5
青春是一条长河，一条沉重却萌动人心的长河。我站在十三岁的门口，望着眼前的这道门槛，固执地望着。
我回过头，走进那记载十三年精彩人生的小屋。里面有四扇窗，我用最清澈的眼眸凝望这四个人生的窗口，我知道，那里是我的人生。
我怀着温暖惬意的心，打开了那第一扇窗。那里装载了我的亲情、友谊，装载了我呼吸的情感。就如那桃花送走雪花，春风唤醒田蛙的春，每一个脚印都有翡翠的韵律。妈妈抱着我咿呀学语，爸爸扶着我蹒跚学步，直到爸妈看见我手心捧着的那鲜红的一百分。草地上的打闹欢笑，旗台上闪烁的清眸，朋友的勉励在我心底缭绕。
温馨的情感在心中激动，我怀着久久不能平静的心，推开了第二扇窗。顿时，恩师的'音容笑貌重浮眼前，那一页页翻过的书，读过的笔记，又一次展现出来。耳边回荡着恩师的语重心长，眼前浮现恩师为我的向前成长而乐滋于心的表情。每一位老师，每一句批评，每一次赞扬，每一个微笑，每一个眼神，都已牢牢铭记在心；每一张考卷，每一本练习，每一本名著，每一页笔记，都如同昨天。恩师、书海，给予我智慧的启迪，滋润的甘露。
我吸一口气，闭上了双眼，慢慢走近了那第三扇窗。我睁大眼睛，那里装的是我的每一次跌倒。在长长的赤色跑道上，我失足跌倒，却又爬起；那一次考试，成绩不好，我却又充满希望。这里，教会了我跌倒后怎样爬起，失败后怎样重来。教会我什么叫不放弃，什么才是坚强的真谛。我受益匪浅，轻轻扣上了这扇窗。嘴角轻扬起一个弧度。
可马上，我又奇怪起来：为什么第四扇窗是在对面的？怀着期待与好奇，我迈出步伐，走过去，打开属于自己的第四扇窗。与其他三扇窗不同的是，我看到了一个小女孩，伏在窗口痴想。她将装载心愿的漂流瓶放入大海，直视那远方天涯。原来，那是我的梦想，我美好的愿望，是我人生的指向标，生活的希望。曾经的假如，已经变成了理想，就是那个方向。
轻轻合上窗，我第一次知道，原来我经历了这么多，走过了这样长的岁月。十三年，我又一次看待这个数字，现在，它对我来说已经意义非凡。怀念与希冀装满我的心房，只有那心的最深处，藏着一份青涩的、腼腆的萌动。好像一株第一次沐浴阳光的嫩芽，萌动根叶，努力生长。
我面对着这四扇窗，惊奇地回想，原来我也生活过。但我又一想，哦，这也不奇怪，中华有五千多年的历史，不也是由炎黄子孙这样一点一滴积累生活的吗？他们辛勤地走过岁月渡过历史的青河，然后再和我一样，回首过去，惊讶一声，深思后，意味深长地一笑，又去面对新的生活。
我又想起今天的现实，是不是又该过得有意义一点呢？放眼未来，我又奇想，我能不能如中华民族的炎黄子孙一样，可以有美好的望想？“能！”我坚定地回答了一声。因为我也是炎黄子孙。我有亲情、友爱陪着我，我有良师、书本陪着我，我有跌倒又爬起的坚强陪着我，有心中的理想陪着我，有十四岁的新世界迎接我，我一定能行！
站在这十三岁的门口，我抬起一只脚，沉稳却又有些懵懂地跨过门槛。抬起另一只脚，却悬在半空中，我又固执地望着这十三岁的门口，固执地望着、望着……
站在的门口作文 篇6
幸福往往离我们很近，有时候就是那仅仅一扇门的距离，因为我们对未来的畏惧，缩回了手，幸福于是变得离我们很遥远。
伸手，轻推。我们会发现得到幸福是如此容易。只可惜，我们总没有那个勇气，尽管幸福是那么触手可及。
站在幸福的门口，我看见我走过的痕迹，深深浅浅的脚印，留给了我惋惜，曾经的努力，为了得到幸福的努力，消散得了无痕迹。
站在幸福的门口，我看见我遗失的曾经，我也曾拥有的幸福，洋娃娃和抱抱熊的.回忆，甜蜜而温暖的梦里，有着花开时的欣喜，和得到圣诞礼物的开心。只是，到了如今，灰飞烟灭的只剩下留恋。
站在幸福的门口，我看见我熟睡时的梦呓，憨态可掬的模样，一脸纯真的美好，幸福浅浅淡淡的，就这样写在了脸上。
站在幸福的门口，我看见被我搁浅在海滩边的回忆，星沙贝壳，珊瑚海星，蓝天白云，曾经拾忆，仍怀恋那些无法忘却的年华。
站在幸福的门口，我看见我放着风筝，长长地风筝线寄托着美好的怀念，还有曾经看到风筝永远难以挣脱束缚的落寂。
站在幸福的门口，我看见我叠着一只又一只的千纸鹤，连成串，做成风铃，挂在窗前，看微风吹过，纸鹤飘摇。
站在幸福的门口，我看见我坐在秋千上，恬静的美好，一抹荡漾似的笑，不羁的面容，双眸凝视着远方，秋千越荡越高，梦，也飞的更高……
幸福之门，在一瞬间不经意的碰撞下被我推开，我看见洋溢满房间的幸福，刹那间，我发现，原来，我是幸福的。
站在的门口作文 篇7
岁月荏苒，不知不觉，我们已知站在青春的门口，我们就要向青涩的少年告别了，走向成熟的人生。
小时候，总觉得时间很快，可转眼间，我们又成了一群高中生。再这个漫长而又短暂的时光里，充满了酸甜苦辣，站在这青春的门口回首，有一种说不清，道不明的情绪，涌了出来，不知是快乐还是悲伤，但有一点是肯定的，我很怀念那段青春，那回味无穷的青春。
从前，同学们总是爱拿我开玩笑，可有时候玩笑在不经意间也会伤到人，我有时候很生气，很难过。可是同学们还是嘻嘻哈哈地围绕在我的身边，我知道他们不是有意欺负我，他们其实没把我当外人，所以他们都是很友好的。这样，我们每天都快快乐乐的，因为我们在一起，因为我们心在一起，因为我们愿意把心拿出来交朋友。
现在，同学们只知道在座位上学习，走动很少了。我知道这是因为大家的学习压力大。迫不得已的。在自习课上，老师能让我们写作业对我们来说都是一种恩赐。我渐渐的发现学习的压力慢慢的铸成一堵墙，隔绝心的墙，把快乐拒之外。
我不知道未来是什么样子，看着成人忙碌地身影，我能够猜到，生活压力，工作压力，嫉妒，猜疑等等，越来越多的东西会来加固这堵心墙，大人们总说我们现在是学习的阶段将来在玩，我想将来人人的心上都有了这堵墙，我们如何玩，如何开心地玩呢？
站在青春的门口，未知的`你，未知的我，未知的方向，未知的目标，我们即将跨出青春的门口，门外是另一种风景。
站在的门口作文 篇8
三清殿侧，盛世大唐。地卧龙虎，楹栖凤凰。集紫气而冲牛斗，聚圣光而漫城隍。檐牙齐列，亭角似振翅之鹰；彩瓦覆甍，琉璃如华采之玉。临门以观，心生暗叹。金砖与乌轮同晖，宝柱比桂树更艳。怀想唐宗之圣明，德泽寰宇；遥念群贤之功勋，英盖九州。环壁皆画，仿若生人；锦衣貂饰，道骨仙风。精描细绘，阎大师之圣手；笔走龙蛇，褚先生之神工。欣羡之余，颔首慨赞；仰观众贤，顿觉渺羞。
贞观盛世，十七年间。太宗衰而念老臣，天下定而思旧贤。三清殿旁小楼，辟为贤像居所；召命彼世圣手，以彰群贤英名。重葺殿堂，御题凌烟；朱门宝顶，琰容尽显。虹霞初降，罩阁台而笼众贤；晓梦常往，绕水榭而环玉阶。
廿四贤，功盖天，剑戟相缪山原，笔砚堪遮青玄。赵公无忌，忠心日月可鉴；郡王孝恭，躬身大唐之基。亮刃玄武，经略巴蜀。军功伴盛世同生，刚勇兼德思共荣。刀丛箭林，一身肝胆无畏；敌阵贼营，如入寥人之境。
莱公如晦，梁公玄龄。文十八学士之首，谋汉相萧何尚羞。鄂公敬德，单骑救主建功；胡公秦琼，勇冠全军扬名。兴朝政，灭突厥。劳身心于案牍，报主恩于疆场。郑公魏征，谏帝过之名仕；卫公李靖，戍边疆之长城。目皇苑之风茂，睹长安之繁锦。登翠山而舒长啸，浴华清而享太平。国公君集，图弑君以立身；郧公张亮，欲举众而叛仁。太宗虚怀若谷，佞臣千古流名。
嗟呼！言念旧臣，实思贤人。欲觅才生，世代相承。感大唐之开明，贤尽受用；叹盛朝之礼风，才皆施能。所赖圣主当道，知人善任。花落蒂枯，犹念春光早至；灯熄烛尽，仍盼豆火再燃。
呜呼！何觅长风，愿挥桨以破浪；哪登贺兰，梦执剑而击虏。伯乐安在，起于枥而逐千里；冯唐应遣，发于野而万户侯。管鲍之交，钟易之遇，期得知己，功业可成。
临于凌烟，立于门前，思绪四飞而成章；微平草民，幻图显达，慕贤八方而弓身。