小班棉签画教案:菠萝的花衣服

时间:2024-03-06 12:28:43 穿搭 我要投稿

  作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的小班棉签画教案:菠萝的花衣服,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班棉签画教案:菠萝的花衣服

  【活动目标】

  1、能用棉签练习画交叉网线,表现菠萝的表面特征。

  2、体验用棉签绘制菠萝的成就感。

  【活动准备】

  1、经验准备:认识菠萝。

  2、材料准备:各色水粉颜料、棉签、油画棒、调色盘。

  3、教师自制作品“菠萝”。

  【活动过程】

 一、感知菠萝的外形,激发创作的热情。

  请小朋友看一看菠萝是什么样子的?身上穿着什么颜色什么图案的衣服?(幼儿观察讨论)

  教师小结:菠萝是一种黄色水果,身上有许多条纹。

  二、探索与发现菠萝花纹的画法。

  教师(出示自制作品)“这是老师画的菠萝,猜猜上面的条纹是怎么画的?”

  “刚才你们看到的菠萝身上的花衣服是老师用棉签画的(出示棉签),用棉签蘸颜料,然后轻轻地在菠萝身上画出一条条长长的斜线,再从菠萝的另一端开始画上长长的斜线,这样让这些线交叉在一起,漂亮的花衣服就画好了。”

  请一小朋友尝试用棉签画出交叉线。

  教师:“快伸出手来试一试,可以边画边说:大菠萝,看看我给你穿的花衣服。”(引导幼儿做书空练习。)

  三、创作与表现。

  教师:“这里有许多菠萝还没有穿上漂亮的衣服,等着小朋友来帮它们打扮呢,一会小朋友要尽量画得清楚又均匀。”

  幼儿进行棉签画活动。

  教师帮助个别有困难的幼儿完成操作。

  四、欣赏与评议。

  将作品展示在前面,请幼儿说一说你最喜欢的菠萝,为什么喜欢?

  [活动中的情境创设]

  游戏情境:将画交叉网线说成是给菠萝穿花衣。将评价环节设计成“卖菠萝”的游戏。

  [情境创设是否有效]

  在本次活动中,情境创设的有效性不是很明显,不能帮助幼儿掌握重难点,有些幼儿还是不会画交叉网线。

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