小班我会叠衣服教案

时间:2024-02-21 07:00:21 穿搭 我要投稿

  作为一名优秀的教育工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的小班我会叠衣服教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班我会叠衣服教案

小班我会叠衣服教案1

  设计意图:

  随着气候的逐渐转冷,幼儿身上的衣服逐渐增多了。每当幼儿睡觉及户外活动前,都要脱去外套,衣服是东一件西一件的,有的扔在床头,有的扔在床尾,有的全堆在一起,甚至扔在地上……为此我根据本班幼儿的实际情况及小班幼儿的年龄特点,设计了“叠衣服”这一社会活动,意在初步培养幼儿的生活自理能力。

  活动目标:

  1、知道凌乱的衣服需要整理。

  2、大胆尝试叠衣服。

  3、体验成功的乐趣。

  活动准备:

  知识准备:对整理衣服有一定的.了解。

  物质准备:课件、音乐、衣服若干件。

  活动过程:

  一、活动导入。

  手指操,引出小手真能干。

  二、观看凌乱的衣服,导入活动。

  1、幼儿讨论解决的方法。

  2、个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。

  三、借助课件,幼儿大胆尝试叠衣服。

  1、观看衣服操,进行讨论交流。

  2、借助儿歌,大胆尝试给衣服做操。

  儿歌:伸伸手,抱一抱,弯弯腰,睡睡好。

  3、小结。

  四、随音乐给衣服做操,巩固操作。

  五、共同评价。

  六、结束活动。

  将叠好的衣服带回教室,整齐的摆放在柜子上。

小班我会叠衣服教案2

  我会自己叠衣服

  活动目标:

  1、让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的。

  2、幼儿能够主动操作,大胆尝试叠衣服。

  3、幼儿能够在叠衣服的过程中体验成功的乐趣。

  活动重点:

  让幼儿知道凌乱的衣服是需要整理的。

  活动难点:

  幼儿能够主动操作,大胆尝试叠衣服

  活动准备:

  1、知识准备:对整理衣服有一定的了解。

  2、物质准备:课件、衣服若干件。

  活动过程:

  一、开始部分

  教师带领幼儿做手指操,引出小手真能干。

  二、基本部分

  1、观看视频(房子里有好多凌乱的衣服),教师提出问题,怎么样整理干净?导入活动。

  (1)幼儿讨论解决的方法。

  (2)个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。

  2、借助课件,幼儿大胆尝试叠衣服。

  (1)观看衣服操,进行讨论交流。

  (2)借助儿歌,大胆尝试给衣服做操。儿歌:伸伸手,抱一抱,弯弯腰,睡睡好。

  (3)随音乐给衣服做操,巩固操作。

  3、对幼儿的.叠衣服过程进行总结,表扬幼儿大胆尝试,给予肯定。

  三、结束部分:

  将叠好的衣服带回教室,整齐的摆放在柜子上。

小班我会叠衣服教案3

  活动目标:学习叠衣服,并将衣服放在指定地方。

  活动准备:每幼儿一件开襟衫(连帽子的.);桌面清理干净;自编儿歌《叠衣服》一首。

  组织形式:分组进行。

  活动过程:

  1、确认衣服各部分名称(从上至下):分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子。

  2、听儿歌、看慢动作示范:

  老师一边说儿歌,一边按儿歌说到的顺序动手叠衣服,同时强调重点、难点(肩、背部拉平,两个门襟对齐、衣下摆对齐等)。

  3、在儿歌的引导下,幼儿跟老师一步一步学着叠,并巡回观察,必要时亲手指导孩子,使幼儿获得成功感,增强自信心。

  4、请幼儿一个跟着一个按老师的指令,将叠好的衣服交给保育员老师。

  5、活动结束后,鼓励小朋友听、说儿歌,熟记儿歌内容,方便以后叠衣服顺利进行。

  附儿歌:《叠衣服》

  衣领提起,后背放平,

  找准中线,衣襟拉展,

  衣袖拉平,上下合抱,

  帽子点头,衣服弯腰,

  两手端平,放衣柜中。

小班我会叠衣服教案4

  活动目标:

  学习叠衣服,并将衣服放在指定地方。

  活动准备:

  每幼儿一件开襟衫(连帽子的);桌面清理干净;自编儿歌《叠衣服》一首。

  组织形式:

  分组进行。

  活动过程:

  1、确认衣服各部分名称(从上至下):分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子。

  2、听儿歌、看慢动作示范:

  老师一边说儿歌,一边按儿歌说到的顺序动手叠衣服,同时强调重点、难点(肩、背部拉平,两个门襟对齐、衣下摆对齐等)。

  3、在儿歌的引导下,幼儿跟老师一步一步学着叠,并巡回观察,必要时亲手指导孩子,使幼儿获得成功感,增强自信心。

  4、请幼儿一个跟着一个按老师的指令,将叠好的衣服交给保育员老师。

  5、活动结束后,鼓励小朋友听、说儿歌,熟记儿歌内容,方便以后叠衣服顺利进行。

  附儿歌:《叠衣服》

  衣领提起,后背放平,找准中线,衣襟拉展,衣袖拉平,上下合抱,帽子点头,衣服弯腰,两手端平,放衣柜中。

  内容与要求

  1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧,养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。

  2、帮助幼儿自己的事情自己做。

  3、能遵守规则玩游戏。

  4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  材料提供

  活动前准备两组衣服(一组未叠、一组叠整齐)

  过程与指导

  1、出示准备好的两组衣服,引导幼儿观察、比较:你喜欢哪个组的衣服?为什么?

  2、教师通过念儿歌,教幼儿叠衣服。

  一只袖子叠过来,又一只袖子叠过来,最后向你鞠个躬,一、二、三,叠好了。

  幼儿边念儿歌边用形体动作表示。

  3、幼儿练习叠衣服技巧

  游戏“我来帮你,衣服娃娃”,每为幼儿拿件未叠的衣服。

  幼儿边念儿歌边叠衣服,教师指导能力较弱的幼儿。

  幼儿互相合作

  4、将叠好的`衣服放到桌子上,学说:我叠的衣服真整齐,我会叠衣服了。

  教学反思:

  从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。