经典与流行 作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的经典与流行 作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

经典与流行 作文1

　　近期风靡于校园的“黑语”，深受学生的青昧。原因有许多，但大都以“黑话”的诙谐，幽默所为之欣然接受。但凡物皆有两面性，“黑话”也是一把双刃刀，在带给我们欢声笑语的同时，也让我们深受其害，带来一些不良的影响。

　　在校园中，你可能时常所闻“聪明”一词，但你请铭记，此“聪明”非彼“聪明”。为何有如此之说呢？因为这词便是流行的“黑话”，且略带些鄙疑之见。比如，你稍有些笨，有人带笑着说你“聪明”你啊，可能顿时欣喜若狂，心想：终于有人夸赞我了，可接下了一句话让你呆了，“冲厕所第一名！”你听时，如晴天中的一声霹雳，如新芽顿时枯萎，让喜悦的心情忽然失落了，取而代之的是伤心—原来别人是在嘲讽自己！渐渐地，你就情绪低落，不求上进，进而走向人生之低谷。

　　说“黑话”，可引人发笑，但大都令人愤怒，生气。例如：什么“天才”，即是“天生的蠢材”；什么“恐龙”，即指“相貌丑的女孩”……全都是谩骂人的低谷话语，如你骂的`是良好市民，人家便只瞪你一眼，不再计较。但如你骂的是社会不良少年或者泼妇，那么你就得遭大秧—人家或是把你狠狠地揍一顿，或是把你反骂个“祖宗十八代”，或是把你告侮辱别人美名，那你就不好受啦。

　　校园流行的“黑话”，不仅可害你受皮肉之苦，还可能玷污你的思想，记得有一位老婆婆跟我讲她孙女之：“蛮横”。妈妈在检查她孙女作业时，发现了许多可避免，不应该错的题目。她好声好气地同女儿讲解，女儿不服，便骂道：“看什么看，看你老妈生鸡蛋，鸡蛋烂了怎么办？生出你个王八蛋！”家人众惊，一个区区七岁的天真小女孩，竟会说出如此之话，这都是“黑话”惹得祸，可以说稍有不慎，祸害全民。

　　“黑话”带来我们笑声之时，又带给我们许多毒害，我们是祖国的花朵，祖国的未来，不应以低俗语言来娱乐为荣，树立自己的尊严，以不被其他人所用“黑话”谩骂，发扬中国“礼仪之邦”的美名。

经典与流行 作文2

　　真不知道“旋风”——流行语是什么时候被吹进校园的。流行什么语言？一起去看看吧！

　　“你问我，我问谁？”——

　　我们在生活中总会遇到问题。你会怎么做？需要说吗？不懂就问！但是，你问别人的时候，他说了这么一句话：“你问我，我问谁？”你听了一定是哑巴吃黄连——。

　　有一天，李欣(我们班有名的圆周率王，人尽皆知，人尽皆知)上课不认真听讲，自然什么都不懂，只好硬着头皮绕着教室周游世界，问这个问题。然而大家都说：“你问我，我问谁？”就像和他取得联系，一起和他打交道。现在他就像一只被打败的小公鸡。如果你没有完成作业，那么.唉，想想这个人就挺可怜的。

　　这还是小事。从那以后，学生们把这句话当成了口头禅，但是.

　　那天，我们都在认真听。过了一会儿，张老师问了一个问题：“父亲的过错是什么意思？李信，你来回答。”李煜突然站起来脱口而出：“你问我，我问谁？”张老师一下子傻了眼，学生们都不吭声，盯着他看。李煜涨红了脸，忙捂嘴，大概是知道自己搞错了。一瞬间，学生们哈哈大笑起来。张老师：“你答得很好。以后来我办公室。”学生们又安静了。张老师的话真是一鸣惊人。以后好像没人敢说这些话了。你这样认为吗？你问我，我问谁？

　　在说了“你问我，我问谁”之后，不知哪一天一个新的计策被“杀”了，在夸别人的那句话后面加了“不”字，有时候让人哭笑不得。信不信？“哇，你的衣服真好看！”这是一句好听的话，足以让任何人开心，但在这个节骨眼上，一声“不”就让一朵含苞待放的“心花”枯萎了。曾经被同学玩过，好尴尬！

　　“吴家栋！”王辉神神秘秘的对我说：“嗯，我知道你的数学成绩！”“真的！”我惊喜的哭了(有时候人就是会忘乎所以)。“你想知道吗？”“为什么不呢？快告诉我。”我迫不及待的说，心里想：上帝给我保证了100分！“看样子你得再接再厉了！算了，不跟你打招呼，免得你伤心。”难过？一听这话，我心里有些忐忑。这个时候王辉就像吃油条一样，像——一样唱歌。“我还是告诉你，你这次失败了。”“没门！”我惊喜地说，心里却打鼓：我从来没有打破过这个“记录”。我的「自我感觉」有错吗？看来家里有个“竹笋烧烤”大餐是必然的了。王辉还在努力安慰我，但我没心思听他“长篇大论”。当我沮丧地回到座位上时，王辉又走近我，嬉皮笑脸地说：“吴家东，我还没说完呢。”看到我拉脑袋的样子，他提高嗓门冲我吼道：“没有，我还没加呢！哈哈……”听到这里，我差点“啊……”我不能出来。我一抬头，就看到了他得意的样子。我愤怒地对他吼道：“臭小子，你敢耍我，看我怎么教你。”结果没给他上一课，两个人就抱在一起哈哈大笑。但是随着时间的推移，今天流行的东西还是会被新的.东西取代，也就是说旧的不去，新的不来！如果你问同学现在还对“奇怪”感兴趣吗，他们肯定会异口同声地回答：“感兴趣，不可能。”

　　我们校园里有无数这样的流行语。虽然说这样的话有时会让你生气，但它确实给我们的校园生活注入了快乐的调味品。

经典与流行 作文3

　　当流星从天际划过的时候，你肯定沉迷于它绚烂的飞翔，你有没有想过，在它绚烂的外表下，拥有的却是短暂的生命，无法与恒星永久的生命和璀璨的光芒相抗衡；当可乐从喉咙滑过时，你肯定享受于它酷爽的口感，你有没有想过，在它那铺天盖地噱头下，有的只是瞬时的泡沫，无法与十几年甚至几十年味道醇美的葡萄酒相抗衡；当夏夜萤火虫飞过的时候，你肯定惊讶于它携带的朦胧光芒，你有没有想过，它的那份晶莹，拥有的只是朝夕的存在和漫无目的的飞舞，无法与蜜蜂辛勤而又有意义的一天相比较。

　　流行与经典就这样每天在你我身边矛盾的存在。流行如同流星、可乐、萤火虫一样，瞬间使我们眼前一亮，可是却无法给我们带来深沉的思考和极致沉迷。而经典却穿越历史的长河，就那样桃李不言的浸润着每个中国人，唐诗的雅致、宋词的清奇、元曲的隽永，丰富着我们诗意的精神家园。

　　是的，我愿意站在喧嚣的时代面前，透过流行仰望经典的悠远。

　　《高山流水》见证着俞伯牙和钟子期永远的'友情，跨越两千多年的风风雨雨，依然豪迈的回荡在现代人的胸际之中，而如今的流行音乐在大街小巷时刻冲击着我们的耳鼓，但是那种浅薄的无病呻吟，却像风一样，雁过无痕，当然也有极个别音乐用宁静的音质、厚重的内涵，赢得了时代的欣赏，也必将成为未来的经典。

　　四大名著成书几百年来，影响着一代又一代读者，到了今天，四大名著的盛名甚至传播海外。宝黛爱情的悲怆、刘、关、张情谊的义薄云天，诸葛亮的万世师表，武松的盖世英雄，孙悟空嫉恶如仇……就这样家喻户晓被老少妇孺传诵。而现在出版的一本本流行书籍，却麻木着我们的灵魂，浪费着我们青春，没有给我们带来些许心灵的共鸣。

　　在《百家讲坛》看到于丹高贵优雅的侃侃而谈《论语》的时候，这个女人带给了我不曾有过的智慧的力量，原来知识可以让女人这样神采飞扬，而《论语》就这样逝者如斯夫，不舍昼夜的给我们带来无穷的智慧。而杨澜用她流利的外语、大方的谈吐、炯炯的眼神，采访世界上举足轻重的人物时，她征服了我，给了我上进的力量和学习的榜样。

　　是的，经典的力量是无穷的。

　　当我一遍遍在无数飞逝的日子弹奏着钢琴，却因为紧张而没有通过考级考试时，我迷茫失意，这时候我看到泰戈尔的诗句：天空中没有痕迹，而我已飞过。我顿悟了，结果固然重要，但过程却分外美丽；当一次考试没考好，我深深自责、自卑时，我意外看到布朗的名言：失败只是一次经历，它绝不是人生。我忽然泪流满面，因为深刻的懂得，因为深沉的激励。我振作了，我的人生就是无数的考试，一次失败算的了什么？

　　经典就像恒星永久的生命、葡萄酒味道的醇香、蜜蜂酝酿的甜蜜一样，带给人们极致的精神享受，我愿意，时时，透过流行仰望经典的悠远。

经典与流行 作文4

　　前段时间，我们班刮起了一阵流行风。有的风非常小，只刮了几天就被老师禁止了，有的风愈刮愈烈，有的风还会反复登陆，经久不息。

　　“鼻涕泥”潮流

　　上学期期末考试的那天，在我们班的女同学中，突然流行起了“鼻涕泥”。数学考试结束，女同学们就聚到了一起玩起了“鼻涕泥”，刚好前一天我们楼上的姐姐送我了一盒，于是我便参与进去了，就在这时，倪老师走了进来，看我们几个女生聚在一起玩什么，走近一看，原来是“鼻涕泥”，她当场就把这些泥一盒不剩地收走了。就这样，“鼻涕泥”的潮在我们班便消失了。

　　“网红文具盒”旋风

　　“鼻涕泥”潮流刚消失没多久，以王易晓为首的同学又刮起了“网红文具盒”旋风，这风是来势汹汹，没过多久，班里不少同学就都买了。为什么那么快就传开了呢？其实是因为它的功能很强大，整体上看起来像个笔筒，打开来是两块类似白板筒的东西，打开左面的那块板就能看到一个计算器和一面镜子；右面是一块白板，可以画画。和普通的文具盒相比，这个网红文具盒真的别具一格了。然而，这个看似很好的笔盒却有很多缺点，例如：容量太小，根本放不下大的修正带；外观很漂亮，会分散同学的心思……所以毫无例外，很快就被老师禁止了。

　　“查理九世”浪潮

　　一波刚平，一波又起。这学期期末考试前我们班又有了“查理九世”的浪潮，大部分同学都为之着迷。有的同学正在攒钱买，有的.则到处借着看，互相交流，看了之后就晚上睡不着……说实话，我自己也不知道为什么我们班会流行这本书。于是，我也好奇买了一册，一开始，我觉得好玩，但后来就不敢再看了，因为里面的剧情太恐怖了。

　　虽然，流行风经常刮会影响学习，但是，如果在合适的时间玩和用还是可以的，它能给我们的课余生活增加很多共同的谈资，也能迅速拉近同学之间的距离。

经典与流行 作文5

　　我们班上经常刮一些“流行风”，比如：皮筋风、篮球风、集卡风、钢笔风……有好风，也有坏风。最近，我们班上正在流行“橡皮泥拉面风”。

　　这一股风的由来是一节数学课。数学老师叫我们带橡皮泥和牙签来做长方体、正方体的框架，这股风就袭卷而来……上完乐可，同学们在玩弄自己带来的橡皮泥、“拉面”。这里的拉面不是指吃的拉面，而是指一种像橡皮泥一样的柔软性塑胶玩具。本来这桥不起眼的拉面并不引人注意，但由于它像橡皮泥一样柔软、伸缩自如，后来被同学们喜欢、推广，现在成了我们班上的流行风。

　　每次下课，我发现同学们总是三五成群的在一堆，这引起了我的注意。我凑上前去，发现同学们手中都有一团团五颜六色的橡皮泥。这勾起了我的好奇心。同学们捏的捏、搓的搓、滚得滚，手里的橡皮泥都被心灵手巧的同学们捏造成了“小动物”、“小玩具”……各种各样奇丽的造型摆在我眼前，这让我分外惊喜，我不得不称赞同学们的'手真巧！

　　随后，我的兴趣也被同学们带动了。我决定买一盒这样的“橡皮泥拉面”来仔细研究研究。我找了许多地方都没找到大盒的“拉面”，只能买小盒。那是一个和墨水瓶大小的圆柱形透明盒子里装的东西，打开一看，发现上面像有一层水罩着的似的，伸手一摸，也同样像摸到水一样冰凉，可玩久了就不这样了，变得粗糙些。打开它时，还问得到淡淡香味。

　　哈！这小小玩意儿还真是有魔力，只不过，同学们千万不要因此误了学习！

经典与流行 作文6

　　我们的校园就像一个流行乐坛，我们喜欢的各种小玩意儿就像是流行榜上的一首首歌曲。前一阶段，我们班流行“贴花纸”、“悠悠球”、“赛车”、“奥特曼”……真可谓是大家都使出了浑身的劲儿在比拼。最近，一种名叫“哆来梦”的水晶笔套在我们班流行开来了。

　　这个小东东起源于我们班的王文军。早自习上，他鬼鬼祟祟地从书包里掏出自己心爱的笔套，得意地对大家说：“这可是我昨天放学时摸到的奖品，有些人摸了好几次都空手而归，我的运气真好，一下就摸到了。”教室里“轰”的`一声，同学们争先恐后地跑到王文军的座位上，里三层，外三层，你一言我一语，议论纷纷。正当闹得不可开交时，吴超拿起自己的笔套，大声地说：“这有什么稀奇的，我有好几个呢，哈哈！”同学们一听，“嗖”的一声，像一阵风似的跑到了吴超的旁边，挤得水泄不通。同学们个个赞叹不绝，都想看看水晶笔套。我看得眼珠子都要冒出来了，看看吴超，多么像一位呼风唤雨的大将军，带领了几百名士兵一样，脸上乐开了花。再看看王文军，耷拉着脑袋，一连沮丧的样子。

　　以放学，我便缠着妈妈帮我买笔套，在我的软磨硬泡下，妈妈答应了。我来到小摊上，老板指了指笔套说：“你很幸运，今天刚到了许多新货很抢手的。”我赶紧挑了几个，喜滋滋的回家了。

　　回家后，我迫不及待地拆开包装纸，仔细地观察起来。有一个像海盗模样的笔套，手提宝剑，威风极了。还有一只小猪的笔套，他手拿钉耙，头戴猪帽，一副憨厚的样子，让我哈哈大笑。

　　第二天早上，我带着笔套兴致勃勃地来到教室，得意地将笔套拿出来炫耀道：“我有十个笔套。”竟没有昨天下午的反应，没有一个人围过来。“咦？”我觉得有点奇怪了，朝四周望望。原来，他们的桌上也摆着各种各样的水晶笔套呢！“物以稀为贵”，大家都有了也就不足为奇了。就这样，水晶笔套一传十，十传百，在校园里流行开来了。

　　新闻天天有，趣事天天有，校园里不断上演着一幕幕有趣的故事，给我们的校园生活增添了不少乐趣。

经典与流行 作文7

　　“杀！有‘闪’吗？快，扣滴血吧！”

　　“看我‘武将技能’——‘遗计’！”……

　　听，是“三国杀”！我也急忙跑过去凑热闹。现在，我们班最流行“三国杀”，这是一种智力游戏，大家都很喜欢，玩它需要许多计策。我会玩，但没那么疯狂，可不是“不知好歹”的那类。我们班甚至有些女生也开始玩，大家总是三五成群的，每当吃完饭，教室里呼喊声一大片，“谁玩‘三国杀’？”“我！我！”

　　搜一搜每个人的书包，至少有过半数的`人带了“三国杀”，有的甚至一个人带三副，借给别人玩。更不可令人思议的是，连Y老师也常与我们“切磋“，他是师傅，只要我们有争议，总要去找Y老师问个明白，而他也总是十分耐心地告诉我们答案。

　　有些不知好歹的，就连早自休早读的时间都用来看人物的技能：将语文书随便翻开一页，用书来遮住卡牌，然后装着摇头晃脑的样子，居然蒙混过关。但是在上课，就难以躲过老师那锐利的眼睛了。上次语文课，小X用了这种方法，可被老师看破了，卡牌被“碎尸万断”，“埋葬”在垃圾筒里。他的家长也被叫来了，还害得我们两周不能玩“三国杀”。

　　突然没得玩，觉得手好痒啊！

经典与流行 作文8

　　雨是另一种形式的音乐。潜在于空气的湿度、气度与风度里。雨起先与音乐毫无关联，隐藏于大气与流云之间，以一种高贵的舞姿，在风的指挥棒下，转化为情绪化的韵律了。你听，一场天地为之动容的音乐盛会，在天幕上拉开了他浪漫的、梦幻的、高雅的、纯粹的表演序幕。

　　春雨绵绵，如同纤指，轻轻弹拨，把冰冷的、细腻的五线谱的内容，转化为丰富的情感、诗意的表达。春雨有点像美少女，抬腿蹬着油亮亮的高跟鞋，婀娜的身姿，盈盈可握，站在云端雾巅，倾诉万千思春之情。没有雨，清明便不叫清明了，没有酒，便缺少了清明的味道。亘古清明雨的心曲，搅拌着蒙蒙的乡愁、浓浓的醉意。此刻，雨与酒掺杂在中国传统的情结里，追风透骨，慰藉思乡之情。古老的二十四节气中，谷雨湿漉漉的风姿，飘过蓑衣斗笠的历史，纵情山地田园，描绘春耕景致。你看，春天落地生根了。晶莹剔透的雨珠，繁衍一大片毛茸茸的绿意。这才是春雨丰沛的田园交响。

　　雨是铺张浪费的，在江南的梅雨季节，尤其是黄昏，看不清雨真实的表情，只能倾听春江夜雨心灵手巧的古琴演奏。那贴近生命，与之融为一体，产生波及大地之脉的回响，缠绵、婉约，是江南女子一种思绪化、诗意化的情感韵律的渲染与抒发；沉溺、忧伤，是母性悠远的、恒定的、珍贵的思念与呵护。雨季随意幻形的音乐语言，储备滋润万物的深情。当雨的音乐演奏完，阳光也许是雨最后的喝彩。

　　雨好打抱不平，像江湖侠义之士，见不得火烫烫、热辣辣的夏天欺人太甚，顷刻，从风云的铁弓里，放射出成千上万支响箭，扑向滚滚的`热浪。夏雨脾气暴躁，那撕裂乌云的闪电，那震撼大地的雷鸣，便是他发怒时的表情。豪情满怀的雨，是天空汹涌的河流。落差总是与生命的高度形成鲜明的对比，而降落，却是骤雨生命中的最高境界。他波澜壮阔，承载了宇宙间全部的重量，覆盖山川河流的深度与厚度，骨子里倾注的是生命的高度与广度。雨景中的音乐，欢畅雄浑、凝重悲怆，洗涤风尘，沐浴万物。那是激情澎湃与蓬勃生长的力量之源。

　　为了大地的丰收，秋雨提前打了一场预防针，干脆利落。金黄的大地，瓜果飘香，雨的寒意，密密麻麻，浸透了阳光和汗水，雨的情意，飘飘洒洒，共同发酵了醉人的丰收气息。雨有时像珍贵的客人，在遥远的大漠上，无论多么凛冽的风，干裂的沙，多么殷勤地前去邀请，雨总是穿越雄关漫道，毅然驻足在西风古道客栈，偶尔，痛饮满天黄沙，吟唱寂寞、孤独，不动声色，拒绝沙漠酒旗幡的引诱。贵脚的雨，却又是无奈的。那干涸的罗布泊，那荒芜的楼兰古国，那断流了的塔里木河，不都是因为雨的无可奈何，生命才变得如此苍茫、残酷？

　　雨无法无天，毫无法则可言，却滋润生命，同时给生命带来毁灭性的打击。当风沙过后，云飘雾散，剩下了雨的凝结体。冰刀剑雨，劈头盖脸，一串串响亮的耳光，抽打着羸弱的庄稼和植被，凝固了归家的旅途。这是一曲雨的变奏，雨的悲歌。沿着河流，爬上天路，然后，坐在云端，雨有了丝丝悔意，思考环保与气候的变暖，带给生命生存的危机。这个时候，雨俨然是一个思想家。

　　云是雨的仙气，风是雨的神气，水是雨的灵气，雪是雨的锐气。气象万千的雨，以生命的多种形态，循环往返。而雨生存的方式，存在于情绪化的韵律渲染之中。触摸雨亘古以来形态万千的旋律内核，雨的艺术特质凝聚着复杂的、简朴的，自然的、人性的内涵。

　　雨是风中流行的音乐。

经典与流行 作文9

　　班里女生间经常流行一些小玩意儿。

　　上学期，流行编绳子，就是那种一毛钱一根的塑料绳，有许多颜色，两根即可编成手链；黑白配最佳，也流行红紫配、蓝黄配、粉白配等等。

　　那时的女生，每人手里都有两根彩绳和用它们编成的硬邦邦的一条。自然，女生中也有会与不会之分。于是会编的女生就很忙，既要忙着自己编又要忙着教别人……我学得很快，不久就掌握了诀窍。我妈妈非常理解我们女孩子的心思，不仅支持我编，还给我找了许多别的手链编法——于是我的注意全被一种“红绳转运手链”吸引了，也不再喜欢那种不太漂亮的长条了。不久，这股风也就愈刮愈小了，渐渐消失了。可能是学业重了、时间少了；也可能是编的东西不太实用吧；彩色塑料绳终于从小贩的货架上消退了踪影。

　　后来很是平静了一阵子，什么玩意也没出现。

　　新的学期开始了，也许大家还都比较轻松，一位女生又掀起了一股“流行风”——“和珠十二星座手链”。并且这股风俞刮愈大，把对上一次流行风“置若罔闻”的女生尖子们也卷了进去，当然对于极具好奇心且又酷爱的手工的`我来说，自然也就跟风跑起来了。我很快就掌握了原理，学会了编且编的很熟练，不过这一次“风”会编的人数还是很有限的，虽然有助编的“罗盘”，十六根线还是很容易把人绕晕的！在妈妈的支持下，我买了好几个，并把它们都编成了漂亮的手链，好朋友也来向我请教，真好！

　　“流行风”的未来永远是个迷：这次风会刮多长时间？下面会刮什么风？又会是谁掀起一阵风？一串串的问题只有将来才能解答。

经典与流行 作文10

　　我们在批阅学生的作文或日记，时常能发现字里行间流行歌曲歌词的影子。流行歌曲，题材广泛，能比较自由地反映生活，表现情感；旋律优美，易学易记；歌词洗炼，同时又不乏妙言佳句；歌手个性化的抒情唱词总是能弥漫在花季青少年的心中，很能引起他们的共鸣。若能引导学生把流行歌曲歌词借鉴引入到作文中去，定能使作文增添一份情趣，增添一处亮点，增添一道亮丽的风景，增添一份飘逸的文采，有出奇制胜之效。

　　一.引用流行歌曲作标题，让“文章的眼睛”亮起来

　　人们常说“花香蝶自来，题好一半文”。题目是文章的眼睛，好的题目能先声夺人，对文章起到画龙点睛的作用。不少流行歌曲的标题，语言生动精炼，有文采，有意蕴。在考虑借鉴引用流行歌曲歌词作为话题作文的标题时，拟题要与作文内容珠联璧合，题目要体现话题，要能反映作文的内容。具体有以下几点：1.题目要贴切，也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。2.题目要简短精炼，不宜过长，有高度的概括性。3.题目要生动，要新鲜、独特、醒目，要能激起读者的兴趣。

　　比如：如写一篇回忆性的文章，可以以《再回首》为题；写入世、申奥可以《痴心不是一种罪过》、《我和我追逐的梦》、《壮志在我胸》为题；另外《在希望的田野上》、《男儿当自强》、《我是谁》、《不能游戏人间》、《我的未来不是梦》、《友谊地久天长》等也是很好的题目。这类标题，或热烈高亢，或一往情深，或含蓄婉约，活泼清新，极富时代气息和感染力，能引起读者的遐思和共鸣。

　　引歌词入题，既可借用原句，也可根据文章需要作适当的变动。

　　20xx年全国高考满分作文《问世间情为何物》，作者直接引用《梅花三弄》主题曲的精美歌词做标题，塑造了新形“四大美女”形象，注入“各有其怨”的新内涵，对“情”字的理解丰富多彩，使文章既有时代气息，又有古典韵律之美。

　　间接改变式运用则更多了，写一篇回忆性的文章可以巧借歌名《恋曲一九九零》仿题为《恋曲二00八》。也可运用原标题的框架加以生发，比如说《没有情人的情人节》，我们可套用“没有_______的_______”；《多少柔情多少泪》则选择“多少_______多少_______”。20xx年高考作文《人世间有百媚千红，我独爱诚信这一种》，新鲜活泼的现代流行歌曲，使人倍感亲切自然。

　　标题好，文章才能顾盼生情。具有浓郁的抒情诗味的歌词，若能化为“善睐的明眸”，定能出奇制胜。

　　二.引用流行歌曲开篇，让“凤头”新颖美丽

　　古时称文章的开始为“起笔”。一篇好文章的开头要如“春云初展，鲜花含露，叫人一见倾心”。开头引人注目，读者就愿意读下去，否则就不想读。而引用大家喜闻乐见的流行歌曲的歌词开篇，能唤起读者的共鸣。

　　如以“故乡”为话题时，可以引用费翔的.《故乡的云》中“天边飘过故乡的云，它不停地向我招唤……”的语句来开头，奠定文章的感情基调的同时也能暗示下文的行文脉络，浓浓的故乡情借“天边飘过故乡的云”似轻舟顺流而下，绵绵不尽。

　　一篇以“微笑”为话题的作文，有学生是这样开头的：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切……引用大家都熟悉的流行歌《歌声与微笑》中的歌词来开场，直入话题。

　　“‘常回家看看，回家看看……’歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊……”。这篇甘肃省中考满分文《常回家看看》从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的时间。不俗的开头为文章的成功奠定了较好的基础。

　　三.引用流行歌曲塑造精彩的结尾段，让“豹尾”强经有力

　　古人又把文章的结尾称为“豹尾”，是说结尾犹如“豹尾劲扫”，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。如果能在结尾处，吟上几句流行歌曲，让它成为点睛之笔，不仅可以升华文意，还能避免写作中常见的抒情议论空洞的毛病，获得情文并茂的效果，产生回肠荡气、三日绕梁之效。

　　如，以“挫折”话题的作文，有的同学结尾这样写道：“风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。”还有同学引用《真心英雄》中的歌词“不经历风雨，怎能见彩虹”作结尾。这些结尾，歌词与全文内容协调一致，恰当的引用使文章锦上添花。

　　再如以“家”为话题时，有位同学在结尾段引用了罗大佑的《家》：“每一位苍老的诗，写在雨后的玻璃窗前，每一道孤独的歌，为你唱着无心的诺言，给我一个温暖的家庭，和一个燃烧的心灵，让我这出门的背影，有个回到了家的心情……”恰到好处地点出了全文的主旨。

　　总之，会唱歌的作文更精彩。流行歌曲不仅歌手、音乐旋力有“知名度”，容易让学生产生共鸣，张口能唱，能给学生审题时纷乱的感情体验一个定型，也能给学生枯涩的构思时一种启发，更能给学生茫然不定的选材时一些灵感；而且流行歌曲歌词优美，或脍炙人口、荡气回肠,或富含哲理、耐人思索,或诗情画意、沁人心脾,或描花绣锦、令人心动神驰。如能善借巧化，定能妙笔生花，写出创新之文。

经典与流行 作文11

　　班里我觉得总是很赶潮流，因为每个星期都在流行不同的东西。

　　不知道是哪一个坏同学带领全班走向潮流，反正我是一个一点都不想赶潮流的人，因为我觉得那一点都不好玩。

　　这学期，也是维持时间最长的，也可以说是班上的老顾客了转笔！当然这不是市面上卖的转转笔，因为这个只需要一只笔和一卷透明胶。其实只要将笔的末端和尖端用胶带一直卷一直卷，卷的厚一点就可以了，接着还是胶带，将笔放进胶带卷的那一个洞里，摇一摇让笔转起来就可以了，当然还可以多加固一下自己的笔，我当然是觉得这看起来就很浪费了，要不是孙杰当生日礼物送了我一个，要不然我才不玩呢！

　　班级上流行的第二宝那就是现在还在流行的东西胶带枪！首先还是胶带，可以是两卷，也可以是一卷。将一卷的.胶带拉出一点点，粘在另一卷胶带上，然后用力一拉就可以发射出去了。本人对于这种东西的第一观点就是：浪费！这不用讲就是浪费。

　　班上现在流行的第三宝可能别人没有听过，如果说创始人，谁都说不出，但是我知道这个人肯定是一个认真听课的好学生，因为那个人受了科学课的影响。

　　科学课上，老师讲到乐器分为很多类，其中有一种叫做管弦乐。管弦乐器是通过琴弦的振动发出声音的，那个人可能听到这里再看看旁边的胶带，可能想：我可以用胶带做呀，只要把胶带拉长、拉细一点不就是一个活生生的琴弦吗？周三在上科学课时老师上完课，让我们写作业，我影影约约听到了琴声。

　　那既像我的吉他发出的声音，可仔细一听又觉得不像，就向后一看，洪月那一排的人都笑了，我就知道肯定是他们搞的鬼。放学了，我决定看看，而且我今天刚好值日，当我扫到洪月他们那一排时才发现原来他们的桌子上又用胶带做的琴弦，抽屉刚好就成了空腔，这样就可以发出声音了。

　　在这里，我只想说：佩服不已啊，真是世界之大无奇不有啊！就算有表扬也有批评：这些东西把整个教室都弄得乌烟瘴气的，胶带成天都飞来飞去的，下课想安静的看一下书都不信了。

经典与流行 作文12

　　小学生流行写科幻作文现象

　　崇善小学四年级（2）班，作文课上，肖老师叫同学们写一篇自由作文，文体不限，内容不限，写人、记事、写景、抒情都可以。肖老师说完，就问同学们准备写什么？出乎肖老师意料的是，全班大部分同学都准备写星球大战、太空之战、第五季之类的科幻作文。肖老师疑惑，“难道你们就没有什么真实的人和事值得写？”同学们茫然摇头。

　　这一事件后，肖老师就一直在琢磨：为什么孩子们都喜欢写科幻作文？纪实作文在孩子们的生活中为什么会“淡忘”？

　　(整理)

　　记者带着一系列的疑问走访了我市的民主小学、崇善小学、乐群小学等学校。

　　想象力发挥，科幻作文成“最爱”

　　20xx年新课改以后，小学语文新大纲将作文称为习作，不仅仅是提法的改变，更是教学要求的降低。新课改在小学生习作文体上没有像以往那样十分强调写记叙文、应用文，而是提出“能写简单的纪实作文和想象作文，能写读书笔记和书信等”。不难理解，课改降低了对习作的要求，其目的在于通过淡化文体意识，减少学生写作心理压力，进一步激发学生写作兴趣。这符合作文教学规律和儿童的心理发展，使作文教学更加素质化。

　　据记者对市内几家学校语文教师的调查了解，新课改实施之前，学生作文中普遍存在内容贫乏、弄虚作假的问题，有时同一个命题作文，会发现有几篇是雷同之作。而实施新课改以后，孩子们发挥了丰富的想象力，他们更习惯用自己的语言、表达方式来表达自己的想法，一个班里再也找不到内容雷同的作文，这无疑是小学作文教学的一个进步。

　　但是，在没有了雷同作文的同时，另一个比较突出的现象也随之浮出水面：孩子们越来越倾向于写科幻作文。因为科幻作文没有什么条条框框，这让孩子们似乎找到了作文的“乐趣”。

　　缺少观察，基础作文素材缺位

　　据一些老师分析，现在家长的'溺爱加重了孩子以自我为中心的行为。于是，每天放学，孩子马上就埋头钻进自己的小天地中，或看电视，或看漫画，浑然不觉草长莺飞、花红柳绿。一些老师也感叹：现在的孩子都很少在一起玩耍，也不注意周围事物的变化。作文时，当然会因为缺少生活观察，而写不出纪实文章。

　　此外，如今，哈利波特、名侦探柯南、淘气包马小跳、老夫子是小学生最喜欢的书籍。科幻作文的“兴起”，对于孩子想象力的发挥，自然是有益处所在，但从另一个角度来看，部分老师却对此表示担忧：电脑游戏、电视电影和漫画小说对孩子的影响很大，种种虚幻的意境让孩子想入非非。长此以往，孩子会自觉不自觉的把写科幻作文当成一种习惯，这不利于孩子掌握记叙文、说明文、议论文等纪实作文的写作技巧。这对传承中国千年文化国粹来说，也隐隐透出了些“不安”。

　　引入生活，提升孩子习作兴趣

　　采访中，大多数老师表示，科幻作文的大行其道有一定的积极意义，但更要把握、引导好孩子的这股丰富的想象力，加强基础作文的技巧训练，从而整体提升孩子的作文水平。

　　生活是创作的思想源泉，事事时时都有作文，四季变化皆可入景，嬉笑怒骂即成文章。“这就得要求学生在生活中要做一个‘有心人’，用自己的眼睛细心观察，善于发现，学会思考。”崇善小学一位彭老师说了一个很好的例子，有一次，正在给学生讲评作文，突然安静的教室里飞进一只大黄蜂，它忽而盘旋、忽而左右摇摆，同学们害怕极了……好不容易大黄蜂飞走了，同学们还在唧谈论刚才惊险的一幕，根本没法安静下来听课。之后，彭老师以此为作文命题，而学生由于细心观察，写出了“嗡嗡嗡，一架‘敌机’从天而降，只听‘轰’的一声，xx被炸倒在地……”之类精彩的片断。

　　(整理)

　　民主小学的几位语文老师也认为，现在的作文训练题基本上很少命题、半命题作文，一般是给出一个题材，比较符合儿童的生活实际，但老师、家长都要正确引导学生选择真实的材料作文，使学生不要过分沉迷于科幻作文当中。

　　从小学会捕捉生活中点滴，从生活中提炼、挖掘素材，才能走出提起笔就想到科幻作文的尴尬。

经典与流行 作文13

　　“哎！加油呀！”“ 哈！我赢喽！”一阵阵叫喊声源源不断地传入了我的耳畔。咦？这是怎么一回事？ 原来，学校里正流行玩木制飞机呢！一下课，同学们就拿着木制飞机到操场上进行练习，相互比赛哩！

　　看！只见他们的木制飞机在空中滑行、穿梭，我站在一旁，别提有多么羡慕了！于是，我按耐不住内心的羡慕，也买来了木制飞机，加入了木制飞机的流行队伍中！

　　一下课，我就迫不及待地冲出教室，飞奔到了操场。操场上，到处是玩木制飞机的同学，有男生，有女生，有高年级的.哥哥姐姐，也有低年级的小弟小妹……有的飞过来，有的飞过去，有的正起飞，有的正降落……一架架木制飞看得我眼馋！我忙抽出木制飞机，准备先练练手。我拿稳了飞机，猛一用力，将飞机投掷出去，可飞机并不像我想象的那样滑行出去，而是很不争气地一头栽倒下来。我一下子愣了，很是纳闷：别的同学都能把木制飞机飞起来，我怎么就不行呢？我十分不甘心，决定再试一次。怪了，飞机又狠狠地一头撞在了地上。我百思不得其解，又检查了一遍飞机，却一无所获。看来，只能问问别的同学啦！同学听了的描述后，告诉我说：“这个飞机倒没什么问题，问题就出在你用力过度而没有平衡住飞机。”说完，他还给我做了个示范。我顿时恍然大悟！

　　我赶忙捡起飞机，信心满满地想：嘿嘿，有了这个技巧，这飞机总会听我使唤了吧！我小心地把握住飞机，机头略向上，瞅准时机，用力一掷。“嗖”的一声，飞机脱离了我的手掌，像一支离弦的箭似的在空中划过了一道优美的弧线，然后缓缓地落到地面上。我顿时激动万分，欢呼雀跃起来：“耶，我终于成功啦！哇哈哈……”

　　同学们的欢笑声在操场上空久久回荡……

　　虽然只是玩一个小小的木制飞机，却也能揭示一个道理：做任何事情都得要有技巧，可不能想当然啊！

经典与流行 作文14

　　自从电脑这个家伙踏入我家的家门后，一阵流行风就降临在了我家。这阵流行风时而带来"麻烦"，时而又带来"方便"。

　　这阵流行风渐渐在我家蔓延开来：爸爸打牌，妈妈吵股，我打游戏，奶奶听越剧。就因为这阵风，麻烦来了：中午妈妈玩电脑，下午我打游戏，晚上爸爸打牌。这样轮回了一个月，电脑开始从广告来警告我们，可我们却视而不见，仔细一看，电脑得了以下几种病：肺结核（键盘里杂物多），脑炎（显示屏灰多），得了这两种病再加上整天疲劳工作，最终以休克告终，请来了专家才知道它中了木马病毒，还要格式化，真麻烦。只不过如果它能痊愈，我就谢天谢地拉！等这场大病好了之后，引出了麻烦二：妈妈。爸爸。我。奶奶，吸取了教训少打电脑。我们只要看见有一点灰尘，就"神经质"地把整个电脑擦得干干净净，你们说这烦不烦。

　　当然这流行风也带来了"方便"。有一次我做预习作业，可课外知识不知道写什么好，这下子电脑帮了我的大忙了，我在百度搜索引擎上轻而易举地就找到我要找的资料，如果没有它，我肯定又要苦思冥想半天了。它还能使我们的`生活变得多姿多态，如"看电影"，玩游戏。聊QQ，打电话。收发邮件等，数不胜数。在电脑上我丰富了知识面，了解了世界新闻，知道了我们中国五千年的历史文明，让我学习的重担轻轻放下。

　　这阵流行风降临在我家后，发生了许多事，它让我们的生活快捷方便，丰富多彩。

经典与流行 作文15

　　“啊！不要打我！啊！”说时迟那时快，我们这队已经被打得落花流水、惨不忍睹，眼看大事不妙，我这个不争气的东西居然还被打到！每次在打躲避球的时候，都是男生接到球，而女生几乎只有挨打的份，虽然我们班巾帼不让须眉的像是花木兰、穆桂英这类的也不少，不过许多轻飘飘，风吹就会倒的薄柳之姿，如此弱不禁风，怎么能接到那如闪电般迅雷不及掩耳的球呢？就算接到骨，头都快碎了还要怎么打？所以，我们很努力绞尽脑汁想了又想，终于想出了“丢纸球”这个好办法，不但解决接不到球的问题，骨头也不会有被打碎的问题，也为下课时光增添许多乐趣。

　　“哼！那么简单谁都打得到。”面对那群自以为是的臭男生叫嚣，女生自然也不甘示弱的顶了回去，有些甚至化身来来姐、来来哥，“来来来！来挑战！”双方怒火一触即发，一场男女之战即将开始。可别小看我们女生，那一颗小小的纸球我们可没在怕，不到几分钟的时间，男生就被我们打得落花流水、兵败如山倒！这可让每次打躲避球都非常神气的他们垂头丧气，活生生像只战败的公鸡，万般无奈的，只能垂头丧气。纸球就成为我们班弱女子能赢得男生的胜利之物，现在的下课时男生都不会正式向我们宣战，而是三三两两加入女生对女生的战局，他们想趁机学习我们的必杀绝技，但我们个个女生都心知肚明，才不会告诉他们呢！如果泄露了必杀绝技，这样一来，不就是把宝座拱手让人了吗？

　　不过是一个小小的游戏，却有大大的好处。人人都可藉由这个游戏活动筋骨，像生龙活虎的男同学们在球场上尽情奔驰，一较输赢，让我们锻炼抗压性。如果不想玩的`这么激烈，三五成群围成一圈传球也可以动一动，让在此寒冬中冰冷的身躯多丝暖意；最重要的是，它让我们在繁忙的课业中增进同学与同学之间的情感，不会因为一大堆数也数不清、读也读不完、考也考不完的课本书籍考卷而疏远，因为这样，我们的欢乐童年又多了许多美好回忆。一颗看似不起眼的纸球却带来这么多的好处，还不赶紧拿起手边的废纸做成纸球，跟我们一起动一动，这可是乐趣无穷喔！

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