在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的经典与流行 作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
经典与流行 作文1
从这周星期一来，学校旁的小卖部不知道从哪里进回一批名叫“十二星座情人戒指”。我们心里痒痒，在好奇心地驱使下不得不掏腰包去买十二星座情人戒指。
我是第一个去买的，我的开包装一看，“哟！我真幸运啊！”我情不自禁的喊道。里面的贴纸有我的星座——金牛座。这个星座戒指是由自己去制作的。里面的贴纸上有两个星座的.。有百分之九是的机率是白羊座和天平做的贴贴纸。我的到我的星座后，就赶紧把它贴上去，再把镜片盖上，这样一个美观的星座戒指就完成了！
同时你还可以去收集其他星座的戒指，来抽奖，如果你幸运的话，可能得到一个价值10元的精美小钱包呢！
经典与流行 作文2
不知什么时候，校园里铺天盖地地刮进一阵旋风流行语，这股风可以让你汗毛倒立，也可以让你心花怒放。你不信？那我们一起去看看吧！
在校园生活中，有时你难免会做错事被老师请去办公室，你以为班上同学会对你说一些安慰的话，可在你走的那一刹那，他们却说：你废了！你一听那友谊的小船就没了。
一天，我在英语课上开了一下小差，被老师的`火眼金睛看到了，老师大声地宣布：肖雅静萱，下课去我办公室喝茶哦！我一听失魂落魄，心说：完了完了，肯定没好果子吃！到了下课时，我准备去办公室，可是五个同学在一分钟内都对我说了同样的一句话：你废了！我的心顿时就凉凉了！
话说你废了腾空出世后，不知哪一天又杀出了一个新绝招，在赞美别人的话后加上两个字才怪。别小看这两个字，它们的伤害力是爆表的哦！
众所周知，在上课开始时，同学们都会恭恭敬敬地说一声：老师好！可有了这个流行语后，这一句老师好就灭绝了。
这不，我们说完老师好时又在后面加一个才怪，就变成了老师好才怪，不过我们说话声很小，所以每次作案都很成功，真是两字毁一句。当然我们并不是认为老师真的不好，而是她赠送的作业大礼包太多了啊！
不过因为时间推移，今天流行的东西还是会被别的东西代替，可流行语确确实实给我们校园生活注入了一剂快乐调料！
经典与流行 作文3
一年四季的风各有不同，我的`班里也有各种风呢!不信?你瞧：
流行风之一：皮筋
体育课上，体育老师一宣布解散，女生们就立刻三个一群，五个一伙的组建部队，不过一会，人数齐了，对也分好了，也决胜出先后顺序，开始大展身手了。我们跳得正起劲儿。忽然，男生们游手好闲没事干，看我们跳得正起劲儿，来大闹一番。不过捣过乱后，他们便自力更生??自己也玩过了。
看吧!这就是我班的流行风之一。
流行风之二：篮球
刚入夏，体育老师便让我们练篮球，说是什么入中学后要进行篮球考核，从现在开始学......我们个个只好硬着头皮去练。没想到，只玩了一节课，男女同胞们都迷上了篮球，没上体育课都把篮球备上，否则他们就个个唉声叹气。
瞧瞧!这就是我们班流行风之二。
流行风之三：歌迷
自从品德课上听了几首歌后，同胞们又推起一番潮，歌潮。
每天下午第一节课前唱，同胞们派出代表点了几首小曲儿，不大一会儿，同学们就深情地投入进去，那神情叫做认真。让音乐老师看了都乐呵呵的喜欢，因为连上语文课都没怎么认真呢!
看呀!流行风之三个潮来的怎么样?
嘿!这回你总信了吧!这就是我们班的流行风，你们有木有啊?
经典与流行 作文4
如今，大街小巷都充溢着受年轻人喜欢并推崇的流行文化。各种卡通画、音像制品、韩剧、休闲报刊以及时装表演……都成了流行热门和谈论焦点。
那么，我们应当如何看待流行文化呢？下面将个人的一些看法简述如下：
（一）流行文化是时代发展的产物。
历史的演变如浪潮涌动，总有新生的事物、力量会站到风口浪尖，擎起前进的大旗。
同样，当传统的东西让人们烂熟于心的时候，一些新生事物便会理所当然地出现，甚至取代原有的一些事物，吸引住人们的眼球。譬如，听了太多的贝多芬、莫扎特式的精典音韵，也会想尝试一些不一样的感觉――于是流行音乐便诞生了；吃了太多的传统菜肴，吃腻了它的精致，也会想换换口味，于是麦当劳、肯德基……就顺势而生了；看了太多的战争剧和历史片，厌倦了那些沉闷的情节，更想欣赏一些轻松休闲的影视作品，于是青春偶像剧就产生了……
（二）流行文化有其引人之处。
流行文化之所以吸引人是因为它能很好地捕捉到人们的需求，满足人们求新、求异的
好奇心。单一的文化让人乏味，只有多元的文化才能够使人们的生活变得更丰富多彩。流行文化使人们更有个性，更乐于创新。一曲《双截棍》满足了人们叛逆的需要；韩服的.宽松肥大满足了人们追求轻松舒适的感觉。流行文化带来了更多新鲜、另类的元素，拓宽了人们的视野和思维，刮起了一股更新换代的旋风。
（三）但流行文化也不宜流行过头。
盲目地追求感官刺激，追求时髦；而不注重其内涵，吸收其与众不同之处，那么最终必然会致使许多流行的东西因经不起时间的考验而自然消亡。要知道，只有经典的东西才会被永久流传，所以我们不应过分地沉迷于流行文化，而错误地走向极端。试问，秦观的“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，难道敌不过琼瑶的言情小说吗?《黄河大合唱》难道敌不过港台歌曲吗?几百年后，我们的子孙们会记住的应该是哪一个呢?
总之， 我们须知吸收各种文化，才能丰富我们的营养；利用各种文化，才能让我们欣赏到不同的境界。五千年的中华文化需要我们传承，我们要在传统文化的基础上充分发挥自己的想象力，不断地发展和创新，让自己的经典之作永传后世。生命因为有了丰富多彩的文化才显得更加充实、更加辉煌。
经典与流行 作文5
最近我们班又刮起一阵搓橡皮屑的流行风。不单男生玩得入迷，连女生也被带入游戏中无法自拔。
瞧，又有一堆人加入了＂搓橡皮屑＂的队伍中，只见他们拿出一块崭新的`橡皮在桌子上使出吃奶的劲头擦呀，磨呀，直到崭新的橡皮被搓成一条条橡皮屑，再把橡皮屑小心翼翼地堆在一起，然后轻轻地搓成一个小球，这时，千万别使劲，力气要轻柔，不然就会前功尽弃了。最后比比谁的橡皮球搓的最大谁就是＂橡皮屑王＂会得到大家的认可。有时，大家还会把另一块橡皮的正中央戳出一个大大的洞用来存放平时好不容易攒起来的橡皮屑，谁能保存的越多，谁就是＂攒橡皮屑大王＂。有的同学为了让橡皮屑保存的更完好，还会放进免洗洗手液里泡个澡，这样更好地固定形成更坚硬的橡皮球了。引得同学们羡慕不已。
同学们不分时间地玩儿，上课偷偷玩，下课争分夺秒地玩，吃饭也玩得不亦乐乎，连写作业也不放过。真希望这阵流行风快点过去，影响学习可不好。
经典与流行 作文6
最近，学校很流行玩拉面，对面小卖部挤满了人，大多都来买拉面。不知是谁带了头，反正现在大家都玩上了，多的有好几个，没有的.同学经不起诱惑，也去别人那儿分点玩，要不然会觉得自己落伍。无论上课还是下课，总有人甩着拉面。
大课间，几个同学先拿出拉面玩了起来，随后大部分人纷纷拿出了拉面，五彩的拉面被拉长了，粉、黄、蓝、绿各色纷呈，目不暇接。有的女生把拉面甩起来跳绳，有的女生用甩长后的拉面做成项链、手链戴着臭美，男生则挺有创意，做成眼罩戴在眼睛上耍酷。
早上，来到学校，正巧听见几个低年级同学在交谈：“你有几个拉面？我买了6个。”另一个翘着嘴说：“我只有2个，早上店里买断货了，下午再去买！”说着都拿出了拉面玩起来。我想：连低年级都有，我岂不是太out了吗？我下午一定也要去买一个。
爱面子的我，为了凑热闹，也买了个摆摆样子，别让人家看不起我。可没等我开始玩，老师就禁止了，哎，白买了。
经典与流行 作文7
流行视点(1)：颜色
大红大绿不再是“土”的体现，反之又引领了潮流，红衣服，绿裤子打造辣妹装扮;再者就是永远流行的黑白配，女孩子的着装首选，怎么看都好看;驼色的衣饰或背包也是今年流行的主打戏，配什么颜色都不会失去光彩;校园女生，总少不了粉红色，它会使人看上去轻松而温暖。其实颜色的流行并非很善变，只要配的起来，只要够大胆，就是美的。
流行视点(2)：款式
款式一直是流行的主宰，流行些什么就看它了。校园里不能打扮得过于靓丽，还是以清新淡雅为主，领子方面，尖领的'衬衫就不错，还有海军领，可以更显淑女。至于一些细节，如果想要一种纯真的感觉，不妨试试下摆偏宽的衣服，再加上一条深色的牛仔裤，会使你显得很清纯，很可爱。还有纱网和蕾丝，都是营造轻盈感受的好帮手。如果你是个很在意流行的人，那你就不得不多留心款式问题啦，衣服的好坏就在于款式哟!
流行视点(3)：配饰
漂亮的衣服自然需要适合的配饰去衬托，在校园里，项链和耳环并非最佳选择，胸针更是几乎绝迹，最流行的还是腰带和手链。铁索式的腰带很另类，也很别致，可以试一试。皮带上若是没有什么吊坠作点缀，会显得太单调，所以最好有些小饰物。手链其实可以自己用玻璃丝编出来，效果不错。不过手链倒不求太复杂，简洁就好，不然会显得繁琐。还有一点，因为配饰是用来点缀的，所以不要太惹眼哦!
经典与流行 作文8
你一定看到过强大无情地龙卷风，风里掺杂着无数的沙土，犹如猛虎下山，不停呼啸着，你也一定体验过凉爽的秋风，吹在脸上丝丝清凉。但你见过流行风吗？它是一股无形的狂风，袭击着每一个人。
最近，班上的同学通过老师的推荐，纷纷去购买曹文轩，黄蓓佳的著作，掀起了股强大的文学风。你瞧，不管男生女生，一到班上便悄悄来到座位上，从书包里掏出一本书，不是《草房子》就是《我飞了》，津津有味地看起来，时而眉头紧锁，似乎在沉思着什么，时而满脸难过，好像在为什么而惋惜，时而眼里充满泪珠，仿佛在为什么而感动。一看就忘了时间，忘了作业，甚至好像这个世界对他来说已经不存在了。
教室里只有翻书的“沙沙”声，只弥漫着浓郁的书香。这种风吹到教室的`各个角落里，大家都为书而疯狂。这是多么好的风啊，让人感到惬意，让人感到凉爽。
可是，就是这种好风，被突如其来的漫画风给无情地吞噬了。它像病毒一样蔓延开来，每位同学都被传染上了这种“病”，我也难逃此劫。这种比H1N1还要疯狂的病，简直成了不愈之症。
你要是来到我班上，就一定能看到这样的画面：每个同学手里都捧着一本漫画书，每个同学眼里都是漫画书上生动的情节。老师见我们天天抱着本漫画书，以前的名著都无影无踪了，便对我们说：“漫画书虽然好看，可也不要丢了魂呀！有一些同学看漫画书看得多了，上课就心不在焉了，做作业字迹也潦草起来，这种书，要少看！“可不论说多少话，这风一点也没消沉，反而刮得更猛烈，父母的唠唠叨叨冷却不了同学们那颗狂热的心。那些沉迷于漫画世界里的同学，上课绝不是看着黑板上的123，而是满脑子想着漫画书里幽默的情节。
一位男同学就是如此。他上课趁老师不注意，偷偷把手伸到抽屉里，也不知抽出了什么，他瞟了一眼抽屉里的东西，心惊胆战地抬起头来四处寻觅一下，还好，没人看见！他便放心地一直往抽屉里面瞧。那时，我才看见，原来抽屉里面藏着一本漫画书！这种坏风，让同学们走火入魔，还是不要刮的好呀！
流行风，我希望能是一种好风，袭卷到教室的各个角落里，而坏风，就当做缕缕清风吹吹也罢。我希望流行风能成为班上的一种时尚。
经典与流行 作文9
流行就想一阵风，来也匆匆，去也匆匆。比如说今年流行穿红色衣服，说不定明年就流行穿黄色衣服。我们班也是这样，打个比方……
k圆板，玩溜溜球，打gb等。瞧！我们班的人前几天还拿着个gba，恋恋不舍，在同学们面前炫耀个不停。但没多久就“移情别恋”了，开始爱上k圆板。他们还有个顺口溜呢：“k板，k板我爱你！就像老鼠爱大米！我是老鼠你是米，一把一把赢掉你！”那些赶的上流行的人，只要一下课，不管三七二十一，放下课本放下笔，一“踢”椅子就往外跑，“趴”下身体就开k。又过了一段时间，他们“喜新厌旧”，放下圆板，玩溜溜球、扇宝贝卡……
到今天终于让我知道了一个“天大”的秘密：校对面的小卖部里，卖着流行“风”物品的“起源”。如果同学们都不去买流行物品的话，就不会有一阵阵狂风“铺卷而来”袭击我们了。更让我经过证实的.是：虽然圆板、宝贝卡的外形差不多，但那些商人的过人之处就是这，他们利用圆板图案的微差，而让同学们不去玩以前那些老的卡，希望大家不要把钱话在不该用的地方，把钱攒起来买书，你会受益匪浅的。
经典与流行 作文10
大家只听说过台风、龙卷风吧，最近我们班上有一阵怎么也赶不上的“流行风”。
这阵风啊就叫“毽子风”，不仅我们班的女生大课间玩、下课玩、中午也玩，有些男生也跟着爱踢了。下课后或其它休息时间里，只要有谁说“谁要踢毽子？”她的面前就会围上几个“毽子粉丝”。看她们玩的这么开心，我的心里不禁有了主意。心动不如行动，当天放学，我就直接跑到玩具店里。
“老板，有毽子吗？”我迫不及待地问，“有的，现在好多小女孩都爱玩这个……”老板滔滔不绝的在说，我根本就听不进去，心疼地拿出存了几天的零花钱，买了个最大的.毽子。然后回到家就开心的踢着。
第二天早上，我把毽子带到学校去了，好不容易等到大课间，老师却告诉我们，踢毽子踢的到处都是毽子毛，要注意卫生啦，于是我们就不好再踢了。课后我看见几个男生蹲在角落里兴致盎然地玩一种小卡片，看来这下我们班里又要掀起一阵“卡片风”咯！
“流行风”真是怎么也赶不上啊！
经典与流行 作文11
“杀！有‘闪’吗？快，扣滴血吧！”
“看我‘武将技能’——‘遗计’！”……
听，是“三国杀”！我也急忙跑过去凑热闹。现在，我们班最流行“三国杀”，这是一种智力游戏，大家都很喜欢，玩它需要许多计策。我会玩，但没那么疯狂，可不是“不知好歹”的那类。我们班甚至有些女生也开始玩，大家总是三五成群的，每当吃完饭，教室里呼喊声一大片，“谁玩‘三国杀’？”“我！我！”
搜一搜每个人的'书包，至少有过半数的人带了“三国杀”，有的甚至一个人带三副，借给别人玩。更不可令人思议的是，连Y老师也常与我们“切磋“，他是师傅，只要我们有争议，总要去找Y老师问个明白，而他也总是十分耐心地告诉我们答案。
有些不知好歹的，就连早自休早读的时间都用来看人物的技能：将语文书随便翻开一页，用书来遮住卡牌，然后装着摇头晃脑的样子，居然蒙混过关。但是在上课，就难以躲过老师那锐利的眼睛了。上次语文课，小X用了这种方法，可被老师看破了，卡牌被“碎尸万断”，“埋葬”在垃圾筒里。他的家长也被叫来了，还害得我们两周不能玩“三国杀”。
突然没得玩，觉得手好痒啊！
经典与流行 作文12
在现代的信息社会里，社会的各个方面都以前所未有的速度高速发展。人们的追求越来越个性化，另类的服饰、歌曲等在一旁所谓的“新新人类”中颇为流行。然而，值得我们深思的是，在现代社会中，流行的一些东西一定就高尚吗？对我们的身心一定有利吗？倘若仔细想想就会发现，一些“流行的东西并非能和高尚画等号。”
故事中的那位主人，盲目的崇尚着一种所谓的流行，将“流行”与“高尚”混为一谈，头脑里竟会有那样古怪的想法：不高尚怎么会流行？难道流行的东西就一定要高尚吗？倘若流行的`东西都是高尚的，恐怕“高尚”一词就要重新解释了。认真审视一下就会发现，有些流行的东西其实是被人们吹捧出来的，有些则是部分人头脑发热在某段时间盲目的崇尚而导致的。然而，那些东西是否都是高尚的，大概就要向那些追逐流行的人讨教了。我想赞成赫尔岑的回答—“那么流行感冒也是高尚的？！”在看来“流行”与“高尚”之间是有着严格的界限的。
在我们的生活中，也存在着不少这种流行但并非高尚的东西。一曲世界流行的歌曲，流行范围可谓大矣，但这些歌曲中有一部分是不利于我们将康成长的，因为那些歌曲的歌词中无非是低俗的生活情调，无聊的爱情对白……但到这些东西是高尚吗？但是，我们又不得不承认它们在一部分人中确实很流行。这是什么原因？大概只嫩、能解释成人们还没有认清自己所崇尚的东西的真面目。
好友，现在在我国某些沿海城市甚至内陆城市，流行着一种方巾。表面上看，它是年轻人披在身上或扎在头上的装饰物。仔细一看，你一定会为方巾上的图案大吃一惊，因为它居然与日本侵略中国时打的军旗图案大同小异。这种图案是日本军国主义的象征。日本侵略者曾打着这种旗帜在中国的土地上横行霸道，蹂躏我们的同胞。但是，在这篇曾遭到它践踏的土地上，居然有一大群“中国人”将这种旭日方巾披在身上或扎在头上。方巾上虽然没有出现军国主义的文字，取而代之的是活泼、时尚的图案，但方巾中央那膏药似的红太阳图案，中国人看了难道就丝毫也没有心灵的震撼吗？难道这种方巾是高尚的吗？我想，具有民族自尊心的人是绝不会让它在我国流行的。而日本动画已普及了全世界，近2年来，日本那些不利于中国儿童健康成长的动画在中国广泛流行。在校园里，男生们如果有人不知道日本的那些动画就说他是弱智，这都不知道。我说他们一个个才是真弱智，自己的良知已经被它抹去。如今，中国青少年的心灵已又一次被大规模的侵略，中国的具有教育性的动画被拿到日本去放映，但他们视作平常，这是高尚？这是卑贱！
所以，面对眼前流行的许多东西，我们要有清楚的认识：流行的东西不一定是高尚的。我们放开眼光，运用脑子，让真正高尚的东西在我们中间流行起来。
经典与流行 作文13
近，我们班刮来几股“流行风”。这风变化无穷：有的风来去只要几天，有的风却越刮越猛烈，有的风还反复刮几次。
NO·1打卡风（男生）99·9%
男生是喜欢争斗的，于是他们刮来了“打卡风”。“叮叮咚咚……”有没得下课铃响起。“下课！”老师刚说完，话音未落，男生们就个个争先恐后像一支支离弦的箭飞射出去。走廊上，那小小的平台顷刻间黑压压一片。几乎所有的'男生都蹲在地上，三五成群的“打来打去”，硝烟弥漫，这“打卡风”刮得实在猛烈，让人寸步难行。他们个个变得那么专注：眼睛紧紧地盯着地上的卡，右手夹着自己的卡，右臂高高抡起向地面上的卡狠狠砸去……大滴大滴的
汗水直往下流。输了的摇头叹息，赢了的喜笑颜开。我曾在班里见到一位男生，他的卡足有五百多张，用两个打盒子装着。那么多！花花绿绿，大大小小。我看得也眼馋。
可是，这股“打卡风”很快就止住了。因为聂老师的一句话，让全班男生不许把卡带到学校来，这让许多男生私下痛哭流涕。原来学校规定——所有人不许带开到校！见到，一律没收！
NO·2精灵卡风（女生）99·999999……%
女生个个爱美，刮起了“精灵卡风”。男生的“打卡风”还没过，女生的“精灵卡风”就迫不及待地吹来了。精灵卡是女生的最爱。小花超市、新新超市……学校附近商店的所有精灵卡几乎都被我们女生洗劫一空！这股流行风比“打卡风”吹得还要猛，基本每位女生手中都有几张精灵卡，倒着翻，比美。哎呀呀，女生，玩这些有意思吗？（不过，好像很好玩）
后来，班上又刮起“羽毛球风”、“魔方风”、“糖风”……这些风刮得实在有些不值一提。不知什么时候刮“英语风”、“数学风”、“语文风”呢！几天后又会刮什么风呢？嗯……要留意我的“天气预报”！
经典与流行 作文14
我们用语言来思考、用文字来记录。在现代化的中国日益强大、走向世界并融入世界的今天，汉语作为中华民族的根，却面临前所未有的危机。大量不规范用语的泛滥，让我们在语言文字——这个最基本的民族识别特征——上已经在节节败退。语言文字的根断了，民族的根就断了。敌人能侵占的是一个民族的土地，却永远不能侵占一个民族的心灵。一个民族心灵中，永远有一块语言文字的角落。正如小广告是一个城市的‘牛皮癣’，错别字也是一个民族语言文字的‘牛皮癣’。”
我想：文字是什么？只是我们用来做游戏的吗？若说是玩文字游戏，那我们的古人做的才叫精彩绝伦，他们拿文捉字潇洒自如，高雅如诗词歌赋，通俗如对联俗语，真可谓字字珠玑，再看看现代人的狂放和自大，文字造诣果真到了运用自如了么？创造出一个什么“油墨”效果就是超人了么？
知道什么才叫品味很重要，网络流行语应该是一种创新，而不是对约定俗成的`进行肆意妄为的改动，拿着错误当时髦是当今一种流行趋势，然而流行的未必会成为经典，经过历史长河的洗刷，错别字只是留在河床深处一粒粒不起眼的沙子罢了，赶这样的时髦实在谈不上品味。
经典与流行 作文15
不知是哪一天，我突然发现一些小伙子的钥匙上，姑娘们的脖子上，挂着一种五颜六色的编织物，这种编织物上部是形如“麻花辫”的纺织带，中间是一种圆形的扣子，下部是穗子。甚至一些中学生的书包上也挂着，它们大小不一，但很明显是同一纺织物。好奇怪！
去了学校，竟然——后排的一位女生的书包上也挂着一个。我禁不住问道：“这是什么？”“情侣扣，玩的。”“怎么这么可怕的一个名字？”忽然，一位女生像发现新大陆似的大叫起来，打断了我们的谈话：“哇——好漂亮，什么东西？”“情侣扣。”这时，周围的女生立即围了上来，七嘴八舌地问：“什么东西？”“你编的？”……。其中一位女生叫道：“给我编一个。”经她这么一提醒，周围的女生又都叫起来，“给我编一个！”“给我编一个！”直叫得那位女生不得不捂住耳朵，大叫，“好了，好了，你们都把绸带带来，我教你们编，总可以了吧？”“哇！好棒！”“那要多长的绸带？”“哪种绸带？”女生这边一热闹，惹得男生直往这边瞧，还有几位忍不住凑过来看。
过了周末，许多女生就纷纷带来了绸带，准备学艺。用女生们的`话来形容“没有哪次比这次更心齐的了”。就这样，“暴女型”的女生消失了。
课间，女生不再疯跑、打闹，而是三五成群地相互切磋技艺。如今的女生竟都变成了淑女。
一些大胆的女生竟然利用自习课时间来编织“情侣扣”，不过那可要提防班主任冷不丁地进来。如果被发现，不仅要被没收“工具”，而且肯定要上一节“教育课”。相比之下，后排女生远比前排女生幸运得多。因为，当老师进来时，前排女生易被察觉，也不易躲避，个别的就会被发现。而后排女生可以在听到前排传来文具碰撞声和杂乱的翻书声之后，镇定自若地把“活计”往书包里一塞，胡乱翻出一本书来，做苦思冥想状，对此，前排女生少不了埋怨自己“倒霉”的座位，而后排的女生则大度地拍拍前排女生的肩，以示宽慰，可心里的得意劲儿就甭提了。
更有甚者，不仅利用自习时间，还“侵占”了副科的上课时间。上课时，瞪大了两只啊“无知”的眼睛，满脸的严肃，坐姿端正，一副“认真听讲”的样子，然而醉翁之意不在酒。女生的如此“迷惑战术”常使一些不明真相的老师心中暗暗惊喜：近来女生听讲比以前认真了许多嘛。
男生似乎对女生的瞒天过海不大欣赏，尤其是当老师抓住某个女生正在编织时，他们总是幸灾乐祸地“嘿嘿”傻笑。女生对此意见很大，因此，当眼馋的男生央求同桌的女生编织一个时，常被一口回绝。但有些“立场不坚定”的女生，在男生第一次央求时，态度明确，“不行！”第二次就放松了口气，第三次就“缴械投降”了，但条件是必须给她们“望风”。
由于男女生的“精诚合作”及“等价交换”，免不了其中的无聊的人散步谣言：昨天谁给谁编了个“单相思”，今天谁又给谁编了个…搞得班里沸沸扬扬。但纯真的中学生并不会因此在“情侣扣流行潮”中“上岸”。我曾怀疑“情侣扣”是否是情侣门的情物？如果不是，又为什要起这个名字？我为此也问过班里的女生，可得到的回答是“管它呢！”“好看呗！”“挺好玩的。”
好奇，是我们这些花季少年的流行病。从流行珠花、星座占卜到近乎狂热的歌迷崇拜，每一次流行潮水的后面，总有一支天真烂漫的中学生大军。这个“热”，那个“热”，大概都是这样轰起来的吧。
明天，又不知该流行什么了。
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